• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Nejlepší čas pro výuku formálního čtení malých dětí

Děti jsou připraveny číst v různých věcích. Čistotnost ke čtení závisí na mnoha faktorech, včetně vizuální zralosti, mentální zralosti a expozici knihám a dalším materiálům pro gramotnost. To znamená, že nejlepší čas pro výuku formálního čtení se může lišit od dítěte k dítěti. Nicméně, v průměru je věk pět až šest let obvykle optimální, zejména pokud dítě mělo zkušenosti s gramotností, jako je poslouchání knih čtených nahlas.

Připravenost ke čtení

Připravenost ke čtení odkazuje na připravenost dítěte se naučit číst. Potřebné dovednosti zahrnují rozpoznávání písmen a vědomí, že písmena tvoří slova, schopnost přelistovat stránky v knize a sledovat tvary slov po stránce. Také potřebuje být schopen rozpoznat specifické tvary slov a umět vyslovit neznámá slova. Dekódování je počáteční dovednost gramotnosti, stejně jako rozpoznávání tzv. sight words, což jsou snadná slova, která tvoří základ psaní.

Fyzická zralost

Oči dítěte musí fyzicky dozrát, než je připraveno číst. Podle Encyklopédie zdraví dětí to nastává během předškolního věku, který se sahá od 3 do 5 let. Fyzické požadavky pro čtení zahrnují schopnost koordinovat obě oči k zaměření v blízkém rozsahu a udržet to po několik minut. Podle "Vision and Reading", článku publikovaného Children's Vision Information Network, děti také potřebují být schopny rychle měnit ostření z blízkého rozsahu na dálku, aby se mohly zaměřit na zdroj informací daleko, a pak se vrátit k zaměření v blízkém rozsahu. Problémy se zrakem mohou způsobit, že vaše dítě bude bojovat s čtením v jakémkoli věku.

Kognitivní zralost

Představení připravené pro konferenci ředitelů Title I, nazvané "Early Reading and Scientifically-Based Research", poukazuje na to, že děti potřebují být schopny propojit oddělené zvuky v jazyce. Aby mohly vyslovovat slova, musí chápat, že písmena jsou symboly pro zvuk, a musí být schopny spojit ty symboly a zvuky do slov. Bez tohoto povědomí jsou omezeni na zapamatování tvaru slov, což omezí jejich schopnost číst.

Skutečný čas pro výuku formálního čtení

Čas pro výuku formálního čtení je někdy mezi 3 lety a dospělostí, nebo když je dítě dostatečně fyzicky i kognitivně připraveno se naučit číst. U většiny dětí se připravenost ke čtení rozvíjí mezi 3 a 7 lety. Rodiče mohou svým dětem pomoci připravit se na čtení čtením nahlas jim, pomáhají jim naučit se abecedu, povzbuzují je k sledování vzdělávacích TV programů, jako je Sesame Street, a poskytováním hraček a knih, které podporují dovednosti připravenosti ke čtení. Americká knihovní asociace zdůrazňuje, že jediná nejdůležitější věc, kterou můžete pro schopnost vašeho dítěte se učit udělat, je číst mu nahlas.