• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Blábolení miminka:Jak a kdy se rozvíjí, tipy na povzbuzení

Zvuky „da-da-da“ nebo „ba-ba-ba“, které vaše dítě vydává, jsou odrazovým můstkem k jeho prvním slovům. Dětské žvatlání je nepřetržitý řetězec samohlásek a souhláskových zvuků produkovaných vaším malým dítětem. Tyto opakující se zvuky se mohou zdát nesmyslné, ale hrají hlavní roli při podpoře vývoje řeči u kojenců. Kromě žvatlání může vaše dítě vydávat také vrkání nebo bublání.

Tento příspěvek vás provede některými důvody, proč děti blábolí, milníky v oblasti hlasových projevů souvisejícími s blábolením a tipy, jak na to mohou rodiče reagovat.

Proč děti blábolí?

Novorozenci začnou žvatlat, aby vyjádřili svou touhu mluvit, a následně v pozdějších fázích svého jazykového vývoje vytvářejí smysluplná slova a fráze. Dítě by blábolilo, aby napodobilo slova vyslovená rodiči nebo pečovateli nebo napodobilo okolní zvuky. Můžete si všimnout, že vaše dítě blábolí tónem, který odpovídá výšce vašeho hlasu nebo přízvuku. Blábolení za účelem napodobování pokládá základ pro učení se novým slovům prostřednictvím naslouchání.

Blábolení může být také reakcí na pocity. Smysly miminek jsou zahlceny několika podněty. Blábolení je jednou z mnoha reakcí používaných k vyjádření jejich reakce na jejich nové pocity. Některá miminka mohou blábolit, když je vyděsí hlasité zvuky. V takových případech může dítě plakat a blábolit ve vyšší výšce.

Kdy začnou děti blábolit?

Podle Americké akademie pediatrů začínají děti žvatlat od věku čtyř měsíců. Dítě by blábolilo různými tóny, aby vyjádřilo emoce, a snažilo se kopírovat zvuky, které slyší. Žvanění pokračuje a zlepšuje se, jak dítě roste. Do šesti měsíců přechází na jednoslabičné a do devíti měsíců na dvojslabičné. Ve věku 12 měsíců bude dítě schopno mluvit jednoduchá slova a vykřičníky, jako je „máma“, „táta“ a „oh“.

Navzdory obvyklým časovým liniím může každé dítě dosáhnout žvatlání v jiném věku. Následné zlepšení dovedností se může u dětí také lišit.

Jak se brblání vyvíjí?

Dítě začíná s vrkáním a klokotáním ve věku dvou měsíců, po kterém následuje žvatlání od věku čtyř měsíců. Kojenci obvykle vyvinou své žvatlání v následujících dvou fázích.

1. Kanonické bláboly

• Mezi čtvrtým a šestým měsícem začnou kojenci produkovat řetězce slabičných zvuků, které kombinují souhlásky a samohlásky. Toto je známé jako kanonické blábolení.

• Může zahrnovat opakování (dada, baba), dlouhá opakování (mamama, dadadada) nebo prokládání slabik (ma, di, ba).

• Kanonické bláboly mohou být zpočátku bláboly, ale jak dítě stárne (od osmi do devíti měsíců), mohou se zdát podobné slovům nebo jiným zvukům. Například žvatlání dítěte může začít připomínat mluvená slova jejich rodičů.

2. Fáze žargonu

• Mezi 10 a 12 měsíci bude dítě používat žvatlání k vyjádření svých pocitů. Dítě bude žvatlat, aby si povídalo s lidmi kolem sebe, a utvoří z toho žvatlání předchůdce řádné jazykové konverzace. Toto je známé jako žargonová fáze blábolení.

• Blábolení slabik vykazuje podobnost s rodným jazykem dítěte. Může mít také intonaci a pulzace podobné řeči jejich rodičů, i když možná neuslyšíte zřetelná slova.

• Tato fáze se neustále vyvíjí až do věku 12 měsíců, kdy děti obvykle vysloví své první slovo. Jejich první srozumitelná slova mohou připomínat jejich často blábolené zvuky.

Co můžete očekávat, když vaše dítě začne blábolit?

Jakmile čtyřměsíční dítě začne žvatlat, postupně v různém věku dosahuje různého žvatlání a dalších milníků souvisejících s řečí a jazykem.

Čtyři až šest měsíců

• Může dojít k blábolení, které napodobuje okolní zvuky, hluk nebo hlasy pečovatelů.

• Dítě reaguje na zvuky bubláním.

