• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Трябва ли дете да бъде принудено да продължава виолончели уроци

Много родители се борят с това дали академичните и когнитивните ползи от виолончели уроци претеглят негативното въздействие от принуждаване на децата си да продължат с дейност, която твърдят, че мразят. За съжаление, няма лесни отговори на въпроса, но има неща, които трябва да разгледате преди да се поддадете на техните вълнения, че не искат да правят това повече.

Млади музиканти

• Колко години е детето ви и колко време играе на виолончела са очевидни фактори, които трябва да се разгледат. Докато малко дете в начална клас може да се възмути срещу уроците веднага, когато меденото време приключи, това не е необходимо знак, че трябва да се позволи да спре виолончелите уроци. Робърт Кутиета, професор по музикално образование в Университета на Южна Калифорния и автор на "Raising Musical Kids", обяснява, че това е нормално за много деца, когато възбуждането от нова дейност изчезне. Той препоръчва задаване на реалистични цели преди края на меденото време и да се пазят целите музикално ориентирани – като изиграване на определена част – вместо играене за определено време. Семейен психолог Джон Розмонд добавя, че принуждаване на децата да продължат с дейност, която не харесват, може да ги спре да изразяват интерес към нови дейности в бъдеще от страх, че ще бъдат принудени да продължат, независимо дали харесват дейността или не.

По-възрастни музиканти

• Когато детето ви достигне средно училище и гимназия, може да е време да разхлабите жменете и да уважавате решението му да спре виолончелите уроци. По-възрастни деца, които са взели уроци за няколко години и внезапно решават, че вече не искат да играят, трябва да им се позволи да изразят чувствата си и аргументите за спиране на уроците. Това може да включва желание да свири друг инструмент, страх да бъдеш различен от vrsteбници или дискомфорт от пропусване на социални дейности.

  Докато свирене на виолончела, или всеки музикален инструмент, е показано, че увеличава IQ и академични постижения, тези ползи намаляват, колкото детето нарасне. Е. Глен Шеленберг, PhD, в изследване, публикувано в май 2006 г. в "Journal of Educational Psychology", установи, че 6 години музикални уроци увеличават IQ на децата между 6 и 11 години в средно с 7,5 точки в сравнение с деца без същия брой уроци; до момент, когато са первокурсници в колеж, разликата е просто 2 точки.

Оценете чувствата си

• Понякога добронамерени родители принуждават децата да продължат с виолончели уроци, защото са инвестирали пари в качествен виолончела и години уроци. Те се безутешно, че позволяването на детето си да спре виолончелите уроци означава, че са изхвърлили парите си. Други пъти, родителите са инвестирали толкова време и енергия в успеха на детето си, че не са готови да се откажат от мечтите си за детето си да свири виолончела за цял живот. Когато това се случи, борбата за продължаване на уроците вече може да не е за това какво е dobro за детето, а вместо това да отразява чувствата на родителя за виолончелите уроци.

Алтернативи

• Често се мисли в термини на всичко или нищо, но наистина има алтернативи. Разгледайте други опции, като опит на нов инструмент или гласови уроци за по-млади деца. По-възрастни деца може да желаят да се откажат от виолончелите уроци, но да продолжат да свирят на по-неформално ниво. Отказ от виолончелите концерти в полза на играене в група за благотворителност – или просто за удоволствие – държи детето ви активно с виолончела, избягвайки страховитите уроци и часове практика. Други опции включват прекъсване от уроците за определен период, като например лятна почивка или по-малко уроци през учебната година, докато детето ви е заето, и доглъбване през лятото.