Как да научим Prewriting дейности за предучилищна възраст

Преди децата да се учат да пишат , те трябва да се научат prewriting умения . Те включват азбуката , основната координацията око-ръка , фини двигателни умения и как да се контролира с химикалка или молив . Тъй като децата в предучилищна възраст често се ползват вече от дрънкулки и оцветители , които можете да предприемете тези основни умения и да ги превърнат в prewriting дейности .
Инструкции услуги 1 предучилищна възраст обикновено са развълнувани за учене как да обяснят техните имена .

Въвеждане на азбуката да студенти, които все още не са запознати с писма . Предучилищна възраст трябва да се възползва от концепцията на писма преди те ще се интересуват от тях пресъздаване на хартия . Обучението на студентите как да обяснят неговото име е един от начините да се въведе думи . Напишете името му и го научи буквите , докато той може да словесно заклинание името му . Ако имате един студент, който вече знае как да обяснят неговото име , го научи друга дума , че ще му (като котка, куче , влак , топка , кукла и т.н. ) лихви .

2 Всякакви практически дейността помага малки деца развиват фината моторика.

могат учениците да експериментират с техните фини двигателни умения , преди да се гмурне в писмена форма . Драска с моливи, креда , цветни моливи и маркери винаги помага фина моторика , но така правя други дейности извън писане . Насърчете учениците да създават проекти с ръцете си , които използват малки парченца . Например , учениците трябва да низ макарони на прежда, за да се създаде колиета или използвайте големи пластмасови " игли " , за да шият . Създаване на писма с пластелин и рисуване форми също се развива малко ръце . Световния съюз 3 Ако учениците не се интересуват от редовни моливи , опитайте цветни моливи .

Учете предучилищна възраст prewriting от започващ с основна дейност , която въвежда тях да държи молив правилно . Да покаже как да държи молив и да насърчи детето да я държи по начин, който е удобен . След като детето е най-лесно с този инструмент , трябва да го практикуват изготвянето линии и кръгове или други форми , преди да стигнем до писма .

4 След като децата могат правилно да изготви линии и кръгове , писма , ще могат лесно да следват .

Кажете на учениците да се проследи писма , като им работни листове дейност . Работни листове обикновено питат студента да следват точки за създаване на писмо , така че е малко като Connect най- точки и може да се гледа като на игра . Ако учениците се разочароват с не е в състояние да направи по права линия , смесете я с малко . Позволете на студентите да използват четки или големи маркери и се опитват да пресъздадат букви върху стативи . Винаги можете да се върнете към правилно съставяне линии и кръгове , ако малките деца са по-удобни с това .

5

Въвеждане на дейности, които включват игра писане . Създайте голяма пощенска кутия и нека учениците претендират да пишат писма и да я изпратят . Учениците не трябва да всъщност пиша нищо - те могат да драскат върху хартия и пликове - но това ще го развълнувате за писане . Можете също така да попитам студентите да създадат признаци за класната стая или покани на парти . Световния съюз сайта

Previous:

Next: