Když studentské spisy spouštějí školní budíky

Když psaní studentů spouští školní budíky

Hororový příběh přivede kanadské teenagery do vězení
Neznámý 16letý chlapec neměl v minulosti žádné násilné chování. Přesto hororový příběh, který napsal o vyhození školy do povětří, stačil k tomu, aby se dostal za mříže.

Kanadský teenager oslavil Vánoce, Nový rok a své vlastní narozeniny v detenčním zařízení pro mladistvé, což k pobouření jak občanských svobod, tak oslavovaných autorů. Přestože byl od té doby propuštěn, chlapcovo uvěznění znovu rozvířilo debatu o právu studenta na svobodu projevu oproti právu školy přijmout opatření proti možnému násilí.

"Myslím, že nikdo nevěděl, že se probudil v 5:00 a odmkl zámek na jedny ze zadních dveří," napsal chlapec ve svém příběhu "Twisted". "Navíc v tašce nesl 13 balíčků C-4 (výbušniny) a rozbušku."

Plachému studentovi, nováčkovi na střední škole Tagwi ve venkovském městě ve východním Ontariu, se spolužáci posmívali poté, co se podělil o svůj příběh, a poté podle zpráv hrozilo, že se „vyrovná“. Byl zatčen, i když policejní razie v jeho domě neodhalila žádný arzenál zbraní ani výbušnin. Kanadský svaz občanských svobod označil zatčení studenta za „znepokojivé“.

"Samozřejmě bych si přála, aby můj syn psal o motýlech nebo květinách, místo aby vyhodil školu do vzduchu," řekla chlapcova matka Jul Johnson pro The Boston Globe . "Ale měl by mít svobodu zvolit si svůj vlastní styl psaní... Nikdo nikdy nedostal Stephena Kinga do vězení za psaní bizarních příběhů."

Sám King vydal k případu krátké prohlášení a poznamenal:"Bylo zažitým zvykem dávat lidi do vězení nebo je šikanovat kvůli jejich fantazii." Ačkoli nejprodávanější hororový spisovatel nebyl nikdy zavřen kvůli psaní beletrie, ti, kteří pracují s problémovými teenagery, naznačují, že zásadní rozdíl je v tom, že King není studentem psaní v době, kdy školy po celé Severní Americe zůstávají v pohotovosti a stále mají strach. dalšího masakru, jako byl ten v Columbine.

Psychiatři se na případ dívají jinak
Reagovali kanadští školní úředníci a orgány činné v trestním řízení přehnaně? Nebo je vzhledem k nedávné historii smysl pro opatrnost oprávněný?

„Každé dítě, které napíše fantasy příběh, nemůže být posláno do vězení,“ zdůvodňuje Dr. Arnie Kerzner, dětský a rodinný psychiatr v soukromé praxi mimo Boston, Massachusetts. "Na druhou stranu každý teenager, který píše takový příběh, musí projít řadou hodnocení."

„Dítě, které píše příběh o vyhození školy do povětří, vysílá kouřový signál,“ domnívá se doktorka Jacqueline Oldsová, dětská psychiatrička přidružená k nemocnici McLean v Belmontu ve státě Massachusetts. "Mohlo by to být součástí normálního chování dospívajících, ale bez psychiatrického vyšetření to nevíte."

Jakmile je násilný příběh nebo ilustrace oddána papíru, Olds říká, že existuje větší, i když stále malá, pravděpodobnost, že dítě skutečně provede nějaký násilný čin.

"Klíčové otázky jsou:Jak moc se toto dítě cítí jako outsider a jak moc sdílelo predispozici k pomstě?" ptá se Olds. Poznamenává, že mladiství vrazi mnohem pravděpodobněji řekli přátelům nebo učitelům o svých plánech na násilí než dospělí sérioví vrazi.

Kerzner i Olds se shodují, že než dojde k vyhoštění a policejní razii, měl by student projít řadou pečlivých projekcí, které začínají rozhovorem mezi studentem a učitelem, který se ptá:„Je tématem vašeho příběhu něco, co jste si někdy představovali dělat? ?" Poté by výchovní poradci měli studenta posoudit, setkat se s rodiči a vyhledat externí psychiatrické vyšetření. Kerzner se domnívá, že mnoho škol vyvinulo protokoly, jak takové situace řešit, i když ne univerzálně, jak se zdá ilustrovat kanadský případ.

"Je to hrozné, protože školy jsou teď tak panické, chtějí vyloučit dítě bez jakékoli záchranné sítě, aby ho nakonec vrátily do školy," stěžuje si Olds, který poznamenává, že vyloučení studenta, který se cítí jako outsider, může spíše provokovat, než rozptýlit. jakýkoli pocit vzteku, který může cítit.

Kerzner říká, že navzdory obavám rodičů z mediálních vlivů, ať už ve formě děsivé fikce nebo explicitních televizních pořadů, je nepravděpodobné, že by emocionálně zdraví teenageři psali příběhy o vyhazování škol do vzduchu nebo vraždění spolužáků pouze kvůli šokové hodnotě. Olds souhlasí:"Do devíti nebo deseti let má většina dětí smysl pro to, co je 'mimo čáru'."


Previous:

Next: