• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

21 zábavných týmových aktivit pro děti

Mattie J T Stepanek jednou řekl, že jednota je síla… když je týmová práce a spolupráce, mohou být dosaženy úžasné věci. Týmové aktivity pro děti jsou známy tím, že je učí životním dovednostem, které budou mít trvalý dopad v dlouhodobém horizontu. Ať už je to fotbalový zápas nebo orchestr, věci mogą jít špatně, pokud účastníci nejsou v souladu. Když učíte týmové hry, učíte své dítě, jak uspět jako tým. Studie odhalila, že týmová práce je základní dovednost potřebná k úspěchu ve třídě i na pracovišti. Zde jsou některé týmové aktivity, které děti mohou zkusit doma nebo ve škole, aby byly zapojeny během prázdnin.

21 týmových aktivit pro děti

Týmové aktivity jsou dobrá práce pro malé šedé buňky. Povzbuzují děti k hledání způsobů, jak pracovat spolu, aby dosáhli společného cíle. Ať už doma nebo ve škole, děti by se měly učit být součástí týmu složeného z různých lidí. Existuje řada aktivit, které lze použít k naučení dětí o týmové práci. Přinášeme náš seznam účinných týmových her a cvičení pro děti.

Pojďme začít s zábavnými hrami.

Zábavné týmové hry pro děti

Hry jsou zábavné. Jeden z nejúčinnějších způsobů, jak naučit své dítě něco, je skrze hru. Toto je náš seznam zábavných týmových her pro děti, které by rádi hráli.

1. Kusy obrázku (Picture Pieces)

Kusy obrázku kombinuje zábavu z kreslení a práce společně jako tým. Tato hra se hraje nejlépe uvnitř.

Jak to pomáhá:

Učí děti, jak funguje „oddělená práce“ a jak důležitá je týmová práce pro dosažení požadovaného výsledku.

Materiály:

• Oblíbený komiks nebo obrázek, který děti mohou reprodukovat na papíru. Složitost diagramu by měla záviset na věkové skupině dětí.
• Tužky
• Papír

Počet účastníků: Šest až osm

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Rozřežte vybraný obrázek na šest nebo osm rovných čtverců. Rořezujte obrázek tak, aby když spojíte kousky, celý obrázek byl na místě.
• Dejte každému dítěti jeden kousek a požádejte ho, aby nakreslil kopii obrázku.
• Po 20 minutách požádejte děti, aby přinesli své kresby společně a spojili je, aby viděli, zda dokáží obrázek rekonstruovat.
• Mohou dělat změny ve své práci, pokud je to potřeba, pro finální reprodukci tak přesnou jako originál.

Tipy pro facilitátora

Dejte dětem papíry s čtverci stejné velikosti pro kreslení na každém. Požádejte děti, aby nakreslili kus jejich puzzle do rámečku. To zajistí, že obrazy budou konzistentní ve velikosti.

2. Tajný pohled (Sneak A Peek)

Tato hra je o paměti a rekonstrukci něčeho jako tým a hraje se nejlépe uvnitř.

Jak to pomáhá:

Hra se zaměřuje na komunikaci mezi členy týmu. Také je učí být otevření k vnímání ostatních lidí.

Materiály:

• Stavební kostky – budete potřebovat tolik sad, kolik je týmů
• Prostor pro děti k práci

Počet účastníků: Tři nebo čtyři týmy po čtyřech dětech

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Vytvořte strukturu pomocí stavebních kostek, bez toho, aby to děti viděly – můžete to udělat v jiné místnosti a přinést to k dětem.
• Dejte každému týmu jednu sadu kostek. Ukažte strukturu, kterou jste vytvořili.
• Jeden člověk z každého týmu přichází a podívá se na strukturu – mají deset sekund na to, aby se na ni podívali a zapamatovali ji.
• Člen týmu bude muset vysvětlit strukturu ostatním, aby ji mohli rekonstruovat.
• Pokud to neudělají správně, jiný člen týmu může jít a podívat se na strukturu a vrátit se k pomáhání ostatním.

Tipy pro facilitátora:

Vytvořte jednoduchou a snadnou figurku pro děti, aby ji porozuměli a replikovali pozorováním a porozuměním designu.

3. Klasifikace (Classification)

Klasifikace je lednička, která jim pomáhá porozumět a přijmout rozdíly mezi různými lidmi. Toto je jedna z zajímavých týmových her pro děti, kterou lze hrát nejlépe uvnitř.

Jak to pomáhá:

Tato hra učí děti klasifikovat nebo vytvářet skupiny lidí bez jakéhokoli stereotypingu, diskriminace, nebo takových negativních aspektů.

Materiály: Prostor pro děti k hraní

Počet účastníků: 12 nebo více

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Rozdělte děti do dvou nebo tří skupin.
• Požádejte děti, aby řekly ostatním o sobě – jejich líbání, nelíbání, sny, cíle, atd.
• Požádejte je, aby klasifikovali tým do podskupin na základě informací, které sdíleli. Skupiny by mohly být založené na jídle, barvách, nebo filmech, které milují, atd.
• Ke konci hry – děti budou vědět, co jejich přátelé milují a že tým může být složen z různých druhů lidí.

Tipy pro facilitátora:

Vysvětlete koncept stereotypingu – děti by neměly používat žádné negativní rozsudky nebo předsudky při vytváření podskupin.

4. Go!

Go je zábavná hra, která učí děti o neverbální komunikaci, zejména očním kontaktu při spolupráci. Lze hrát uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Go pomáhá dětem učit se o neverbálních signálech a zůstat bdělí.

Materiály: Prostor pro děti k hraní

Počet účastníků: 12 až 15

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Požádejte děti, aby stály v kruhu. Vyberte dobrovolníka, který bude „1“, který hru zahájí.
• „1“ udělá oční kontakt s jedním hráčem (řekněme 2) v kruhu, a naznačí jim, aby řekli „go“. Jakmile dostane příkaz, 1 pomalu jde směrem k té osobě.
• V mezičase „2“ musí udělat oční kontakt s jiným hráčem (3), který musí říct „go“ včas, aby 2 uvolnila své místo pro 1.
• Hráči musí pokračovat v hře tímto způsobem, dokud si všichni nevymění místa.

Tipy pro facilitátora:

Myšlenkou hry je časování příkazů tak, aby každý hráč uvolnil místo pro ostatní včas. Nejlepší způsob, jak tuto hru vysvětlit, je demonstrací.

5. Skupinové žonglování (Group Juggle)

Toto je zábavná týmová výzva, kterou malé děti užijí. Může být hrána staršími dětmi a teenagery také.

Jak to pomáhá:

Pomáhá dětem lépe koordinovat jeden s druhým a zlepšuje jejich motorické koordinace dovednosti.

Materiály:

• 10-15 lehkých míčů
• Tuto hru lze hrát uvnitř (místnost s vysokým stropem) nebo venku.

Počet účastníků: Deset

Čas potřebný: 10 minut

Instrukce:

• Rozdělte děti do dvou skupin po pěti.
• Skupiny stojí v kruhu, čelící se. Dejte jim míče a požádejte je, aby je žonglovali v určitém pořadí.
• Začněte se dvěma žonglujícími míči a pomalu přidávejte více – to dělá aktivitu náročnější pro skupinu.
• Skupina, která dokáže žonglovat míče nejdéle, aniž by je upustila, vyhraje.

Tipy pro facilitátora:

Používejte lehké nebo měkké míče, abyste předešli zraněním dětí.

6. Nejvyšší věž (Tallest Tower)

Nejvyšší věž vyzývá děti k postavění co nejvyšší věže, jakou mohou, s cokoliv, co je kolem nich k dispozici. Tato hra může být hrána uvnitř.

Jak to pomáhá:

Tato hra povzbuzuje děti k tomu, aby byly kreativní v tom, co používají, aby jejich věž byla nejvyšší.

Materiály:

• Knihy
• Konzervy
• Kostky

Cokoliv jiného, co je nerozdělitelné, může být použito pro stavbu věže.

