Как да се определят граници с деца

Деца , които са детински , има естествени причини за предприемане на действия по неподходящ начин . Но родителите , които са отговорни за подготовката на децата за влизане в обществото , понякога трябва да се намесят . Чрез идентифициране честите прояви на лошо поведение и обяснява корените зад такова поведение , вие подготвя почвата за граница на определяне . Ключът към въвеждане на ограничения е да се направи вашите очаквания и какви са последствията за нарушаването им ясно . Бъдете сигурни, за да получите обобщена информация от детето си да осигури разбиране .
Инструкции услуги 1

Изберете граници внимателно . Помислете си крайни цели , преди да започне пускането педала на газта за всеки ход на вашето дете . В идеалния случай , намери златната среда , която позволява на детето да изрази своята незрялост , като контролирате тези негативни действия, които биха могли да се превърнат в лоши навици . Вашите граници трябва да помогнат на детето си да се интегрират в обществото , без да прави я чувствам твърде стеснено . Съсредоточете се върху определянето на целите за последователна лошо поведение или поведение, което смятате, че може да се превърне в един лош навик . Например , ако сте забелязали FIBS детето ви са се превърнали в нещо повече от безобидни бели лъжи , помисли за обсъждане и определяне на границите на лъжата.

2

Помогнете на детето си да обясни основната причина за поведението ти " реших да се ограничи . Посочете, емоциите или мотивите , които стоят зад иск . Направете го изявена , че поведението е реакция на емоция или мотив и че вашето дете може да контролира избора си на поведение . Например , обясни на детето си, че удрянето е реакция на гняв . Кажете " Понякога изпитвам гняв . Гневът ни кара да искаме да удари хора . Но ние не трябва да слушат това чувство . Можем да изберем да направим нещо друго . " Световния съюз 3

Set очаквания за това как детето ви трябва да се отговори на тези емоции и мотиви в бъдещи ситуации . Говори чрез алтернативни отговори на чувствата като гняв и ревност . Известният психолог развиващия Джон Готман , автор на книгата " Повишаване емоционално Intelligent Child ", казва , че участието на децата в този процес на вземане на решения помага да " собствена " решението , което ги прави по-вероятно да се разработи с новия тип реакция . Например , след като посочи, че се измъкна от къщата през нощта е породена от чувство на вълнение, но не е безопасна , попитайте детето си какво трябва да направи следващия път, когато той се чувства импулсът да се измъкнеш . Дайте отзиви за да го насочва към едно добро решение и да се споразумеят за това решение .

4

Прикрепете последици за чупене на новите правила . Покажете, че сте приели вашите очаквания сериозно и че регресира към миналото лошо поведение ще се срещна с ненасилствена дисциплина . Готман призовава родителите да бъдат в съответствие с дисциплинирането на детето , когато тя се разпада правила , защото не го направите, ще изпрати смесени послания за границите и очакванията , а именно " Понякога е по- добре да се нарушават правилата . " Когато е възможно, изберете последици , които съответстват на действията , като като не позволява на приятелите си да дойдат тук за няколко дни след инцидент с прякорите или удари .

5

Кажете си дете преглед на разговора . Членка на границите , за причините за ограниченията и какво ще се случи , ако ограниченията са счупени . По този начин можете да гарантира, че вашето дете разбира това, което новите правила са , защо те са по местата си и това, което ще се случи, ако те са счупени . Световния съюз сайта

Previous:

Next: