Моралното развитие на три- годишният
Като деца се развиват и растат , така също прави своето разбиране за света около тях и тяхната морална същност. По времето, когато децата са достигнали 3 години , те вече са започнали да вземат това, което са научили от тяхната среда и тяхното взаимодействие с другите и да се тества границите на това разбиране . Въпреки че голяма част от техния фокус е върху физическото си благополучие , проучвания показват, децата в тази възраст започват да бъдат оформени морално от тяхното развитие на психологическите компоненти като вина и социалната спогодба .
Моралът срещу конвенция
Според психолози Лари Нучи P и Elliot Turiel , моралното развитие произтича от фактори , основани на социалните взаимоотношения , а след това една специфична културна , религиозна или социална структура . Въпреки , че границата между морала ( разликата между правилно и грешно ) и Конвенция ( споделена социална разбиране ) понякога работи близки , деца на възраст от 3 все още може да видите конкретни морални престъпления като наред, докато социалната погрешна стъпка може да бъде пренебрегван .
Piaget
Деца гледат към околните им социален свят за насоки за това какво е морално приемливо поведение и кое не е . Швейцарският психолог Жан Пиаже , автор на книгата 1932 " The морална оценка на детето , " вярва, че правилата за деца в предучилищна възраст пренебрегването и просто играят за физическа и емоционална наслада . Той определя , че деца под 10-годишна възраст са в етап на развитие той нарича морална реализъм . В ранните части на този етап , детето ще базира дали техните действия са били добри или лоши от размера на щетите , причинени не от намеренията на деянието . Световния съюз сайта Kohlberg <Бразилски>
американски психолог Лоурънс Колберг , чиято работа се разширява на Piaget , установи, че деца над 3- годишна възраст са в premoral или preconventional етап на развитие . Тяхната цел е преди всичко от себе си и те обикновено са мотивирани от очакването на удоволствие или избягване на физически наказания .
На възраст 3 , децата често ще са техните действия , мотивирани от или печалбата на награда , или за да не бъде наказан . В етап 1 на теория Колберг е , моралното развитие на децата в тази възраст ще започне да се движи в избягването на разчупване на правилата , които ще доведат до наказание . Децата също ще се показват в тази възраст на подчинение на базата на тяхното разбиране за значението на самата послушание , а защо тогава правилото е на мястото си . Световния съюз Ериксън
датско- германската - American психолог в развитието и психоаналитик Ерик Ериксон , който е развил осемте психосоциални етапи , смята, че децата започват искат да избират за себе си в степен той нарича автономия или срам и съмнение. Работата му показа , че децата намират автономия , когато родителите въведе базово ниво на свобода и да се въздържат от използване на сила или срам . Според Ериксън , някъде около 3-годишна възраст , детето ще започне да използва играта , в етап той нарича Инициатива срещу вина, да изследват и експериментират с понятия от лицето, че те може да искат да станат . Ериксон се отбележи, че един родител, който натиска на високо ниво на самоконтрол на детето може да подтикне развиващия младежите да станат прекалено несигурни с имиджа си на себе си . Световния съюз на ролката за вина в моралното развитие <Бразилски>
Деца на възраст между 2 и 3 ще започнат да показват признаци на вина , причинено от собствената си лошо поведение . Според проучване от Razyna Kochanska , Джами N. Gross , Mei - Hua Lin и Кейт E. Никълс от Университета в Айова , има положителна корелация между вината и нравствено развитие при деца 18-56 месечна възраст . Според тяхното изследване , което наблюдаваше поведението на децата , които са вярвали, че е счупил нещо ценно , деца, които показват повече признаци на вина също са по-склонни да се избегне нарушаване на чупене правила на поведение . Проучването също така показа , че момичетата обикновено показват по- вина на тази възраст след това момчетата , и деца, чиито родители използват сила, насаждане на дисциплина , докладвани по-малко чувство за вина . Световния съюз сайта
-
Когато кандидатствате за работа, семействата често ви молят да донесете автобиография на интервюто си. Правилното получаване на автобиографията може да означава разликата между намирането на работа или хвърлянето в кошчето за рециклиране. Всички пра -
Връзката между родители и баби и дядовци не винаги е лесна. Те може да ви изнервят, като реорганизирате бебешката екипировка, докато ви няма, или подхлъзнете на децата допълнителни бисквитки след вечеря. Нормално е да се очаква, че родителите и бабит -
Облекчаване на прехода от средно училище за дете с LD Разбиране на промените Как можете да подготвите детето си с LD за прехода към средното училище? Първата стъпка е да разберете промените, през които ще премине, и как неговият LD може да повлия