Počet účastníků: 15

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Rozdělte děti do tří skupin po pěti.
• Dejte jim potřebný materiál pro stavbu jejich věže – mohli by také použít další předměty v místnosti, s vaším povolením, k dokončení jejich věže.
• Na „go“, týmy začínají stavět volně stojící věž s materiálem.
• Dejte jim deset minut na dokončení věže.
• Tým, který dokončí nejvyšší věž jako první, vyhraje.

Tipy pro facilitátora:

Ujistěte se, že je dostatek prostoru pro věž. Také používejte nerozdělitelné materiály pro stavbu věže.

7. Nebuďte draka (Don’t Wake The Dragon)

S zábavným prvkem „předpokladu“, toto je zajímavá týmová hra pro děti. Tato hra může být hrána uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Nebuďte draka povzbuzuje děti k používání jejich představivosti k řešení imaginárního problému.

Materiály: Prostor k hraní

Počet účastníků: 12

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Děti musí předstírat, že jsou všichni obyvatelé vesnice zajaté drakem, který v tuto chvíli spí.
• Děti mohou překročit vesnici v pořadí jejich výšky.
• Výzvou je, že děti musí se uspořádat podle své výšky bez mluvění mezi sebou.
• Jakmile děti myslí, že stojí ve správném pořadí, musí zakřiknout „Bu!“ na draka a podívat se, zda to funguje.

Tipy pro facilitátora:

Facilitátor může být drak, který rozhoduje, zda je pořadí správné a děti mohou projít vesnicí.

Ať už uvnitř nebo venku, týmové hry pro děti je dělají energetickými a aktivními po celou dobu.

Týmová cvičení pro děti

Některá z těchto týmových cvičení se zaměřují na určité dovednosti jako komunikace, spolupráce, kreativní myšlení, strategování, atd.

8. Jen poslouchej (Just Listen)

Jen poslouchej je aktivita, která povzbuzuje děti k poslouchání bez přerušování nebo posuzování. Tato hra se hraje nejlépe uvnitř.

Jak to pomáhá:

Povzbuzuje poslouchání, porozumění a přijímání názoru jiné osoby.

Materiály:

• Indexové karty s různými tématy
• Prostor k sedání

Počet účastníků: Deset

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Rozdělte děti do týmů po dvou.
• Jedno dítě musí slepě vybrat téma a mluvit o něm dvě minuty.
• Druhé dítě bude muset poslouchat a na konci zopakovat to, co jeho partner řekl. Žádná debata, souhlas, nebo kritika v zopakování.
• Prohazují role a opakují proces.

Tipy pro facilitátora:

Vyberte témata, kterých se děti mohou dotknout a mluvit o nich bez potíží.

9. Postavte most (Build A Bridge)

Postavte most je mírně složitá týmová aktivita, která je ideální pro středoškoláky a středoškoláky.

Jak to pomáhá:

Aktivita učí děti, jak komunikovat jasně a efektivně, zatímco jim umožňuje řešit problémy kreativním způsobem.

Materiály:

• Noviny
• Maskovací páska
• Slaminky nebo řemeslné holičky
• Plastové trubky nebo bužírky

Můžete také použít Lego sadu pro aktivitu.

Aktivita by měla být provedena uvnitř, s hodně prostorem, kde děti mohou pracovat.

Počet účastníků: Osm (sudé číslo)

Čas potřebný: 45 minut

Instrukce:

• Rozdělte skupinu na dva týmy po čtyřech.
• Dejte každému týmu materiál na stavbu mostu.
• Každý tým musí postavit polovinu mostu a spojit je a dokončit design. Trik je v tom, aby to udělali bez toho, aby se dívali, co dělá druhý.
• Týmy musí spoléhat na své komunikační dovednosti, aby se pokusili vytvořit identické poloviny, které lze spojit.

Tipy pro facilitátora:

Můžete požádat týmy, aby si vybrali z jednoduchých designů pro začátek.

10. Zoom

Toto je jednoduchá aktivita o rozvoji příběhu.

