• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Duchovní vývoj u malých dětí

Peče o duchovní vývoj malých dětí přináší vícepřípadné benefity pro dítě i společnost. Děti prožívající duchovní růst se daří lépe emocionálně, akademicky a sociálně. Rabin Sandy Eisenberg Sasso souhlasí, že "děti již mají hluboký duchovní život" i když dospělí neučí náboženské nebo filozofické přesvědčení.

Duchovnost vs. psychologie

Duchovnost má pro různé lidi různé významy, ale často je spojována s rozvojem smyslu spojení s něčím větším než sám sebou. Duchovní vývoj u dětí je často rovnáno úrovně psychologického nebo sociálního vývoje. I široce přijatá Fowlerova "Teorie stadí víry" je založena na "kognitivně-strukturálních" psychologických teoriích Piageta a Kohlberga z poloviny sedmdesátých let, podle Stephena Parkera v jeho práci Měření vývoje víry pro "Journal of Psychology and Theology" z 22. 12. 2008. Fowlerova teorie "ovlivnila náboženské vzdělávání, pastýřskou péči a vývojovou psychologii."

Vývojová stadia

Malé děti pokrývají první tři stadia Fowlerovy teorie stadí víry. Před-stádium je kojenství před "jazykem a konceptuálním myšlením" podle Fowlerova v rozhovoru s Haroldem Straughem z roku 2006. Fowler vysvětluje, že někdy mezi dvěma a sedmi lety dítě vstupuje do intuitivně-projektivní víry označené nárůstem představivosti, ale chybí logika pro otázkování percepce nebo fantazie. Dále děti postupují do mýtické/bukvalné víry. "Zde dítě vyvíjí způsob zacházení se světem a vytváření významu, který nyní kritizuje a hodnocuje předchozí stádium představivosti a fantazie." Unitariánská universální církev v Loudounu, Virginii, souhlasí, že "ve věku 4 nebo 5 let jsou děti intenzivně zainteresovány o metafyzice." Zamýšlejí se o dobru a zlu, životě a smrti – a Bohu.

Benefity duchovního vývoje

Psycholog dr. Loyd J. Thomas uvádí benefity povzbuzení duchovního života. Děti rozvíjejí soucit, trpělivost, laskavost, sebepovědomí, sebeakceptaci, porozumění, znalosti a moudrost. Thomas poznamenává, že nejdůležitějším benefitem je ztráta strachu. Protože "skoro všechny běžné psychologické problémy jsou fundamentalně založené na strachu", riziko vývoje depresie, odporného chování a zneužívání drog u dítěte je sníženo.

Věřící systémy

"Víra je hluboce spojena s lidskou potřebou najít a vytvářet smysl, a dělat tak v důvěřivém vztahu k božskému Byti a Duchu, od kterého pramení stvoření," podle Fowlera. Náboženství je lidský způsob, jak najít smysl a zapojit se do svého prostředí. Když rodiče nemají plné porozumění tomu, co ve skutečnosti věří, že věří, neposkytnou dětem pevnou duchovní instrukci.

Duchovní instrukce

"Účinní rodiče podporují duchovní vývoj dítěte," podle Toma Lickony ze State University of New York v Cortlandu, "duchovní dědictví, které nabízí vizi smyslu lidské existence, konečné důvody pro vést morální život." Fowler zdůrazňuje, že děti potřebují vědět, že "on nebo ona je dar Boží, milovaný Bohem, a milovaný a ctěný námi jako Děti Boží."

Pravda vs. mýtus

Při dávání instrukcí dětem vedte dítě k hledání pravdy spíše než mýtů a legend. Děti potřebují porozumět 'proč', a ne jen věřit pro to, aby věřily. Například v judeokřesťanské výuce pokroky v archeologii a vědě nyní potvrzují biblické informace, které byly kdysi považovány za mýtus. I vědecké a astrologické vysvětlení prezentovaná ve filmu 'Hvězda Betlémská', považovaná za pokročilá, jsou vysvětlitelná pro dítě.