Hodné děti, špatné chování

Do pěti let

Hodné děti, špatné chování

Naučte se, co dělat a co nedělat při řešení běžných problémů s disciplínou, a zjistěte, jak v budoucnu předcházet špatnému chování.

6 až 18 měsíců
Při společném hraní vás vaše dítě náhle kousne do ruky. Co děláš?

NE
1. Nekousejte zpět. Mnoho rodičů si myslí, že to dítě naučí nekousat, ale děti nechápou, že vám jejich kousání způsobuje bolest a naopak. Jediným výsledkem je, že si oba ublížíte a váš vztah bude trpět.

UDĚLEJTE
1. Odtáhněte dítě a pevně řekněte:"Žádné kousání. Kousání bolí."
2. Ukažte alternativní chování, jako je objímání.
3. Dejte miminku, kterému prořezávají zoubky, něco měkkého na kousání .

Děti blábolí, křičí, mlátí, pláčou a koušou, aby sdělily své potřeby. Dotýkají se a zkoumají, aby se dozvěděli o svém těle a životním prostředí, aby neublížili nebo záměrně neposlechli. Potřebujeme omezit chování, které je nebezpečné nebo zraňuje ostatní, ale ne způsobem, který děsí nebo ubližuje dítěti. Naším cílem je pomoci našim dětem ukázat své pocity, aniž by ublížily sobě nebo ostatním.

1. Sledujte signály a naučte se rozeznat, kdy je vaše dítě přehnané nebo rozrušené.
2. Ukažte miminku, jak vyjádřit své potřeby různými způsoby, jako je tleskání nebo smích.
3. Buďte důslední ve svém odpovědi.

Věk 2 až 3
Vaše dítě kope a křičí a vzteká se na podlahu v hračkářství, protože si nekoupíte hračku, kterou chce. Co děláte?

NE
1. Nesnažte se se svým batoletem dohadovat. Děti nemohou během záchvatu vzteku naslouchat.
2. Neztrácejte nervy, protože to vaše dítě vyděsí a bude špatným příkladem.
3. Nepoddávejte se svému dítěti, protože to odměňuje špatné chování a podporuje záchvaty vzteku.
4. Neuplácejte své dítě bonbóny nebo jinými pamlsky. Může začít vyžadovat takové úplatky, aby se choval.

UDĚLEJTE
1. Zůstaňte v klidu a nestarejte se o to, co si myslí ostatní.
2. Ignorujte ten povyk. Věnujte svému dítěti co nejméně pozornosti.
3. Držte své dítě, pokud je to nutné, abyste předešli zranění nebo poškození majetku.
4. Opusťte obchod, pokud záchvat vzteku pokračuje.
5. Až bude vaše dítě v klidu, vysvětlete mu, že opustíte obchod, kdykoli bude mít záchvat vzteku.
6. Odměňte dobré chování tím, že co nejdříve poté strávíte nějaký zvláštní čas spolu.

Všichni jsme slyšeli o „strašných dvojkách“ jako o době, kdy se děti stávají vzdorovitými a nezvladatelnými. Možná to tak někdy vypadá, ale děti si touto fází musí projít. Potřebují objevit své vlastní silné stránky, oddělit se od rodičů a naučit se sebeovládání. Své děti můžeme naučit chovat se správně tím, že budeme odměňovat dobré chování, ignorovat provokativní chování a bránit jim v ubližování sobě nebo ostatním.

1. Před vstupem do obchodu popište chování, které očekáváte, a důsledky špatného chování.
2. Cíťte se bezpečně ve své celkové strategii, abyste nepociťovali nutkání vyjednávat nebo ustupovat.

Věk 3 až 4
Vaše dítě strká nebo štípe spoluhráče nebo používá nevhodný jazyk. Co děláte?

NE
1. Neplácejte své dítě. To učí, že bít je v pořádku, pokud jste větší.
2. Nekritizujte a neztrácejte nervy. To snižuje sebevědomí vašeho dítěte a dává to špatný příklad.
3. Neizolujte své dítě od vrstevníků.

UDĚLEJTE
1. Poslouchejte důvod svého dítěte, proč se rozčiluje, a podpořte jeho právo na jeho pocity, vyjádřené přiměřeně.
2. Řekněte svému dítěti vhodná slova, kterými pocity sdělí.
3. Dejte své dítě "time out" pomocí následujících pravidel:

Pravidla pro "Časový limit"
1. Řekněte svému dítěti pevným, kontrolovaným hlasem, že bude mít oddechový čas.
2. Umístěte své dítě blízko požadované činnosti, ale odděleně od ní.
3. Řekněte svému dítěti, že bude muset tiše sedět tolik minut, jako je jeho věk. Například tříleté dítě sedí tři minuty.
4. Časový limit neskončí, dokud dítě nebude tiše sedět po stanovenou dobu.

