• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да имаме успешна среща родител-учител

Срещите родител-учител се провеждат два пъти на година в повечето училищни окръзи: една среща в началото на годината и една по-близо до края. Тези срещи дават на родителите и учителите шанс да обсъдят конкретния напредък на детето и областите, които нуждаются от подобрение. Учителят на детето ви се грижи за повечето работа, като събира примери за работа и изпълнява оценки, но родителите също играят роля за успеха на срещата.

Стъпка 1: Отговорете на записки от училище

Отговорете на записки, изпратени от училище. Ако училището на детето ви изпраща лист за записване или анкета за срещите, попълнете я, за да получите час, който пасва на графика ви. Свържете се с учителя на детето ви, ако планираният ви час не ви пасва.

Стъпка 2: Отбележете датата и часа

Отбележете датата и часа на срещата в календара си. Направете я приоритет да присъствате на срещата. Ако се появи нещо, информирайте учителя веднага, за да можете да препланирате.

Стъпка 3: Прегледайте информацията за срещата

Прегледайте информацията за срещата, за да определите дали трябва да несете нещо. Определете дали детето ви е позволено на срещата, или дали трябва да организирате пазач на деца. Учениците често са включени в срещите и дори могат да водят част от срещата.

Стъпка 4: Прегледайте учебната работа на детето

Прегледайте учебната работа на детето си, която идва вкъщи преди срещата. Най-вероятно ще знаете дали детето ви има някакви сериозни поведенчески или учебни проблеми в класната стая, но погледът към работата може да ви помогне да откриете други проблеми. Задачите, които идват вкъщи, също могат да ви помогнат да помислите за точки за дискусия или въпроси за задаване на срещата.

Стъпка 5: Напишете списък с въпроси и притеснения

Напишете списък с въпроси и притеснения, които искате да обсъдите с учителя. Носете списъка с вас, заедно с допълнителна хартия за бележки, ако е необходимо. Учителят може да отговори на някои или на всички ваши въпроси по време на срещата, но списъкът служи като референция за нещата, които не покрива.

Стъпка 6: Отбележете информация за детето

Отбележете всякаква информация за детето си, която смятате, че може да помогне на учителя. Например, можете да му кажете, че семейството ви се сблъсква с трудна ситуация, която може да засегне ученето на детето ви. Можете да отбележите, че детето ви учи най-добре при определени обстоятелства, което ще помогне на учителя да направи класови приспособления. Учителите са експерти, но вие имате личен инсайт в личността и живота на детето си, който е полезен.

Стъпка 7: Пристигнете по-рано

Пристигнете по-рано на срещата, за да получите пълното си време. Ако закъснете, учителят може да се наложи да скъси срещата, за да остане в графика.

Стъпка 8: Подходи спокойно

Подходи към срещата спокойно, за да създадете положителен тон. Бъдването конфронтативно или прекалено емоционално създава негативна среда и ви предотвратява от ефективно общуване с учителя на детето си. Ако влизате в срещата разстроен/а за нещо, вероятно няма да слушате обяснението на учителя.

Стъпка 9: Слушайте учителя

Слушайте какво има да каже учителят. Нека той сподели информацията и документите, които събрал, които показват работата на детето ви в класната стая. Задавайте въпроси, ако информацията, която споделя, вдъхновява идея, но избягвайте чести прекъсвания.

Стъпка 10: Комуникирайте уважаващо

Комуникирайте притесненията или въпросите си по уважаващ начин. Слушайте отговора на учителя. Можете да промените мнението си, след като чуете инсайта на учителя за конкретен проблем. Работете заедно, за да намерите решения, които ползват на детето ви.

Стъпка 11: Завършете на позитивен нот

Завършете срещата на позитивен нот, като благодарите на учителя. Вземете всеки документ, който предлага. Направете план за последване на всякакви притеснения, които идентифицирахте с учителя.