• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit děti dbát na věci v domě

Přechod od péče o kojence k péči o malé dítě může být pro rodiče obtížný. Implementace disciplínárních technik a učení malých dětí chování nepřichází vždy přirozeně. Jakmile jsou děti dostatečně staré, aby rozlišovaly dobro od zla, je důležité je naučit dbát na věci v domě. Ať už motivujete dítě k péči o vlastní majetek nebo věci celé rodiny, vědění, jak u nich rozvinout respekt a vděčnost k majetku, pomůže k celkovému úspěchu rodičů i dítěte.

Postup

1. Upřímná komunikace: Mluvte s dětmi upřímně o tom, proč mají dbát na své věci. Buďteferm, zaměřte se na konkrétní činy, ne na obvinění dítěte. Místo „Nedbáš na hračky!“ řekněte: „Podívej, když hračky hážeš, mohou se poškrábat a rozbít. Když je položíš jemně, nezdrží se tak snadno.“
2. Opakování a hledání řešení: Vysvětlete, jak je důležité dbát na všechny věci, a opakujte to víckrát. U každého příkladu uveďte, proč vám vadí současné chování, a hledejte společně cesty ke zlepšení. Cílem je naučit lekci, ne vyvolat pocit viny.
3. Predvádějte příkladem: Děti si všimnou vzorů rodičů. Projevujte péči o vlastní věci. „Činy mluví hlasitěji než slova“ – děti se k rodičům dívají nahoru. Postelejte si vlastní postel, odnesete nádobí předtím, než požádáte dítě, ať udělá to samé – bude vědět, co se očekává, a bude mít vzor.
4. Chvála úspěchů: Podle psychologa Juliese Segala, Ph.D. (American Psychological Association): „Stejně jako je důležité dát jim vědět, jak silně cítíte jejich nelaskavé činy, je důležité dát jim vědět, jak vysoko ceníte ty laskavé.“ Když dítě hračku dá na místo: „Viděl jsem, jak jsi hračku vrátil na místo. Jsem na to hrdý, teď máš víc místa na další hru.“ Chvála posiluje motivaci.
5. Následky za nedbalost: První varování + rozhovor, co bylo možné lépe. Od druhého varování: odebrání hračky na určitou dobu, zamezení nového dárku/dárku dokud se nenaučí dbát na to, co má. Dítě musí vědět očekávání před trestem. Dodržujte varování. Pokud varování/tresty nenastupují, dítě si uvědomí: „Moje činy nejsou tak hrozné, můžu pokračovat.“ Naopak: přílišná restrikce na začátku = odpor a odporové chování. Najděte rozumnou rovnováhu pro oba.