Děti v tomto věku začínají poznávat pravidla a limity, ale dělají chyby. Potřebují připomenutí a okamžité důsledky, které respektují jejich rostoucí sebevědomí a pomáhají jim učit se bez rozpaků nebo zlostné konfrontace s rodiči.

1. Pozorujte, jak si vaše dítě hraje, a pochvalte mu dobré chování. Například:„Moc se mi líbilo, jak jsi požádal, abys na houpačce zařadil.“
2. Ujistěte se, že vy a ostatní dospělí v životě vašeho dítěte jste dobrými vzory při vyjadřování pocitů.

Věk 5 a více let

Věk 5 až 7
Řeknete svému dítěti, aby uklidilo Legos®. Ona odmítá. Po opakování to stále není hotovo. Co dál?

NE
1. Nezlobte se. Vaše dítě se naladí a vy budete více frustrovaní.
2. Neoznačujte své dítě nálepkou „líné“ nebo „špatné“. To může vést k nízkému sebevědomí.
3. Nedělejte domácí práce sami. To odměňuje špatné chování.
4. Nereagujte přehnaně a nevyhrožujte vážnými následky, pak se nesnažte dotáhnout do konce.

UDĚLEJTE
1. Klidně a jasně specifikujte, o jaký úkol se jedná. Například:"Musíte sebrat všechna Lega a dát je do jejich krabice."
2. Stanovte si časový limit pro provedení úkolu a uveďte důsledky jeho neudělání. Například:"Toto musí být provedeno do oběda, jinak nebudeme moci pozvat vaše přátele, aby si zahráli."
3. Zajistěte, aby důsledek byl spravedlivý a aby na něm dítěti záleželo.
4. Po jednom varování, ale bez opakovaných výhrůžek, dodržujte důsledky, pokud dítě nesplnilo úkol k vaší spokojenosti.

V tomto věku si děti uvědomují pravidla slušného chování, ale stále mají problém důsledně plnit své povinnosti. Jde jim o „férovost“ a dají vám vědět, když si myslí, že pravidla her, domácích prací nebo odměn a trestů nejsou fér. Je důležité, abyste děti v tomto věku hodně chválili a přitom byli stále pevní se svými očekáváními.

1. Rozdělte práce spravedlivě mezi členy rodiny podle jejich věku.
2. Ujasněte si, jaký je úkol a jaké jsou důsledky.
3. Chvalte a odměňujte dítě za to, že dělá své domácí práce. Například:"Protože jsi odvedl tak dobrou práci při úklidu stolu, budeme mít čas na speciální příběh nebo společnou hru!"

Věk 8 až 10
Je skoro čas jít spát a vy zjistíte, že vaše dítě místo domácích úkolů četlo komiks. jak reagujete?

NE
1. Nevyhrožujte zlostně ani netrestejte své dítě, dokud situaci nepochopíte.
2. Nepřebírejte úkol organizovat domácí úkoly.

UDĚLEJTE
1. Pokuste se pochopit, co překáží v práci. Projevte soucit, pokud je práce obtížná a frustrující.
2. Pomozte svému dítěti sestavit přiměřený rozvrh domácích úkolů a vyrovnat přestávky s prací.
3. Umožněte svému dítěti pocítit důsledky toho, že práci nedělá.
4. Ukažte radost, když vaše dítě vynaloží dobré úsilí, nejen když má dobré známky.

Děti v této věkové skupině čelí rostoucímu tlaku na výkon ve škole a před svými vrstevníky. Mohou být velmi znepokojeni tím, jak se jeví ostatním. Zároveň musí přebírat stále větší odpovědnost za své chování, zatímco rodiče nadále poskytují vedení a limity.

1. Zjistěte od učitele, kolik času byste měli každou noc věnovat domácím úkolům.
2. Pomozte svému dítěti připravit vhodnou oblast pro domácí úkoly, aniž byste mu zbytečně udávali pokyny.
3. Poskytněte pomoc s organizací práce.

Poznámka:Pokud domácí úkol trvá mnohem déle, než je očekávaný čas, prozkoumejte, zda se nevyskytuje problém s učením, motivací nebo organizací. Pokud nic z toho neplatí, možná bude potřeba upravit množství domácích úkolů.

Věk 11 až 13
Předpokládaný domov v 17:00, ve 13


Previous:

Next: