• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Vliv zneužití na vývoj dítěte v jednotlivých stadích podle Erikasona

Úvod

Děti procházejí obecně uznávanými stadiemi sociálního a emocionálního vývoje. Psychiatr Erik Erikson popsal vzor vývoje, který vede děti skrze stadia zaměřená na důvěru, autonomii, spolupráci a představivosti, sebadisciplíně a identitě. V jakémkoli z těchto stadí může zneužití odrážet dítěte od zdravého emocionálního a sociálního vývoje.

Stadium naděje (narození – cca 2 roky)

V tomto stadiu se dítě učí důvěře. Pokud je v této době špatně zacházeno, stane se nedůvěřivým a nezabezpečeným. Kojence a malé děti, které se učí pomaleji, mají nerovnoměrné spaní a jídlo, nebo jsou postižené, jsou náchylnější k zneužití. Nejčastějším vzorem u kojenců je syndrom potřešeného dítěte (Shaken Baby Syndrome), kdy prudké třesení způsobí, že mozek narazí do lebky, což vede k poškození mozku a smrti.

Stadium vůle (cca 2–4 roky)

Dítě by se mělo naučit autonomii a být hrdé na sebe, ne stydět se. Zneužívaná děti v tomto věku projevují hluboké viny, která je mohou paralyzovat při morálních rozhodnutích. Často vykazují vývojové zpoždění v řeči a motorice, co může vyprovokovat další zneužití. Také často agují na vrstevníky hněvem a agresí.

Stadium úmyslu (cca 4 roky – školní věk)

Dítě se učí spolupráci, představivosti a vůdcovství. Zneužívaná děti namísto toho projevují strach. Příliš spoléhají na dospělé, nemíchají se s vrstevníky, mají omezenou představivost ve hře. Může se vyskytnout porucha spánku, porucha koncentrace a nevhodná sexuální agresivita.

Stadium kompetence (do cca střední školy)

Dítě se učí sebadisciplíně: dělat domácí úkoly, hrát hry podle pravidel, dodržovat sociální normy. Zneužívaná děti jsou snadno odváděná, nadměrně aktivní a agresivní. Jsou odmítána vrstevníky, mají potíže formovat důvěryhodné vztahy, vyvíjejí silný pocit mindrůstí a potlačují své emoce.

Stadium identity (adolescence)

Mladistvý hledají svou identitu. Zneužití v této fázi se projevuje depresí (i suiciální), sociální izolací, problémy s drogami, alkoholem, sexem a ve škole. Často chodínek, útěk z domova, projevy delinkvence a konflikty se zákonem.