• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Brzy Techniky dětství Pozitivní Disciplína

Existuje mnoho důvodů, proč malé děti špatné chování . Děti se mohou chovat , jestli se u nich objeví některý z následujících : nedostatek trpělivosti , únava , hlad , touha prosadit nezávislost , zmatek, zklamání či úzkost . Ty mohou být odměňováni za jednání v minulosti dostat to, co chtějí, nebo přijímá pozornost. Vědět, proč děti zlobí pomáhá rodičům a pedagogům ukáznit děti pomocí pozitivních a účinných předškolnímu techniky .
Připojení přes konverzace

Komunikace jeklíčem k účinné disciplíně . Komunikace musí jít oběma směry se jak u dospělých a dětí pocit srozumitelné . Potvrzují, že si ceníte frustraci dítěte . Můžete říct, že věci jako , " Vím, že čištění připadá nudná , ale budeme oba šťastnější v čisté místnosti , " nebo " chci , abyste si přečetli knihu , i když je to těžké a . , Oční kontakt s dítětem ukázat empatii a respekt.
Projevovat lásku a náklonnost

Disciplinarians muset připojit výchově a náklonnost k disciplinárnímu řízení . Děti reagují nejlépe, když dospělí použití " techniky, které jsou autoritativní , než autoritativní , a které nabízejí dětské svobodné vyjadřování lásky ... , " Podle psychologa Jana Jewett . Vzhledem k tomu, děti často zlobí , protože se cítí odpojen od ostatních , je důležité, abydisciplinární proces potvrzují jejich hodnotu jako členové skupiny .
Samostatné Stres z Anger

Rodiče a pedagogové často připisují špatné chování k dětem , aniž by plně hodnocení akcí dítěte v kontextu. Dospělí se musí oddělit vlastní stres a úzkost z dětské nevychovanost . Před přijetím disciplinární opatření , mentálně check in sám se sebou , aby zajistili, že nebudete přeháním . Odborníci vývoji dítěte Ibtisam S. Barakat a Janet A. Clark navrhnout ptát sami sebe na otázky typu , " Copakdítě opravdu vědět, co udělala, bylo špatně a ?; V rámci tohoto procesu check -in duševní .


reorganizovat a přesměrování

Pokuddítě pravidelně zlobí po určitou denní dobu , nebo když se zabýval v určité činnosti , je důležité, aby přijít na to, proč . Faktory životního prostředí hrají důležitou roli v chování nebo mladých lidí. Restrukturalizovat denní režim , pokud se běžně dává dítě potíže . Odstraňte špatné chování vyvolávající objektů z pohledu. Odvést dítě z činností, které mohou podporovat rušivého chování .
Být proaktivní

Dospělí mohou zabránit hodně špatné chování tím, aktivně interakci se svými dětmi. Nápady pro proaktivní disciplíny patří : zjištění příčiny špatné chování , pomocí disciplíny se vzdělávat , odměňování sebekázeň a modelování zvládání hněvu . Tato aktivní opatření pomáhají dětem naučit se regulovat své vlastní činy důsledně .