• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Този един трик е най-умният родителски ход, който ще направите някога

Успешна учителка, автор и майка, Естер Войчики вдихновява тийнейджери – и техните родители – за години. От нейните три дъщери, една израсна да стане CEO на YouTube, друга – университетски професор, и третата – основателка и CEO на генетичната компания 23andMe. Новата й книга, How To Raise Successful People: Simple Lessons for Radical Results обяснява нейната методология за отглеждане на деца, дори ако не е осъзнавала в момента; говорих с нея за уроците, тя научила по пътя.

Как развихте родителските и учителски си методи? Очевидно, са работили доста добре.

Не бях имала нито един от тези мисли, когато бях родител. Не бях имала този цял план. Но едно от основните неща, които исках да направя като млада майка, беше те да бъдат възможно най-независими, възможно най-бързо. Исках те да могат да навигират в всякаква среда, в която са. Когато бяха млади, се преместихме в нов дом. Нямаше мебел, растения, нищо. Така че през уикендите отивахме в градинския център, и аз им давах градинска книга. Докато гледахме всички растения, ги карах да търсят всички цветя и поведението на растенията, така че да разберем какво искаме за дома си. Исках да им дам ресурсите да мислят и учат за себе си: кои растения ще работят, кои да избягват. Или, по medida като нараснаха, те научиха буквите от Sesame Street – не им бе разрешено да гледат мултипликации; не мога да ги изнеса – тогава, докато бяхме на път надолу по улицата, аз можех да соча към пътни знаци, да обясня какво означават и заедно да разберем къде отиваме. Исках те да научат как да навигират, в случай че се изгубят.

Едно от нещата, които винаги казвам, е че трябва да искате да бъдете застарели. Може би това е твърде силна дума. Но искам да бъдете толкова независими, че ако не съм там, по какъвто и да е причина, да можете да мислите извън тази ситуация. С децата ми, те никога не идват при мен вече. Може би разтоварват проблемите си на мен, но аз не съм консултант; аз съм просто майка.

Мога да си представя, че е трудно за родителите да разберат – даване на толкова доверие и независимост на детето си.

Тези родители мислят, че правят най-доброто за децата си, но не е така. Можете да ги подкрепяте, като скелет, но те трябва да го направят – не вие. Има родители, които мислят, Е, аз съм възрастен, аз знам най-добре, вече минаха през всичко това, така че аз ще го направя, защото е по-лесно и по-ефективно. Защо не? Е, "защо не" е защото обезсилвате детето си.

Казахте, че започнахте рано с децата си. Какво означава това? Как изглежда това?

Започнах много рано. Например, никога не наредя стаята им или играчките. Така че, когато дъщерите ми бяха млади, отидох и купих малък пластмасов басейн и го сложих в средата на дневната. Всеки вечер те знаеха, че трябва да сложат играчките си в басейна. Това беше "нареждане". Навикът залепя. Така че след това прехвърлихме от басейна, и беше слагане на неща в шкаф. После беше сигурност, че техните стаи са подредени. Но те влязоха в този модел на винаги да се увери, че играчките са сложени навечер, когато бяха млади. Ранните модели са мощни. Когато родителите правят неща за децата, те предполагат, че децата в крайна сметка ще израснат от това. Но това не е вярно. Казвам на родителите, "Когато започнете да правите неща за децата, питайте се: Искате ли да правите това за цял живот?" Веднъж когато започнете, правите това завинаги.

Очевидно, има деца, които са самозадвижени. Но има някои там навън, които може да бъдат по-трудни за подтискане и мотивиране, особено като тийнейджери – какво правите?

Какво мога да ви кажа е, че няма тийнейджър там навън, който не иска независимост. Така че ако има дете, което не иска да прави нищо, това е знак, че те се контролират твърде много. Ако бъдете контролирани без изход, вие се отказвате. Ние сложихме децата в система, която е твърде ригидна – благодарение на No Child Left Behind. Даваме на тези деца тест, учителят учен към него, но няма рассуждение за защо трябва да уча това? Защото отговорът всъщност е, "Е, трябва да го научиш, защото аз ти казах, и ако не го направиш, ще провалиш, и родителите ти ще бъдат раздразнени." Това е грозен отговор.

Така че книгата ви е за TRICK рамката ви: Доверие, Уважение, Независимост, Сътрудничество, Доброта. Как започвате да я прилагате?

Бяха страхотно да се започне с T, доверие, но започване с доверие е трудно. Всъщност, препоръчвам да започнете назад: Започнете с K, доброта. Когато хората са добри към вас и добри един към друг, то оживява целия свят. Преминете към C, сътрудничество. Важно е да имате реален разговор с детето си и да им обясните, че това ще бъде съвместно усилие. И двамата ще работите заедно. Веднъж, когато сте успели да имате това сътрудничество, можете да дадете малко I, Независимост. После R, покажете им уважение. И след всичко това, доверието ще дойде. Те ще спечелят толкова много увереност от това. Имали ли сте някой в живота си, към когото се е гледало нагоре, сте обичали, уважавали и са доверивали? И после наведнъж те ви показват доверие в замяна? То променя погледът към себе си – наведнъж можете да вярвате в себе си.

Ако можете да промените нещо в текущия образователен модел, какво ще бъде?

Ще се отървя от последствията на тестване. Разбира се, ние все още можем да тестваме, но не би трябвало да бъде наказателно. Например, завеждате детето си при лекар, и може би детето ви е по-високо или по-ниско от средната височина за възрастта, но няма наказание за това. То е просто измерване на това къде са. С тестовете, трябва да е по същия начин: Трябва да бъде информативно. Правите тест и не сте там, където трябва да бъдете? ОК, ще ви помогнем с това. Това е това, за което училището е предназначено!