Причини децата да напускат училище рано

Всеки година 1 милион ученици напускат гимназията, според доклад на PBS от 2012 г. През 2010 г. Националният център за образователна статистика докладва, че 7 процента от всички ученици напускат училище рано. Ученик може да напусне училище базирано на комбинация от лични обстоятелства. Въпреки това, някои тенденции излизат наяве, когато педагозите изследват причините, за които учениците напускат, включително поведенчески проблеми, стилове на учене и семейни обстоятелства.

Семейни финансови проблеми

Изследване от Университета в Тексас в Остин установи, че семейният доход играе главна роля в задържането на учениците. Университетът докладва, че ученици, чиито семейства са в най-ниските 20 процента по доход, са шест пъти по-вероятни да напуснат, отколкото ученици, чиито семейства са в най-високите 20 процента по доход. Учениците може да почувстват нужда да работят, за да помогнат за поддържане на семейството. The Future of Children докладва, че ученици, които работят повече от 20 часа седмично, са по-склонни да напуснат.

Тийнейджърска бременност

Становяване на родител натиска много ученици да напуснат. Според Центрите за контрол и превенция на болести, около 50 процента от тийнейджърските майки завършват гимназията до 22-годишна възраст. Дори с силна система за подкрепа и държавна помощ, натискът от отглеждане на бебе и балансиране на учебната работа може да бъде твърде голям за много млади жени. Някои може да напуснат училище с намерение да завършат образованието си по-късно.

Дезаангажираност на учениците

Някои от най-горните причини, цитирани от изследвания защо учениците напускат училище рано, е дезаангажираността в класа. Проектът за изследване на напускане в Калифорния докладва, че ученици, които последователно получават лоши оценки, които са задържани един клас многократно и които представят лошо в началното и основното училище, имат висок риск да напуснат училище рано. Университетът в Тексас в Остин идентифицира задържането като силно влияние на риска за напускане. Ученици, които са многократно задържани, стават по-възрастни от своите класни съученници, което може негативно да засегне самооценката им, връзките с ровесници и ангажираността с училището.

Поведенчески проблеми

Някои деца са дезаангажирани от учебния процес заради поведенчески проблеми като недостатък на внимание с хиперактивност или разстройства на противопоставяне. Някои поведенчески проблеми, включително разстройства на противопоставяне, могат да бъдат резултат от нездравословен семейен живот и да доведат до избухване на учениците в класа. Тези поведенчески проблеми могат да затруднят учениците да поддържат своите оценки и да доведат до разнообразни дисциплинарни действия, включително задържане и суспендиране. Учениците могат да се фрустрират и да решат да напуснат училище рано.

Previous:

Next: