• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Детски градини и предшколни групи

Детски градини

Детски градини и предшколни групи Детските градини, както и предшколните групи, обикновено са институционални среди, подобни на началните училища. Често децата са групирани в класови разпоредби според възраст, с един или повече учители или помагачи. Всеки клас обикновено следва план за урок, подобен на тези, използвани в основните училища. Тези училищно-подобни среди са една от основните разлики от семейната днева грижа.

Детски градини
Детските градини предоставят надзор на деца в по-голяма групова среда по време на зададени часове. Типичен център може да остане отворен от 6:00 сутринта до 18:00, понеделник до петък, макар че имат каквито и да е вариации на работно време за различни обекти. Някои програми предоставят грижа в вечерта, през нощта или в уикендите.

Друг голям предимство при избор на детска градина е, че центровете могат да останат отворени, ако един от служителите е болен. В семейна днева грижа, обсъдена в Семейна днева грижа, може да има само един грижовник, налагайки нужда от други'arrangements, ако грижовникът е болен. При липса на епидемично разпространение на болест в обекта, детска градина може да се разчита да остане отворена на всичките си редовни работни дни.

Детските градини също се виждат от някои като по-безопасни от семейна днева грижа или вътрешно домакински ситуации, главно заради броя на хората, присъстващи в обекта. С по-голям брой персонал, не за да споменем всичките родители, които идат и тръгват през деня, е по-малко вероятно да се случи ситуация на злоупотреба или пренебрежение към каквото и да е дете, без някой да го забележи.

Недостатъци
От друга страна, има няколко недостатъци при детските градини, главно свързани с броя на служителите и броя на децата. Най-големият проблем има отношение към соотношението деца-персонал. По-високи числа деца на служител obecно корелират с по-ниско качество на грижа. За съжаление, во много случаи, персоналът в детските градини е подплатен, което води до непопълнени позиции и висока текучест. Това резултира в по-високи соотношения деца-персонал, отколкото са желани, и вероятно по-малко стабилност в грижата, която децата получават.

Сам по себе броят на децата в детските градини също се вижда като недостатък от много родители. Ако има четири, пет или дори повече стаи, дори ако има по-малко от десет деца на стая, има много повече деца присъстващи, отколкото в семейна днева грижа. Повече деца означава повече микроби, и разбира се, по-голям шанс детето ви да дойде вкъщи с гаден простуда, стрептококова андгина или по-лошо.

Другия потенциален точка на трение за семействата е философията на индивидуалната програма. Понякога детските градини имат тенденция да са базирани на игра, а не на образователен фокус. Това се вижда като недостатък от някои родители, които предпочитат децата си да бъдат предоставени с учебни преживявания, когато са в детска грижа. В същото време, има много детски градини, които предоставят реален учебен план за записани деца. Проверете за акредитация от Националната асоциация за образование на малки деца (NAEYC), която се обсъжда в Оценка на външната детска грижа. Ако обектът е акредитиран, той има учебен план, който отговаря на стандартите на NAEYC.

Намиране на детски градини
Вероятно най-доброто място за начало при търсене на детска градина е чрез местната ви агенция за ресурси и препоръки за детска грижа (CCRR). CCRRs са организации, които помагат на работни родители да намерят качество детска грижа. Те също помагат за обучение на нови доставчици на днева грижа, така че да има повече места за детска грижа за деца на работни родители. Националната асоциация на агенции за ресурси и препоръки за детска грижа (NACCRRA) е национална мрежа от локални CCRRs и може да предостави голямо количество полезна информация за родители с въпроси, свързани с техния търсене на детска грижа. (Приложение Б предоставя списък на всички локални CCRRs, действащи в страната по време на писане.)

Типично, CCRR ще таксува малка такса за списък на локални детски градини и семейни домове за днева грижа. За тази такса, ще можете да използвате услугите на CCRR за определен период от време, като шест месеца. Това е полезно, ако опитате днева грижа, и тя накрая не работи. Можете да получите актуализиран списък, за да намерите нов доставчик. За семейства с ниски доходи, таксата може да бъде или отстъпена или пропорционално намалена според домкинството. CCRR може да ви каже кои програми са акредитирани, възрастовите диапазони на децата, които всяка програма приема, и работното време на всяка.

Препоръки и разходиПрепоръки от приятели, семейство и колеги
Разбира се, нито една препоръчителна агенция не може да замести препоръка от някого, на кого се доверявате. Говорете с приятели, роднини или хора, които познавате от църквата или работата и питайте ги за техния опит при търсене на детска грижа. Те ще ви дадат много повече от име или адрес. Ако познавате семейство, което в момента използва същия тип детска грижа, което вие разглеждате, говорете с тях за техния опит. Например, ако е семейна днева грижа, попитайте дали би препоръчаха доставчика. Вижте дали има нещо, което биха променили за този доставчик или устройство. Може дори да се окаже, че техният доставчик на детска грижа би паснал за нуждите на семейството ви, в което случай може да не трябва да търсите по-нататък. Дори ако този доставчик не би работил за вас, приятелите ви може да говорят с доставчика за други доставчици, които може да бъдат подходящи за семейството ви. Повторете този процес с всеки друг, когото можете да се сетите, който може да ви свърже с правилната настройка за детска грижа. Този вид нетворкинг е чудесен начин за намиране на препоръки за детска грижа.

