Разбиране на лошото поведение на вашето малко дете
Разбиране на „лошото“ поведение на вашето малко дете
Тъй като детето ви все още не знае разликата между „добро“ и „лошо“, не е честно или разумно да го дисциплинирате, сякаш го е знаело (това ще дойде по-късно). Ако се опитате да накажете или заплашите вашето малко дете, нейният упорит отказ да „направи каквото й е казано“ ще произтича не от неподчинение, а от комбинация от липса на разбиране и необходимост да отстоява своята независимост.
Когато детето ви не се държи по начина, по който бихте искали да се държи, не че не е съгласна с вашите правила. Тя почти сигурно не се опитва да бъде предизвикателна. Истината на въпроса е, че вашето малко дете нито е съгласно, нито не е съгласно с вашите правила, не ги разбира и не ги помни – особено в разгара на момента, когато види нещо, което иска да направи.
Едногодишно дете ще се „държа както трябва“ – тоест ще се държи така, както вие искате да се държи – само ако иска да прави това. Това не означава, че трябва да позволявате на детето си умишлено да се държи както пожелае. Все още можете да дадете насоки за приемливо поведение и умело да насочите детето си да иска „да бъде добро“. Но ще трябва да останете достатъчно гъвкави, за да позволите и дори да насърчите борбата на детето си за независимост, без да накърнявате доверието му.
Къде правите границата между приемливо и неприемливо поведение? Правилата, които разработвате, за да зададете ограничения за детето си, вероятно ще имат за цел да постигнат едно от следните:
- Пазете детето си в безопасност. Например, дръжте ръката на възрастен на улицата, без да скачате на леглото или да не играете в боклука.
- Пазете другите от детето си. Например, без удряне, без ритане, без дърпане на косата, без ухапване или без издълбаване на очите.
- Пазете имота си непокътнат. Например без боядисване на люлеещия се стол, без храна в хола или без хвърляне на крехки предмети.
Ако всичките ви правила попадат в една от тези три категории, тогава вероятно всички те поставят разумни и необходими граници.
Вашето малко дете е в трудно положение:желанието й да ви угоди, да обича и да бъде обичано от вас често е в противоречие с нейния зараждащ се порив за независимост. На тази възраст няма съмнение, освен че тя иска да ви угоди. И все пак тя има много бегла представа какво искате да прави. В същото време вашето дете вече не е податливо бебе, а малко дете със собствена воля и желания. Вашето малко дете сега се разпознава като отделно същество, а не като продължение на вас. И естествено, тя иска всичко по свой начин. Така че вземете ъглите си и изчакайте звънеца. Сблъсъкът на волите, който периодично ще се появява и понякога дори ще доминира във връзката ви през следващите седемнадесет (или повече) години, е на път да започне.
-
Тесните срокове, твърде много задачи и по-малко от посредствено заплащане са това, с което учителите са изправени днес. Общото ядро, стандартизираното тестване и дисциплинарните проблеми отнемат от радостта от преподаването. Най-често родителите и уч
-
Разтягане на мозъчната сила на вашето дете По време на предучилищния период, един от начините, по които родителите могат да подкрепят развитието на мисленето на детето си, е да посочат характеристиките на предметите, които детето може да не посещава
-
Не чакайте да настине, за да му помогнете да овладее умението да издухва носа си. Дете на 2 години може да научи как. Вашето дете вероятно вече е доста добре да издухва въздух от устата си (благодаря, пръчици с балончета и свещи за рожден ден!) и мож