Jak to pomáhá:

Tato aktivita umožňuje dětem používat logické dovednosti k dokončení krátkého příběhu.

Materiály:

• Obrázky, které zobrazují příběh – můžete vzít komiksové pruhy z novin nebo časopisů.
• Aktivita by měla být provedena uvnitř, s prostorem, kde děti mohou pracovat.

Počet účastníků: 10 až 12

Čas potřebný: 15 minut

Instrukce:

• Každý hráč dostane obrázek, který je součástí příběhu.
• Děti by neměly ukazovat ani diskutovat o obrazech s ostatními.
• Jakmile každý má svůj vlastní obrázek, musí se sejdout a dát je do správného pořadí, aby dokončili příběh.

Tipy pro facilitátora:

Vyberte příběh, který nepřejde 12 nebo 15 obrázků.

Můžete to také udělat jako soutěžní aktivitu.

11. Autobusová zastávka (Bus Stop)

Toto je coolá lednička, která pomáhá dětem lépe poznat sebe navzájem. Tato týmová vazební aktivita může být provedena uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Umožňuje dětem svobodně vyjádřit svůj názor a přijmout to, že ostatní nemusí nutně sdílet stejné názory. Také pomáhá budovat jejich rozhodovací dovednosti.

Materiály:

• 2 lano
• Prostor k hraní, bez překážek

Počet účastníků: 10 až 12

Čas potřebný: 20 minut

Instrukce:

• Děti budou muset stát mezi dvěma lany po stranách – tato lano fungují jako autobusy.
• Děti musí stát v řadě čelící instruktorovi.
• Facilitátor bude číst pár slov, jako den/noc, kniha/TV, chod/běh, poslouchat/mluvit, kočka/pes, atd.
• Děti musí skočit do autobusu vlevo, pokud se nejvíce shodují s prvním slovem v páru, nebo do pravého autobusu, pokud se shodují s druhým slovem.
• Musí udělat výběr, kterým autobusem nastupují, do méně než dvou sekund po přečtení páru slov nahlas.

Tipy pro facilitátora:

Připravte nastavení předem – umístěte lano na rovné vzdálenosti od místa, kde děti stojí.

12. Mincové logo (Coin Logo)

Toto je kreativní týmová aktivita pro všechny věky. Aktivita se nejlépe provádí uvnitř.

Jak to pomáhá:

Aktivita povzbuzuje brainstorming, aby přišli s společně přijatelným nápadem nebo designem.

Materiály:

• Mince
• Papír
• Tužka

Počet účastníků: 9 až 12

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Do tašky dejte různé typy mincí a požádejte každé dítě, ať si vybere jednu minci.
• Vytvořte skupiny po třech a řekněte dětem, ať používají své mince jako inspiraci k vymýšlení nápadů pro své vlastní mincové logo.
• Děti musí navrhnout logo za 20 minut a pak vysvětlit, co logo znamená.

Tipy pro facilitátora:

Ujistěte se, že máte mince různých nominálů, pokud možno z různých zemí, pro tuto aktivitu.

13. Noční stezka (Night Trail)

Toto je zábavná aktivita s lekcemi v komunikaci, budování důvěry a spolupráci. Tato aktivita může být provedena uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Aktivita učí děti se učit důvěřovat a podporovat jeden druhého v týmu. Spolupráce, vědomí rizika a smyslové vnímání jsou také v hře v této aktivitě.

Materiály:

• Závěsy
• Překážky na trati – přátelské pro děti možnosti jako měkké pneumatiky, nákladní sítě, kostky pro děti
• Měkké podlahové matrace

Počet účastníků: 15

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Rozdělte skupinu na týmy po pěti.
• Zavíjejte jednoho účastníka z každé skupiny.
• Zbytek týmu se má střídat v instruování svého člena týmu, aby navigoval přes překážkovou dráhu a dosáhl cíle.
• Aktivita může být opakována s každým hráčem, který se vezme na trati.

Tipy pro facilitátora:

Připravte nastavení předem – vytvořte mini překážkovou dráhu pro děti uvnitř místnosti. Můžete to nastavit i venku, ale ujistěte se, že je to bezpečné pro děti.