Друг източник на препоръки, особено ако работите за работодател с голям брой хора, е персоналът на човешките ресурси на вашата компания. Отделите за човешки ресурси съществуват отчасти за да предоставят на служителите решения на проблеми, които ги пречат да реализират пълния си потенциал с компанията. Въпреки че може да имат или да нямат формална програма за препоръки за детска грижа, шансовете са, че ще могат да ви дадат полезни предложения за намиране на квалифицирани грижовници в района.

Разходи за детски градини
Разходите за детски градини варират според географския регион, услугите, предоставени на децата, и соотношението на персонал към деца. Е разумно да се очаква пълноценна грижа да струва от 250 до 1000 долара месечно в център. Разходите са по-склонни да са по-ниски в малък град отколкото в голям град. Обикновено центровете таксуват повече за кремената, отколкото за малчугани, и повече за малчугани, отколкото за училищна възраст.

Следни са примери за месечни разходи, намерени в случайна извадка от устройства за днева грижа.

Оклахома (сельски район) 420 долара/месечно за кремената;
300 долара/месечно за предшколници

Нова Англия (малък град) 780 долара/месечно за кремената;
620 долара/месечно за предшколници Северозапад (градски район) 1030 долара/месечно за кремената;
790 долара/месечно за предшколници

Примерните разходи, посочени са само илюстрация на това, което можете да намерите там, където живеете. Имайте предвид, че за ексклузивно устройство за детска грижа, с много ниско соотношение деца-персонал, небето може да бъде границата, когато става въпрос за таксата. От друга страна, църковна програма за днева грижа за деца на парахьяни, например, може да струва много по-малко от нормата.

Предшколни групиПредшколни групи
Предшколните групи обикновено са образователно-базирани програми с разработени планове за уроци и учители, специализирали в ранно детско образование. Предшколните групи са по-склонни да са ограничени в работното си време. Въпреки че някои предшколни групи остават отворени от ранна сутрин до вечер, те са много по-склонни да са или полудневно програми, или най-много да работят приблизително същите часове като редовен пълен учебен ден.

Някои щати предоставят безплатна предшколна подготовка за определени квалифицирани деца от семейства с ниски доходи. Два щата – Джорджия и Оклахома – предлагат безплатна предшколна подготовка за всички деца, живящи в щата.

Ако търсите академична програма с пълно работно време за днева грижа, обаче, изборът ви е по-вероятно да бъде ограничен. Това е вярно особено ако не сте в голям градски район. В допълнение, бъдете подготвени да платите премия за програма с акцент на образование над игра. Често такива училища предлагат екстри, като музика или чужди езици, които може да са или не са включени в основната такса.

Дали академична или игра-базирана предшколна подготовка е предпочитана за децата е нещо от горещ тема в наши дни. Като семействата чувстват все повече натиск да гарантират, че децата им успяват в училище, някои родители искат академична среда за детска грижа, за да дадат на децата си предимство над ровесниците си в по-късни години. Важно е, обаче, да не се превижда нарастващото тяло от доказателства, че емоционалният интелилект е по-точен индикатор за успеха в живот от когнитивния интелект или книжни знания.

Емоционалният интелилект се отнася до социални и лични способности, които човек има, които му помагат да се справи с другите, да взема добри решения и да постигне удовлетвореност от обстоятелствата и средата си. Като резултат от този относително нов поглед към детското развитие, някои хора вярват, че среда, базирана на игра, с акцент на социално и емоционално развитие, е най-добрият начин да подготви малки деца за успех в училище.

В този момент, фракциите за игра и за академично вероятно ще трябват просто да се съгласят да не се съгласят за кое е по-добре. Може да е най-добре да се търси баланс между двете. Добро закръглено пълноразмерно програма ще включи много време за игра, както и възможности за учене.

Монтесори програми
Един тип образователна програма, която често работи пълно работно време, подобно на детските градини, е монтесори училище. Монтесори се отнася до философия на програмата, която е разработена от д-р Мария Монтесори в началото на миналия век. Много общо обобщение на монтесори метода е, че децата са поставени в среда, в която те взимат иниативата за собственото си учене. Учителите са присъстват като насочвания в процеса на учене, вместо да бъдат основния фокус на стаята. Учителите позволяват на децата да проследят концепциите, които ги интересуват, вместо да staan на предната част на стаята и да насочват какво децата учат. Груповото учене не е значима част от програмата; децата работят индивидуално повече отколкото не. Голям акцент се поставя на използването на конкретни обекти в ученето. Някои критици вярват, че това е за сметка на по-абстрактни концепции. Всички академични предмети са интегрирани в процеса на учене. Вместо урок по математика, последван от география, после от природа, например, монтесори метода насърчава детето да интегрира много дисциплини в едно проследяване.

Някои родители не предпочитат монтесори образование. Една причина е – в чистата си форма на програмата – претендираното игра не се насърчава. Също, някои родители не се чувстват комфортно с учителите, вземайки толкова hands-off позиция по отношение на ученето на децата. Те предпочитат да имат учител да бъде образовател вместо насочване, с децата инструктирани по по-традиционен начин.

Едно нещо за бележка е, че монтесори методът не е патентиран и монтесори името не е търговска марка. Това означава, че всяка програма може да се нарича монтесори училище, без значение дали спазва оригиналните принципи. Като резултат, трябва да погледнете добре на действителните операции на монтесори училище, което разглеждате, за да видите дали се съгласявате с конкретните методи, които програмата използва.