Biosociální vývoj v prvních dvou letech života
Od narození do dvou let vaše dítě projevuje rysy, které na povrchu vypadají jednoduše, avšak z nějakého důvodu vás ohromují a naplňují pocitem hrdosti. To je normální. Jinak by se vývojová psychologie tolik nezajímala o to, jak tyto mentální a comportementální změny probíhají. Ačkoliv mozek ovládá velkou část sociálního vývoje vašeho dítěte, měli byste si uvědomit, že i to, jak s ním interagujete, hraje velkou roli v rychlosti jeho vývoje.
Vaše dítě jako zrcadlo
I když je biosociální vývoj v prvních dvou letech života „pod kapotou“, některé z nejdůležitějších biosociálních vývojů se odrážejí v měnícím se chování dítěte během této důležité vývojové fáze. Jedním z nejzřejmějších typů biosociálního vývoje je mentální vytvoření typu přilby, který popisuje, jak dítě definuje svůj vztah k rodičům. Psychologové obvykle kategorizují přilbu do čtyř typů: bezpečná, úzkostná, vyhýbavá a dezorganizovaná. Rodič má velkou kontrolu nad typem přilby svého dítěte, v závislosti na tom, jak s ním interaguje. Například dítě zaléhané příliš velkou pozorností a starostí může stát „úzkostné“, pocit neklidu, když rodič není ihned přítomen.
Předstírání jako cesta k dospělosti
Rodiče teenagerů by raději viděli své děti formálně sociální nebo učeící se, než hrající, ale pro děti mladší dva roky je hra nejrychlejší cestou k získání sociálních dovedností potřebných v budoucnu. Do jednoho roku mají děti kognitivní kapacitu zapojit se do předstírané hry, ve které napodobují dospělé v dospělých činnostech, jako je nalakování nebo nákup. Předstíráním děti trénují pro dospělost a zapojují svou představivost, čímž vytvářejí cyklus biologického a sociálního vývoje.
Sociální nástroj uložený v hlavě
Společnost by neexistovala bez komunikace. Ačkoliv rudimentární, jazykové schopnosti vašeho ještě nedvouletého dítěte jsou v fázi rychlého růstu. Díky rychlému vývoji mozku se jazykové schopnosti dítěte rychle rozšiřují od schopnosti rozpoznat fonetické zvuky mateřského jazyka po schopnost internalizovat základní gramatická pravidla jazyka. Kromě samotného jazyka závisí rychlost jeho učení také na tom, co slyší od rodičů. Čím více dítě vystavíte různým zvukům, slovům a strukturám, tím rychleji ovládne tento důležitý sociální nástroj.
Systém dělení a panování mozku
Velká část schopností, které považujeme za samozřejmé, je jen schopností mozku rozpoznávat vzory. Rozpoznávání vzorů, nebo schopnost zařazovat jevy do kategorií, začíná přibližně ve věku jednoho roku. V tomto čase děti dokáží přiřadit podobné předměty. Postupně se učí třídit předměty do jednoduchých kategorií, jako jsou zvířata nebo barvy. Protože společnost je ve velké míře skupinově založená a definuje pro různé skupiny různé konvence, je tato dovednost klíčová pro biosociální vývoj. Jedním z prvních příkladů je schopnost dítěte oddělit dospělé od ostatních dětí.
-
Slyšeli jste někdy, jak váš teen poznamenává, že se nudí? To může znít jako rozbitý záznam do konce léta. Zde jsou některé nápady, jak udržet vaše náladové teeny zabrané celé léto. Jsou teenagery náchylní k nudě? Pozornost adolescenta je pros -
Písmena z smirkové houby Zde je hmatatelský způsob, jak pomoci vašemu malému dítěti naučit se o písmenech a slovech! Co potřebujete Tužka Listy smirkového papíru Nůžky Indexové karty nebo karty z tvrdého papíru nebo lehtkého kartonu Lepidlo Co dělat1 -
Buďte kreativní a najděte nové způsoby, jak pomoci vašim dětem zachovat zábavu v učení. Dnešní svět je plný technologie pro vaše malé, aby ovládli jakýkoli předmět, co jejich srdce přejí, ale nic nekonkuruje osobnímu učícímu se prostředí. Najděte zp