14. Velký vejcí pád (The Great Egg Drop)

Pokud vám nevadí, že se děti trochu zanečistí, když se učí, jak pracovat v týmech, tato týmová aktivita by měla být zkusena. Tato aktivita může být provedena uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Pomáhá v řešení problémů – zkoušení různých řešení, aby se našlo to nejlepší. Povzbuzuje děti k myšlení mimo krabici.

Materiály:

Měkká, tlustá látka, noviny, kartonové krabice, styropor, bublinová fólie, košíky a další materiál k výstavbě balení vejce, které vydrží pád z výšky šest stop.

Počet účastníků: 8 až 16

Čas potřebný: 2 hodiny

Instrukce:

• Rozdělte děti do týmů po čtyřech a dejte každému týmu materiál k výstavbě balení.
• Nechte je pracovat 30 minut, aby vymysleli balení, které zabrání vejci v rozbití. Na konci každý tým demonstruje pád vejce pomocí balení, které vytvořili, a vysvětlí, jak uspěli.

Tipy pro facilitátora:

Možná budete potřebovat dost vejce pro aktivitu, pokud balení neprojde podruhé.

15. Kruh ticha (Circle Of Silence)

Toto je coolá aktivita, kde hráči dostají možnost ostržit své posloucheací dovednosti a strategizovat k dosažení společného cíle. Tato aktivita může být provedena uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Aktivita povzbuzuje kreativní myšlení a mezilidskou komunikaci bez velkého hluku.

Materiály:

• Nádoba – kovová nebo plastová
• Skličky
• Závěs
• Prostor k hraní

Počet účastníků: Osm až deset

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Vyberte jednu osobu ze skupiny, která bude „To“.
• Ostatní hráči tvoří kruh čelící se navzájem a „To“ stojí uprostřed.
• Hráči v kruhu by měli pomalu předávat plechovku po kruhu, aniž by nechali skličky vydat jakýkoli zvuk.
• Pokud předávaný předmět vydá zvuk, a To může ukázat, odkud zvuk přichází, pak ukáže směr.
• Pokud To uhodne správně, osoba, která držela plechovku, když vydala zvuk, se stane „To“.
• Pokaždé děti mohou vymyslet způsoby, jak zabránit předmětu v vydávání zvuku.
• Aktivita může být hraná tak dlouho, dokud se děti baví.

Tipy pro facilitátora:

Nejlepší materiály pro tuto aktivitu by byl plechový hrneček a pár skliček – dostatek, aby se mohly volně pohybovat uvnitř hrnečku.

16. Lidské tvary (Human Shapes)

Lidské tvary je zábavné a kreativní cvičení, které povzbuzuje děti k práci spolu fyzicky a intelektuálně.

Jak to pomáhá:

Tato aktivita povzbuzuje kreativní myšlení a také jim umožňuje chytře využít daný prostor.

Materiály:

• Měkké matrace nebo deky
• Prostor pro aktivitu

Tato aktivita může být provedena uvnitř i venku (na čisté trávě nebo povrchu) ale bez jakýchkoli překážek.

Počet účastníků: 10 až 15

Čas potřebný: 20 minut

Instrukce:

Toto je aktivita pro malou skupinu a může být hrána celou skupinou společně, nebo menšími podmnožinami skupiny.

• Požádejte účastníky, aby se rozprostřeli v oblasti.
• Začněte s jednotlivými písmeny jako B, C, T, atd., a požádejte účastníky, aby je vytvořili svými těly. Dvě nebo více dětí mohou přijít spolu, aby vytvořili jedno písmeno, pokud je to potřeba.
• Pak instruktor dá týmu slovo – mělo by mít alespoň šest písmen.
• Požádejte účastníky, aby rychle vytvořili písmena slova svými těly. Mohou zkusit vytvořit písmena stání nebo mohou ležet na zemi – je na nich, jak se rozhodnou. Cílem je pro děti využít nic jiného než jejich těla k vytvoření písmen slova.
• To by také mohlo být soutěž mezi týmy, pokud máte velkou skupinu a plochu.

