Účinky moderní technologie na děti
Ať se to líbí nebo ne, jsme digitální společnost. V éře mobilních telefonů, videoher a počítačů je důležité zkoumat, zda toto obilí technologie pomohlo nebo ublížilo psychickému a emočnímu vývoji dětí. Odborníci se neshodují v odpovědi. Zatímco někteří argumentují, že moderní technologie měla negativní účinky na děti v některých oblastech jejich vývoje, přiznávají, že v jiných oblastech pomohla.
Účinky na vývoj mozku
Děti a teenagery stráví velký počet svých bdělých hodin před jedním typem obrazovky nebo jiným, a odborníci se neshodují v účincích technologie na vývoj dítěte. Někteří argumentují, že technologie posiluje intelektuální vývoj, zatímco jiní tvrdí, že technologie přepříliš stimuluje děti a může zhoršit funkci mozku. Profesor Patricia Greenfield z UCLA přezkoumala více než 50 studií o účinku technologie na studenty. Argumentuje, že zatímco tyto studie hlásí nárůst schopnosti multitaskingu a vizuálního uvažování u mladých lidí, což znamená, že jsou schopni rychle vidět a zpracovávat informace, také odhalují snížení pozornosti, což ztěžuje mládí řešení složitějších problémů vyžadujících čas a koncentraci.
Okamžitý přístup k informacím
Internet učinil možným okamžitý přístup k informacím. Studie Pew Internet and American Lifestyle z roku 2010 uváděla, že více než 80 % amerických dětí ve věku 12 až 17 let používá internet a více než polovina z těchto dětí se přihlašuje denně. Internet učinil možným pro děti zahodit jejich knihovní přihlášku a provádět výzkum z domova. S přístupem k celosvětovým informacím na dosah ruky je snadné pro děti stát se línými ve svém výzkumu a brát vše, co čtou na internetu, jako fakt. To může být nebezpečné, protože kdokoliv může zveřejnit záměrně zmatečné informace na blogu nebo webu. Rodičovská kontrola je také důležitá, když děti provádějí výzkum na internetu, aby se zajistilo, že zdroje jsou bezpečné.
Sociální vztahy
Sociální vztahy se změnily v důsledku high-tech kultury. Prostřednictvím okamžité textové komunikace jsou děti a teenagery v neustálé komunikaci s přáteli, i když jsou uvnitř domu. Podle studie Pew Internet z roku 2010 o teenagerech a mobilních telefonech se SMS zprávy staly preferovaným způsobem komunikace mezi teenagery. 75 % 12- až 17letých vlastnilo mobilní telefon, nárůst z 45 % v roce 2004. Frekvence psaní SMS překonala všechny ostatní formy komunikace, včetně hovorů pevninou, sociálních sítí a tváří v tvář komunikace.
Zdravotní účinky
Podle studie prezentované Cheryl Bennettovou na konferenci Mezinárodní asociace ergonomie a bezpečnosti v roce 2002 si 60 % studentů ve věku 10 až 17 let stěžovalo na nepříjemnosti v krku a zádech při používání notebooků. Ken Harwood z Americké asociace fyzikální terapie také argumentuje, že došlo k nárůstu diagnóz opakujících se namáhání u dětí. Tyto zranění byly hlášeny u dětí už ve věku 8 let.
-
Časový výcvik zní jako geniální řešení: dítě stráví několik minut samé a vyjde klidné a kooperativní. Rodiče často přiznávají, že to prostě nefunguje – protože dítě bojuje proti výcviku, plače a volá místo aby sedělo klidně, nebo je po něm ještě víc -
Sociální distancování bylo pro mnoho rodin těžké, ale bylo by snazší, kdyby jste to mohli dělat s přáteli? Jak pandemie trvá, některé rodiny začínají se spojovat v takzvaných „dvojitých bublinách“ k podpoře jedné druhé. Trend „dvojité bubliny“ poprv -
Jednou z klasických aktivit budoucích rodičů je úprava dětského pokoje. Všichni a jejich matky se budou ptát 1) zda jste už pokoj nastavili a 2) jaké je téma. (Ty otázky položíte hned po „Jak daleko jste?“ a „Jste si jistí, že nemáte dvojčata?“) Přá
