• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak naučit děti Postarejte se o věci v jejich domovská stránka

Přechod z péče o dítě do péče o batole může být obtížné pro mnoho rodičů . Provádění disciplíny techniky a učí malé děti , jak se chovat, není vždy přijít přirozeně. Jakmile děti jsou dost starý na to, poznat dobro od zla je však důležité, aby rodiče učit děti, jak se postarat o věci v domácnosti . Ať motivovat dítě , aby se starat o své vlastní majetek , nebo předměty , které patří celé rodině , protože věděl, jak se učit ho respektovat a ocenění vlastnictví pomůže v celkové úspěšnosti pro rodiče a děti podobný.
Instrukce
1

Promluvte si se svým dětem upřímně o tom, proč by měli postarat o své věci. Být pevné a zaměřit se na činy, které vám nesouhlasí s , spíše než uvedení vinu na děti konkrétně . Je-lidítě hází své hračky , místo toho říká , " nemusíte starat o své hračky , "!; sdělili mu , " Hele , když hodíte své hračky , které mohou poškrábat a rozbité . Pokud nastavíte hračky dolů lehce , nebudou zlomit tak snadno " .
2

Dejte svému dítěti , jak je důležité , aby se postarat o všechny své věci , a stres tento bod více než jednou , Sledovat Každý příklad s informacemi o tom, proč nesouhlasíte s jeho současné činnosti a hledat způsoby ke zlepšení dohromady . Střed svou pozornost směrem k výuce vaše dítělekce namísto toho, aby se cítil provinile .
3

jít příkladem . Děti vzaly na vědomí vzorů rodičů; proto , předvést péči směrem k vlastní věci. Jak se říká , " akce mluví hlasitěji než slova , " a děti se ve skutečnosti vzhlížet ke svým rodičům . Například , vytvořit svůj vlastní postel a dát pryč nádobí před žádá své dítě , aby se zvedla z postele a dát pryč své hračky tak, aby vaše dcera si je vědom toho, co se očekává, že v domácnosti a má vzor se podívat do .

4

Chvála úspěchy dítěte. Podle psychologa Julius Segal , Ph.D. v článku pro American Psychological Association , " stejně tak je důležité , aby [ děti ] vědět, jak silně si myslíte o jejich urážlivým činy , je důležité , aby věděli, jak velmi vás považují své ty Kind ". , Když se vaše dítě dát pryč své hračky tam, kam patří , zvažte říkat : " Viděl jsem, jak se umístili hračku zpátky tam, kam patří , když jste udělal si s ní hrát . Jsem opravdu hrdý, že jste to udělal , a teď budete mít více prostoru na hraní s dalšími hračkami později ".; Děti se živí chválu a získat hlubší motivaci pro léčbu své věci s péčí .
5

Vytvořit důsledky , když vaše dítě nebude starat o věci v domácnosti . Zpočátku , poskytnout své dítě s varováním a promluvit si s ním o tom, co by mohl udělat lépe . Od druhé varování na , zvážit i jiné způsoby , jak se dostat na místo v celé , včetně jeho převzetí hračku od dítěte po určitou dobu , nebo mu brání přijetí novou hračku nebo dárek , dokud se mohli postarat se o to, co už má . Ujistěte se, žedítě je informován o tom, co od něj očekáváte před disciplinární ho problému. Projděte se varování o tom informovat svého dítěte . Bude upozornění, když varování a případné tresty nikdy dotáhnout do konce , vštěpovat víru v něm , že jeho činy nejsou tak špatné , a že může pokračovat v jednání určitým způsobem bez strachu z trestu. Stejně tak se nezaměřují na disciplíně příliš zpočátku , jak příliš omezující dítě může vést k herectví v povstání. Najít rozumnou rovnováhu, která pracuje pro sebe a své dítě .