Tipy pro facilitátora:

Děti mohou ležet na podlaze, aby vytvořily tvary, které nemohou vytvořit ve stání. Ujistěte se, že prostor, který vyberete pro aktivitu, je čistý od špíny a jakýchkoli překážek, které by mohly být škodlivé pro děti.

17. Všichni na palubě (All Aboard)

Všichni na palubě je aktivita, která povzbuzuje děti k tomu, aby využily maximum dostupného prostoru, aniž by nikoho nebo nic vynechali. Tato aktivita se nejlépe provádí uvnitř.

Jak to pomáhá:

Tato aktivita zlepšuje prostorový smysl dítěte, stanování cílů, liderství a dovednosti řešení problémů.

Materiály:

• Kousek krůty a plachtu nebo lano
• Prostor

Počet účastníků: 8 až 15 (v závislosti na dostupném prostoru)

Čas potřebný: 20 minut

Instrukce:

• Vytvořte velký kruh pomocí kousku krůty nebo lana. Můžete také vybrat jiný geometrický tvar jako čtverec, pokud chcete. Můžete také použít plachtu k určení plochy kruhu nebo čtverce.
• Požádejte děti, aby stály uvnitř kruhu – zavazadla a vše. Cílem je zajistit, že všichni jsou „na palubě“.
• Pokud jsou děti úspěšné, zmenšete velikost kruhu nebo čtverce a požádejte je, aby se přeorganizovali tak, aby všichni byli uvnitř.
• Opakujte to tolikrát, kolik můžete, dokud se děti nevejdou do kruhu.

Tipy pro facilitátora:

Ujistěte se, že jasně oddělíte prostor, který děti musí obsadit.

18. Životní reflexe (Life Highlights)

Životní reflexe je lednička, která může přiblížit členy týmu k sobě. Tato aktivita se nejlépe provádí uvnitř.

Jak to pomáhá:

Tato aktivita umožňuje dětem mluvit o svých vzpomínkách otevřeně, povzbuzuje je k tomu, aby dali své zkušenosti do slov, vzpomenuly na specifické chvíle a analyzovaly.

Materiály:

• Prostor pro aktivitu

Počet účastníků: 8 až 12

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Požádejte všechny účastníky, aby zavřeli oči a zamysleli se o některých šťastných, dobých vzpomínkách ve svém životě. Může to být něco s jejich rodinou, přáteli, nebo kýmkoli ve svém životě. Dejte jim minutu, aby byli připraveni.
• Požádejte je, aby zavřeli oče a zužili reflexe jejich vzpomínek – co mysleli, že byly ty nejlepší.
• Dejte každému dítěti 30 sekund, aby mluvilo o jedné ze svých nejlepších vzpomínek a vysvětlilo, proč myslí, že je to nejlepší.
• První část aktivity umožňuje dětem zamyslet se nad svým životem. Druhá část, která se nazývá recenze, nechá jejich přátele poznat je lépe.

Tipy pro facilitátora:

Toto je jednoduchá aktivita, která umožňuje dětem poznat se navzájem, což je důležité, pokud musí pracovat spolu.

19. Drakova jeskyně (Dragon’s Den)

Aktivita vyžaduje, aby účastníci přišli s kreativními nápady, které předloží Drakovi – učiteli, rodiči, nebo hostiteli. Aktivita se nejlépe provádí uvnitř, zejména ve třídách.

Jak to pomáhá:

Drakova jeskyně inspirová kreativní myšlení, povzbuzuje je k tomu, aby přišli s nejlepšími nápady, a posiluje zdravou konkurenci.

Materiály:

• Papír na flipchart
• Tužky
• Fixy
• Další prezentační materiál, který děti potřebují

Počet účastníků: 8 až 12

Čas potřebný: 1 hodina

Instrukce:

• Rozdělte skupinu na týmy po třech nebo čtyřech.
• Děti by měly vymyslet inovativní produkt, který myslí, že může udělat svět lepším místem.
• V jejich prezentaci musí přijít s informacemi o
• Název produktu
• Co produkt dělá?
• Jak to udělá svět lepším místem?
• Název jejich společnosti
• Cena produktu
• Jakmile mají informace a design připravené, mohou to prezentovat v Drakově jeskyni.

