• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Logopedie techniky pro děti

poruchy řeči jsou poměrně časté u malých dětí . Podle Národního institutu pro hluchoty a jiných komunikačních poruch ( NIDCD ) , přibližně osm až devět procent malých dětí trpí nějakou formou poruchy řeči . Do první třídy , pět procent studentů i nadále mít projev nebo jazyk poruchy vyžadující terapii. Existují čtyři hlavní typy poruchy řeči : poruchy artikulace ( problémy produkci hlásek ) , poruchy řeči ( obtížnost zpracování vnímavé řeči), poruchy plynulosti ( koktání ) , a poruchy hlasu ( potíže s regulací hlas ) . V důsledku toho , techniky řeči terapie se liší v závislosti na typu poruchymá dítě .
Articulation

Povzbuďte děti, cvičit artikulovat slova na kartičky. Pro skupinové terapie , vyberte si flešku , aniž by vyprávění děti , který z nich . Děti střídají výběru flešku, a říká slovo na kartě . Dejte nálepku toho, kdo vybere vítěznou kartu. Pro sólový logopedie , připojit kancelářské sponky každému FlashCard . Poučte ho vyzvednout flešku pomocí hračku rybářský prut s magnetem na konci. Musí říct slovo na každé kartě se chytí s magnetem . Ať praxe opakovat a zároveň odrážet balon ve vzduchu . V případě, že balónek dotkne země mají ho opakovat cílové slovo nebo zvukové kombinace .
Language

přimět studenty, aby rozšířit jejich použití jazyka a porozumění pomocí Popisné . Zahrajte si na schovávanou s kartičky. Dejte několik různých kartičky před studenta. Popište atributy obrazu na jedné z karet , až se hádá kartu, kterou se mluví správně. Nepoužívejte název objektu . Už ji určit, které karty mluvíš . Praxe následující pokyny . Vydejte se na velkou hru plán a dát jí autíčko . Dejte studentské pokyny k navigaci na silnici se svým vozem . Například , řekněte studentovi odbočit vlevo na konci určitého ulice.
Plynulost

Děti s poruchami plynulosti , jako koktání často potřebují pomoc, aby méně soustředit na jejich řeč . Poskytnout dětem s hrou těsta , řemeslné materiály nebo jiné předměty, které mohou soustředit na při mluvení konverzačním tónem . Použijte stolní hry cvičit snadno řeč . Tato činnost má za cíl zvýšit počet slovních kombinacídítě může říci bez koktání . Použijte Candy Land praktikovat jednotlivá slova ( názvy dítěbarvu) a pracovat až do Hádej kdo pro složitější , více slov otázky. Děti s poruchami plynulosti mívají konkrétní problémy sebevědomí , takže tato skupina také se musí soustředit na to, žeporucha řeči je jen malou částí toho, kdo jsou. Mít děti požádat přátele a rodinu , co dělá je zvláštní , a pak pracovat s dětmi vytvořit plakát deska se všechny tyto charakteristiky . Ujistěte se, že jedním z charakteristických znaků je " někdy koktat " .
Voice

učit děti, non- nekalé strategie pro používání hlasu . Použijte větrníky učit správné dýchání . Poučte dítě k inhalaci , pak vydechněte přesunout větrník . Poté, costudent zvládl řízené dýchání , požádejte ho, aby se jemný zvuk samohlásky , zatímco vydechování . Použijte loutky modelovat žádoucí hlasy a než žádoucí hlasité zvuky . Loutky mohou být také použity k prokázání rozdílů mezi měkkými a hlasitých zvuků . Mítdítě poskytovat vokály pro klidné loutky , takže můžete vyzkoušet měkčí zvuky .