• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Poskytněte související, respektující a rozumné důsledky pro špatné chování

Poskytněte související, respektující a rozumné důsledky pro špatné chování

Tři R

11. prvek Dvanácti disciplinárních prvků je poskytnout důsledky prečinu, které jsou související, respektující, rozumné a odměňující – co nazývám 4-R.

Související důsledky

Ať už jsou důsledky logické nebo přirozené, když vaše dítě prečine, důsledky by měly být související s jejími činy. Nesouvisející následek riskuje zmást dítě. Související důsledky mohou být buď přirozené důsledky, které dovolíte nastat, abyste naučili dítě lekci, nebo logické důsledky, na kterých se rozhodnete, a které se vztahují k prečinu. Pokud vaše dítě odmítne pověsit své oblečení, udržte následek související s oblečením, uklízením nebo domácími povinnostmi obecně. Nesouvisející následek by byl: „Protože jsi taková nepořádek, zmeškáš svou hodinu klavíru.“ To nic nenaučí, nic, nula.

Na druhou stranu, pokud jí bylo řečeno, ať si uklidí pokoj, nebo nebude mít čas na její milovanou hodinu klavíru, pak jste už spojili následek s činem – a bylo by to související říct jí: „Je mi líto, ale řekla jsem, že máme dnes tesný časový rozvrh. Vybrala jsi si neuklidit svůj pokoj včas, a protože to musí být udělané teď, nebudeš mít čas na klavír.

Některé jiné, lépe související důsledky za nepověšení oblečení mohou být:

• Práce s vámi při žehlení toho víkendu (zjistí úsilí, co jde do udržení oblečení upraveného).
• Nepovolení, aby si děti hrály v jejím pokoji, dokud není uklizený (zjistí, že vaše rodina cení upravenost).
• Nenechat ji jít do školy v zkrouceném, špinavém oblečení (zjistí, že přirozený následek nepěstování svého oblečení je, že se zkrousí a znečistí). Pozor na tohle, je to rizikové: Může to nevadit, ostatní ji mohou soudit, může být ponižena.

Uchování následu souvisejícím k činu je životně důležité pro vzdělání vašeho dítěte. Když bude dospělý, bude pro něj užitečnější myslet: „Pokud nestihnu tuto práci včas, moji klienti vezmou své byznys jinde“ spíše než „Pokud nestihnu tuto práci včas, nebudu moct dnes večer gładit svého štěně.“

Respektující důsledky

Jakékoliv důsledky na vašem dítěti nařízené musí být respektující to, kdo on je – jeho osobnost, jeho individualita, jeho tělo. Důsledky, které zraní vaše dítě nebo mají dlouhodobé důsledky, nejsou respektující. Pečujte o své dítě. Nechat ho objevit přirozené důsledky nečesání zubů („Víte? Zákře a kanálová léčba!“) není respektující k tělu vašeho dítěte. Donucení ho jít do školy bez trička, protože mu roztrhl své, není respektující nonplus – je to ponižující.

Rozumné reakce

Je to fakt: Pokud následek není rozumný, vaše dítě se z něj nenaučí. Překročíte příliš moc, a hoooo chlape, vše, co vaše dítě pochopí, je to, že jste naštvaní, že jste nereální, a že není žádný důvod na světě, proč by se mělo zdržet udělání toho chování znovu.

Můžete reagovat hněvem na malé věci (nepotřebujete moje povolení, většina lidí to dělá pořád). Cítit hněv, když jste iritováni, je rozumná reakce. Myslím, že jste iritováni! Co děláte s vaší iritací, jak reagujete a jaký následek přiřadíte, je jiná otázka.

Jak víte, zda je konkrétní následek rozumný? Zde je pár stop: Pokud není respektující, není rozumný. Pokud není související, pravděpodobně ani není rozumný. Ale „rozumný“ také odkazuje na stupeň tvrdosti. Abyste zjistili, jak tvrdý by následek měl být, musíte určit tvrdost prečinu.

Chovejte se!

Varování: Tvrdost prečinu nemůže být soudena intenzitou vaší reakce. Všichni máme své oblasti nula tolerance a pet peeves, ale jen proto, že nenávidím to, když lidé nekloužou wc sedadlo, neznamená to, že je to velký zločin.

• Váhejte to na škále tvrdosti. Se všemi poškozeními a stresem života je někdy těžké udržet chování vašeho dítěte v perspektivě. Někteří experti navrhují etablovat škálu tvrdosti. Na této škále by menší iritant registroval 1, a zločin by byl 100. Když vaše dítě prečine, podržte chování ke škále. Kde to padá? Obrovská většina prečinů vašeho dítěte bude pod 10. Podívání na věci tímto způsobem vám může pomoci udržet vaše důsledky rozumné.
• Uchovejte to krátké! Rozumné důsledky jsou obvykle krátkodobé. Zakázání vašemu dítěti sledovat jeho oblíbenou TV show pro týden, proto že se kategoricky odmítlo snížit hlasitost, by bylo rozumné. Zakázat mu sledovat jeho show pro zbytek sezóny by nebylo rozumné, bylo by to příliš tvrdé.

4. R – Odměňující důsledky

To je dobrý nápad!

Povzbuďte své děti, aby si všimly a ocenily pozitivní i negativní výsledky svých činů. Je to dovednost, která jim pomůže dělat pozitivní volby celý život.

To je dobrý nápad!

Často můžete „zvolit“ používat přirozené důsledky jako disciplinární techniku prostě tím, že jim dovolíte nastat.

To je dobrý nápad!

Všechen ten rozhovor o výběru vhodných důsledků zní těžce? Hádám, že to je, když o tom přemýšlíte. Těžké neznamená obtížné, ovšem. Nejlepší důsledky jsou velmi jednoduché, a, protože přicházejí přímo z prečinu, jsou poměrně přímočaré. Držte se blízko prečinu, a najdete svůj následek.

Navíc k tomu, abyste dělali své důsledky související, respektující a rozumné, je také důležité, aby byly odměňující.

Co? Jak můžete dělat důsledky odměňujícími?

Stop: Nemluvím o čokoládě, květech, nebo zlatých medailích. Pamatujte, že disciplína nemá být trestání, a že pokud vaše dítě nežene nějaké benefity z důsledku (odměnu) se nenaučí z toho zkušenosti, a nebudou mít žádný důvod začít se disciplinovat sami.

Mluvím o znalostech a porozumění. Znalost o přirozených a logických důsledcích, jak svět funguje, je silná, jemná, uspokojivá odměna. (To je důvod, proč byla má dcera tak šťastná, že byla zima po plavání. Děti milují řád, rovnováhu, a když svět dává smysl.)

Pamatujte také, že všechna chování mají důsledky. Důsledky nejsou vroděné dobré nebo špatné, oni jen jsou, což znamená, že mnohokrát se dítě bude chovat určitým způsobem a následek bude pozitivní.

Explicitní důsledky

Nejlepší důsledky jsou také explicitní, to jest, dítě rozumí proč a co jsou (a vy taky). Ať už je to logický následek nebo přirozený následek, vaše dítě se naučí nejlépe, když je to velmi explicitní. Využijte tento čas jako příležitost. Mluvte svému dítěti o následu:

• Uveďte, co to je.
• Uveďte proč to nastává.