Как да преподаваме предписнещи активности на предучилищници

Преди децата да научат да пишат, те трябва да научат предписнещи умения. Тези включват азбуката, основна ръчно-очна координация, фини моторни умения и как да контролират химикал или молив. Тъй като предучилищните деца често вече се наслаждават на кръчкане и оцветяване, можете да вземете тези основни умения и да ги превърнете в предписнещи активности.

Инструкции

  1. Представете азбуката на учениците, които все още не са запознати с буквите. Предучилищниците трябва да схванат концепцията за букви, преди да се заинтересуват от пресъздаването им на хартия. Учене на ученик как да изписва името си е един начин за въвеждане на думи. Изпишете името му и научете го буквите, докато той може вербално да изписва името си. Ако имате ученик, който вече знае как да изписва името си, научете го друга дума, която ще го заинтересуе (като котка, куче, влак, топка, кукла и т.н.).
  2. Позволете на учениците да експериментират с фините си моторни умения преди да пъкнат в писане. Кръчкане с крейди, чертила, цветни моливи и маркери винаги помага за фини моторни умения, но така правят и други неписмени активности. Насърчете учениците да създават проекти с ръцете си, които използват малки парчета. Например, помолете учениците да наладят макарони на кърпа, за да създадат гривни или да използват големи пластмасови "игли" за шиене. Създаване на букви от плейдоу и боядисване на форми също развива малките ръце.
  3. Научете предучилищниците предписнещи умения, като започнете с основна активност, която им въвежда да държат химикал правилно. Покажете как да се държи химикал и насърчете детето да го държи по начин, който е комфортен. Веднъж детето е на покой с този инструмент, не го карай да практикува рисуване на линии и кръгове или други форми, преди да стигнете до буквите.
  4. Помолете учениците да проследяват букви, като им дадете работни листове за активности. Работните листове обикновено помагат на ученика да следва точките, за да създаде буква, така че е малко като свързване на точките и може да се гледа като игра. Ако учениците се фрустрират от неспособност да нарисуват права линия, разбъркайте малко. Позволете на учениците да използват четки за боядисване или големи маркери и да опитат да пресъздадат букви на езел. Винаги можете да се върнете към правилното рисуване на линии и кръгове, ако малчетата са по-комфортни с това.
  5. Въведете активности, които включват игрово писане. Създайте голяма пощенска кутия и позволете на учениците да претендират, че пишат писма и ги изпращат. Учениците не трябва да пишат нещо наистина - те могат да кръкнат на хартия и конверти - но това ще ги възбуди за писане. Можете също да помолите учениците да създадат знаци за класа или покани за парти.

Previous:

Next: