• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak traumatické události ovlivňují vývoj dítěte

Mnoho dětí, které zažívají trauma, nemusí dostat pomoc, kterou potřebují , ale je-li k dispoziciodpovídající pomoc duševní zdraví ,dítě může dělat to přes trauma a prosperovat . Rodiče a pečovatelé potřebují pozor na znamení, žedítě je v potížích po traumatické události . Měli by dávat pozor na odstoupení od smlouvy , rozzlobených výbuchy , neschopnost soustředit se a úzkostí z odloučení . Pokud sedítě nedostane pomoc, kterou potřebuje po traumatu , může to vést k problémům v pozdějším životě , jako jsou deprese , sebeúcty , akademické a sociální problémy.
Agrese

Agrese jespolečný efekt traumatu v životě dítěte , podle Národní asociace školních psychologů článku , " Identifikační vážně traumatizované děti : . Tipy pro rodiče a pedagogy " V souladu s článkem , můžedítě vykazovat nadměrné vztek a agresi , když má problém se zpracováním jeho pocity po traumatické události . To brání jeho citový vývoj , a nakonec si pohodu. V článku také uvádí, že role -play jeúčinný nástroj, který pomáhádítěti proces emoce, že nemusí být schopni formulovat v té době.


Odstoupení

The Child Trauma akademie seznamy stažení jako jeden potenciálního vlivu traumatické události na dítě. Podle publikace organizace s názvem " účinky traumatických událostí týkajících se dětí , " dítě, které prožívá traumatickou událost může odstoupit od školy , společenských aktivit a od rodiny . Rodiče a ošetřovatelé dítě, které zažil trauma dávat pozor na příznakydítě zrušila . Kdyždítě začne izolovat se , dá se dříve těšil činnosti , zůstane uvnitř místo hraní s přáteli, nebo nechce jíst u rodinného stolu , něco je špatně . Dítě Trauma akademie doporučuje poradenství o dítě, které odstoupí po traumatu . Odstoupení od života může vést k akademické problémy , sociální problémy a dokonce i duševních poruch .
Neschopnost se soustředit

Pokuddítě trvá na trauma , mohl by dojít k neschopnosti soustředit se , že jde nad rámec normální úroveň pro děti . Americká psychologická asociace , v článku s názvem , " děti a Trauma , " naznačuje, jakneschopnost soustředit se může ovlivnit dítě . Podle APA ,hlavním problémem je nedostatek zdravotní pomoci duševníhodítě dostane post- trauma. Je důležité, abydítě dostat pomoc, kterou potřebuje, aby bylo možné zpracovat událost . Neschopnost se soustředit může odejít po krátké době , ale pokud se tak nestane , může to způsobit problémy ve škole , a později v zaměstnání. Dítě se může cítit zahlceni emocemi prožívá , a být schopen soustředit se na nezbytné úkoly . Rodiče a pečovatelé by neměli smést tento příznaky, ale spíše by měly zahrnovat zdraví pracovníků duševní .
Nadměrné Worry

znepokojovat může být normální u mnoha dětí . Dítě, které zažil trauma může trápit na té míry, že záchvaty paniky . Národní centrum pro posttraumatickou stresovou poruchou , v článku s názvem , " posttraumatická stresová porucha u dětí a dospívající , " se uvádí, že nadměrné obavy a strach jsou běžné u dětí, které mají posttraumatickou stresovou poruchu . To může přeložit do úzkostí z odloučení , nebo vyhýbání se lidí či míst , které připomínají dítě na traumatické události . Dítě, které zažívá tento typ těžké úzkosti nemůže fungovat normálně ve svém každodenním životě . NCPTSD doporučuje rodičům a pečovatelům hledat pomoc, pokuddítě, které zažilo trauma , starosti nadměrně a je schopen fungovat normálně sociálně , emocionálně a akademicky .