Tipy pro facilitátora:

Když provádíte tuto aktivitu pro děti, můžete použít variace pro téma – může to být kresba nebo obrázek nebo příběh nebo krátká hra, kterou děti mohou vytvořit a prezentovat. Myšlenkou zde není testovat jejich obchodní špatnost, ale povzbudit jejich kreativitu.

20. Senové auto (Dream Car)

Donuťte děti ke spolupráci a navrhněte si své senové auto. Každé dítě může mít své vlastní nápady o autě, trik je vidět, jak je mohou kombinovat všechny a přijít s modelem, se kterým je každý šťastný. Tato aktivita se nejlépe provádí uvnitř.

Jak to pomáhá:

Senové auto učí děti o spolupráci, úpravách, nebo kompromisech – dělat prostor pro nápady jiné osoby, kreativní myšlení a implementaci.

Materiály:

• Tužky
• Papíry na flipchart
• Fixy

Počet účastníků: 12 až 15

Čas potřebný: 1 hodina

Instrukce:

• Rozdělte skupinu dětí na týmy po dvou nebo třech.
• Dejte každému týmu papír na flipchart, pár tužek a fixy. Dejte jim nějaké extra listy nebo papír pro kreslení designů.
• Požádejte každý tým, aby nakreslil specifickou část auta – kufr, motor, masku, dveře, okna, parašuty, přední světla, sedadla, atd. Ujistěte se, že nakreslí a pak vystřihnou specifické části, které lze spojit, aby vytvořily auto.
• Požádejte všechna děti, aby přinesly vystřihy z papíru na flipchart do centra místnosti a postavili auto s nimi.
• Aktivita může být hodně zábavná, nebo chaotická, v závislosti na tom, jak děti pracují spolu v týmu.

Tipy pro facilitátora:

Ujistěte se, že to zkusíte sami nejprve – nakreslete specifické části auta – udělejte vystřihy a podívejte se, zda můžete navrhnout auto z nich. Pokud ano, použijte stejný seznam částí, abyste pomohli dětem vytvořit své senové auto pomocí vystřihů z papíru na flipchart.

21. Předávání hula-hoopu (Hula Hoop Pass)

Toto je zábavná aktivita, kterou děti budou hrát rádi. Tato aktivita může být provedena uvnitř i venku.

Jak to pomáhá:

Děti mohou pracovat na zlepšení svých posloucheacích, koordinovacích, strategizovacích a implementačních dovedností přes tuto aktivitu.

Materiály:

• Hula-hoop
• Prostor pro děti k hraní

Počet účastníků: Osm až deset

Čas potřebný: 30 minut

Instrukce:

• Požádejte děti, aby vytvořily velký kruh.
• Položte hula-hoop na ruku jednoho dítěte a pak ho požádejte, aby dal ruku sousedovi, aby uzavřel kruh.
• Teď dítě s hula-hoopem musí najít způsob, jak předat hula-hoop další osobě, aniž by pustilo ruku souseda.
• Cílem je předat hula-hoop po kruhu a vrátit ho zpět tam, kde začalo.

Tipy pro facilitátora:

Toto je zábavná aktivita, která může být replikována pro mladší nebo starší děti, nebo i dospělé.

Týmové aktivity pro děti pomáhají vyvíjet a zlepšovat zásadní životní dovednosti jako kreativní myšlení, poslouchání, liderství a řešení problémů jako tým. Může také podporovat soucit a posílit sebedůvěru u dětí. Skupinové žonglování, stavba mostu a jen poslouchání jsou některé z nejlepších týmových aktivit pro děti. Tyto aktivity podporují mezilidské dovednosti a pomáhají dětem socializovat s vrstevníky a přijímat lišící se názory. Jako výsledek se děti učí jedny od druhých a porozumí, jak fungovat jako tým k dosažení cílů.