• Dítě brblá několik samohlásek, například „ah“, „eh“ nebo „ach“, a jednoduché souhlásky „buh“ a „muh“.

• Některá miminka mohou na svá jména reagovat blábolením.

Šest až dvanáct měsíců

• Nemluvně začne opakovat prokládané souhlásky a samohlásky, jako jsou „da-da-da“ a „aa-ma-euh.“

• Během této fáze může mít několik ubrečených slov význam, protože je dítě může opakovaně používat v konkrétních situacích nebo pro určité předměty. Dítě se například může dívat na hračku a vždy žvatlat „aabaa“, což pravděpodobně naznačuje, že dítě na tuto hračku odkazuje jménem.

• Na konci této fáze může dítě začít říkat „máma“ a „táta“. Dítě se také může pokusit blábolit fráze nebo věty, které mluvíte.

Dvanáct až dvacet čtyři měsíců

• Dítě začne mluvit jednoduchá slova, jako je hrnek, míč, auto a štěně, abychom jmenovali alespoň některé.

• Dítě může mluvit věty se dvěma až čtyřmi slovy, díky čemuž je schopno komunikovat pomocí jednoduchých frází, jako je „táta pojď“ a „auto jede“.

• Miminko místo žvatlání říká jméno předmětů nebo osoby.

• Na konci této fáze si dítě vytvoří slovní zásobu několika slov a může také opakovat slova s ​​lepší dikcí.

Jak reagovat, když vaše dítě blábolí?

Můžete reagovat některým z následujících způsobů, jak podpořit žvatlání a stimulovat vývoj řeči vašeho dítěte.

Mluv, když blábolí

• Když dítě blábolí, mluvte s ním. Můžete s nimi mluvit o jejich okolí, hračkách nebo jakémkoli jiném tématu.

• Nezapomeňte se zastavit, aby vám mohli naslouchat a zarámovat svou odpověď ve formě blábolení.

• Pokračujte v konverzaci tak dlouho, dokud si dítě přeje žvatlat. Mohlo by to malého povzbudit, aby v budoucnu zahájil konverzaci prostřednictvím žvatlání.

Dodržujte záměr

• Pozorujte žvatlání dítěte, abyste identifikovali záměr zvuků. Všímejte si jejich gest nebo výrazů během žvatlání.

• Když žvatlají a ukazují na hračku, brblání slouží k vyjádření. Proto reagujte kladně, abyste dali najevo, že jejich žvatlání rozumí.

• Blábolení může postrádat smysl, pokud ho slyšíte, když se dítě zaměstnává hračkami nebo když je v tělocvičně. V takových případech může dítě napodobovat zvuky v pozadí.

Napodobujte blábolení svého dítěte

• Pokud vaše dítě většinou blábolí, aby napodobilo zvuky na pozadí, a ne s úmyslem komunikovat, můžete se zapojit do hry napodobování a podpořit tak blábolení.

• Nejprve identifikujte zvuk, který může vaše dítě ve svém blábolení napodobovat. Může to být zvuk klaksonu auta, štěkot psa nebo jiné okolní zvuky.

• Pokud zvuk identifikujete, napodobte jej spolu s dítětem. Mohlo by to pomoci dítěti naznačit, že rozumíte tomu, co si myslí, a vy si myslíte totéž. Mohlo by to pomoci posílit blábolení jako dobrý způsob komunikace.

• I když vaše dítě blábolí bez úmyslu napodobovat, blábolte s ním. Kopírování brblavých zvuků se může zdát hloupé, ale pomáhá to stimulovat jejich konverzační schopnosti.

• Můžete napodobit jakýkoli aspekt jejich blábolení, například tón, a můžete tak činit čelem k dítěti.

Působte jako tlumočník vašeho dítěte

• Přesvědčte své dítě, že rozumíte jeho blábolům. Tím si získáte jejich pozornost a přinutí je to, aby se oddávali více konverzaci.

• Když například dítě ukáže na hračku, označte ji jménem a řekněte věci jako:„Ano, to je ta chlupatá hračka“ nebo „Páni! Právě jsi objevil medvídka.“

• Pokud dítě při pohledu na dveře blábolí slabiky, jako je „táta“, oplácejte mu to slovy:„Ano, táta brzy přijde.“

• Udělejte ze všeho poučnou zkušenost. Pokud například dítě blábolí a dotýká se jejich nosu, vysvětlete to slovy:„Toto je tvůj nos“ nebo „Koho je to nos?“

• Výklad žvatlání by mohl pomoci vybudovat slovní zásobu dítěte a zlepšit jeho jazykové dovednosti, když stárne.

