Jak sedítěti naučit Manners ?

Děti dostávají velké množství mravy výuky během dětství od rodičů a jiných dospělých. Ještě silnější v utváření chování dítěte jsou sociální interakce se zkušeností a dodržuje jeho nejbližší rodiny a ve světě kolem něj . Děti se rodí se schopností být velmi pozorný jejich rodin , v souladu s " Přehodnocení a aktualizace multikulturní Zásad náskok programy ", připravené Úřadem Head Start. Oni používají tyto vrozené schopnosti začne absorbovat informace o společenském chování a chování hned od začátku , s jejich prvních interakcí.
Rodičovství

Děti se učí své nejranější lekce o sociálních vztahů z toho, jak jejich rodiče pracovat s nimi , pro lepší nebo horší . V rozhovoru pro dítě v zdvořilý , respektem od samého počátku stanoví tento způsob interakce jako normu . Dobré mravy neleží jen v tom, co se říká , ale také v chování , jako je pozorně naslouchat , když někdo mluví k vám . Děti se učí dobré mravy od rodičů , kteří se vynasnaží , aby je důsledně modelu .
Děti sledování rodiče interagovat

Rodiče mají silný vliv na dětském chápání toho, jak by měly být lidé léčit . Děti sledovat , jak rodiče k sobě chovají , ať už je to s zdvořilosti , pohrdání a lhostejnost , a brát , že učit se do svých vlastních sociálních interakcí . Poukazují na své rodiče , jak komunikovat s lidmi všeho druhu , a upozorňuje na rozdíly v tom, jakrodič mluví na lékaře, pokladní v prodejně , nebo cizinec . Nadšeně pozorný , děti berou v nesčetných podnětů od svých rodičů , pokud jde o chování.
Dobrými mravy se očekává, že

Když rodiče očekávat dobré mravy , děti jsou více pravděpodobné, že bude dobře vychovaný , podle Dr. William Sears , pediatr a autor . Buďte konkrétní , když se poraďte se svým dítětem o chování , které chcete ho použít. Místo toho, aby obecné připomenutí , že je slušný , když jde do restaurace , připomínají své dítě , aby se pokusili být extra čistý , takžeservírka nemusí pracovat víc, než ona už musí použít vnitřní hlas, aby ostatní hosté se mohou těšit také jejich noc , a poděkovat servírka na cestě ven .
Etiketa rovnice

Pokuddítě nepoužívá způsobů , jakrodič si myslí, že by měl, tam jsou dva základní části k řešení . Pokračovat naučit dítě o chování, popisovat způsoby, jak se chovat v určitých situacích . To je však pouze polovina etikety rovnice . Pokuddítě nemá , prosím říct, a děkuji dost,rodič by měl zvážit, jak často se používá tato slova se svým dítětem . V případě, že dítě přeruší a mluví před ostatními lidmi ,rodič by měl věnovat pozornost tomu, jak často se to dělátotéž jeho dítě . Chování může sklouznout , když unavený , nepozorný nebo spěchal . Rodiče mohou zlepšit jejich dětí chování tím, že zvýšené opatrnosti při jejich vlastní.

Previous:

Next: