• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Желане за привързаност по време на детството

Децата често се приближават до родители, други членове на семейството и любими за обгръщане, постилба или прегръдка. Желанието за привързаност е нормално чувство за децата; всъщност, преживяването на привързаност помага да държи децата щастливи и здрави, според Американския департамент за здраве и човешки услуги. Родителите могат да задоволят стремежа на детето за привързаност като отделят време всеки ден за обгръщания, държане или нежна физическа игра.

Бебеша привързаност

Изразяването на любов и привързаност е критичен компонент на бебешата привързаност, според KidsHealth.org. Като родителите стават умни в четене на вариращите плач и гласови тонове на бебето си, те преценяват каква форма на привързаност е необходима. Изразяване на привързаност и привързаност с бебета включва дейности като хранене и държане. За бебетата, привързаността ще включва създаване на контакт с очи, допир, подражание на лицеви жестове на родител и слушане на родителски говор. Родителите могат да предоставят допълнителна привързаност чрез пеене или игра на нежни игри като куку, според Американския департамент за здраве и човешки услуги.

Семейна динамика

Децата понякога могат да искат привързаност, за да потвърдят своя чувство за идентичност и важност в семейството, според медицинския историк Пийтър Морел в статията "Family Dynamics and the Third Child as Outsider". Когато се добавят нови съпрузи, децата могат да търсят вниманието и привързаността на родителите, защото не са сигурни в новата си роля като по-големи съпрузи. Когато родителите добавят съпрузи към семейната динамика, прекарване на качествено време с по-големите деца, включвайки изразяване на привързаност, може да помогне за подравняване на преходите, по мере че семейството расте.

Училище

Посещаване на училище е важна част от детството, и децата могат да търсят привързаност и в класа. Привързаността може да утеши и да увери децата, според образователния кратък на Университета Вандербърт, "Expressing Warmth and Affection to Children". Училищата могат да имат вариращи правила и очаквания за подходящи граници за изразяване на физическа привързаност, но децата все още могат да получат привързаност чрез вербални коментари на учителя. Учителите могат да използват топъл тон на глас, усмивка или добри думи, за да изразят привързаност към учениците. Някои учители могат да използват изрази на привързаност за насърчаване на добри поведенчески избори и учене. Децата, които искат да продължат да получават привързаността на учителя, могат да се придържат по-тесно към класни очаквания.

Нарушения

Определени събития могат да нарушат или променят нормалното желание на детето за привързаност, според Американския департамент за здраве и човешки услуги. След преживяване на травма като насилие, зловреждане или природна беда, децата могат да станат по-затворени и неинтересовани от взаимодействие. Родителите могат да помогнат чрез прекарване на допълнително време с децата си, слушане, ако искат да говорят и опит за успокояване с физическото си присъствие. По-младите деца могат да искат допълнително време за прегръдки. Допълнително, някои състояния, като синдромът на Аспергер, могат да засегат начина, по който детето ви желае или преживява привързаност. Ако детето ви има силно отвращение към привързаност, може да има тактилно сензорно проблем, най-добре управляван от лекар. Имайте предвид, че въпреки че децата с Аспергер обработват физическо допир по-различно от други деца, това не означава необходимо, че те никога не искат или не се нуждаят от привързаност.