Jak povzbudit své blábolící dítě, aby mluvilo?

Mluvení slov je fáze, která přichází po blábolení. Můžete vyzkoušet následující způsoby, jak stimulovat zdravý přechod od žvatlání k mluvení slov.

• Začněte výukou jednoduchých slov, jako jsou „Ano“ a „Ne“. Otázky, na které může dítě odpovědět „Ano“ nebo „Ne“, můžete zarámovat. Pokud je například dítě rozmrzelé, položte mu otázky, jako například:„Chce dítě do parku? nebo „Má můj malý hlad?“

• Označte nebo pojmenujte předměty v jejich okolí. Pokud je uvidíte, jak se dívají na auto, autobus nebo kočku, představte jejich jména tak, že je řekněte svému dítěti.

• Pokud dítě blábolí zvuk nebo slabiku, spojte je se jménem předmětu, které tímto zvukem začíná. Pokud například dítě blábolí „buh“, zeptejte se dítěte, zda hledá míč, autobus, postel nebo knihu. Mohlo by to pomoci dítěti naučit se, že určité zvuky mu mohou pomoci komunikovat o konkrétních předmětech.

• Čtěte svému dítěti z knih s obrázky, kde můžete ukazovat na ilustrace a pojmenovávat předměty. Je to zábavná aktivita ke zlepšení jazykových dovedností dítěte.

• Jakmile bude vaše dítě blízko svých prvních narozenin, můžete je naučit jednoduché pozdravy, jako jsou „Ahoj“, „Nashledanou“ a „Děkuji“. Můžete je také povzbudit, aby opakovali jednoduchá slova.

Co když vaše dítě neblábolí?

Pokud vaše dítě ve čtyřech měsících neblábolí, počkejte, až bude mít šest měsíců. Většina dětí umí žvatlat od šesti měsíců věku. Pokud vaše dítě do sedmi měsíců nebrblá, navštivte dětského lékaře. To je zvláště důležité, pokud dítě nenavazuje oční kontakt nebo se k rodičům nemazlí.

Nepropadejte panice, pokud dítě neblábolí, protože za tím může být mnoho důvodů. Podle odborníků je zpoždění řeči dočasné a běžné; jedno z pěti dětí se učí mluvit později než jejich vrstevníci. Prodiskutujte možné příčiny s lékařem. Pediatr by s rodiči mluvil o tom, jak dítě dosáhlo dalších milníků, a sebral jeho anamnézu. V závislosti na faktorech nebo stavech zaznamenaných u dítěte může být vyžadována diagnóza ze základního důvodu. Některá miminka mohou být na základě jejich posouzení podrobena sluchovému testu.

Děti obvykle nemusí blábolit kvůli problémům se sluchem nebo problémům souvisejícím se sluchem. Lékař může zkontrolovat ušní infekce, protože časté ušní infekce mohou narušovat schopnost dítěte naslouchat. Pokud jsou ušní infekce vyloučeny, můžete být požádáni, abyste se poradili s odborníkem na řečový jazyk, který může dále analyzovat pravděpodobnou příčinu a zkontrolovat další zpoždění řeči. Dítě může podstoupit logopedickou terapii v závislosti na svém věku, rozsahu řečového nebo jazykového zpoždění a dalších varovných signálech v jeho chování. Většina dětí by po úspěšné terapii dosáhla odpovídajících požadovaných jazykových a řečových dovedností.

Dětské žvatlání je prvním krokem k mluvení, recitaci a zpěvu. Děti obvykle blábolí, jak se jejich jazykové dovednosti rozvíjejí. Blábolení by mělo být podporováno, protože učí dítě tvořit slova, fráze a věty. Děti mohou začít žvatlat již od čtyř měsíců věku. Každé dítě však může začít žvatlat v jinou dobu. Mluvit s nimi, číst jim knihy, zpívat písničky atd. jim může pomoci naučit se mluvit dříve. Máte-li jakékoli obavy ohledně opoždění řeči u dětí, neváhejte a promluvte si se svým pediatrem nebo logopedem.

Klíčové body

• Miminka mohou začít vydávat zvuky vrkání nebo bublání ve věku dvou měsíců, po kterých následuje žvatlání ve věku čtyř měsíců.
• Miminka se snaží vyjádřit emoce a kopírovat zvuky, které slyší, prostřednictvím blábolení.
• Na blábolení svého dítěte můžete reagovat tak, že s ním budete mluvit, napodobovat je nebo působit jako tlumočník, aby dítě uvěřilo, že mu rozumíte.