Прожектор:Творчество! Проучването установява, че децата с ADHD са по-креативни

Дефиниране на креативността

Прожектор:Творчество! Проучването установява, че децата с ADHD са по-креативни
Това е убеждението, което много родители на деца с ADHD отдавна поддържат – децата с ADHD са по-креативни от своите колеги без ADHD. Ново изследване показва, че това, което може би някога се е смятало за само положително мислене, всъщност е подкрепено с научни доказателства.

Проучване, публикувано през февруари 2011 г. от Journal of Personality and Individual Differences, установи, че хората с ADHD показват бележки както в творческите си способности, така и в подхода си към творческо решаване на проблеми.

Въпреки че е трудно да се дефинира креативността, креативността често се свързва със способността за участие в „дивергентно“ мислене. Дивергентното мислене описва мисловния процес, използван при изследване на много възможни решения на един проблем или концепция. Конвергентното мислене е обратното - това е способността да се даде един-единствен отговор, базиран на логическа и конвенционална мисъл.

Тъй като отличителна черта на ADHD е липсата на сдържаност, както поведенческа, така и интелектуална, отдавна се смята, че хората с това разстройство са склонни към различно или творческо мислене.

Оценяване на постиженията
Основата на това проучване беше да се определи дали човек с ADHD има повече креативност, когато го прилага към реални сценарии, отколкото някой, който няма ADHD.

Субектите бяха помолени да попълнят анкета, която задава набор от много специфични въпроси, свързани с техните лични творчески постижения. Проучването се фокусира върху 10 творчески области, включително драма, хумор и писане, наред с други. Например, един въпрос беше зададен дали „работата на индивида някога е печелила награда в журирано художествено шоу“.

Като цяло, субектите с ADHD имат значително по-висок резултат от тези без диагноза ADHD.

Проучването също така установи, че хората с ADHD са по-склонни да се отличават в конкретни творчески области, особено в сценичните изкуства като актьорството. Въпреки че разликите не са статистически значими, има определена тенденция.

Оценяване на моделите на мислене Субектите също бяха помолени да попълнят въпросник, за да им помогнат да определят предпочитания от тях метод на мислене при решаване на проблем. Проучването установи, че в по-голямата си част тези с ADHD ясно демонстрират повече творчески процеси в сравнение с техните колеги.

Например, хората с ADHD са по-склонни да обмислят няколко различни подхода към един проблем и да разработят няколко сценария за решаване на проблеми, преди да решат най-доброто решение. Субектите без ADHD са по-склонни да обмислят мозъчна атака и да следват само едно възможно решение. Проучването кредитира инхибирането (или липсата на такова) на субектите, за да помогне за обяснението на тези разлики.

Важно е да се отбележи, че този въпросник измерва предпочитанията, а не способностите. Хората с ADHD предпочитат да използва творчески стилове за решаване на проблеми. Дали са добри в това, не беше приложимо.

Проучването не открива значителна разлика между субектите с ADHD, които са били на лекарства, и тези, които не са били.

Силата на творческото мислене
Хората с ADHD обикновено имат много различни процеси, които се сблъскват в главите им едновременно, което прави по-малко вероятно да изключат всякакви възможности, когато стигнат до решение. Следователно творческият им ум им позволява да изследват възможности извън това, което се счита за „норма“.

Креативността също така позволява на индивида да придобие увереност в своите идеи и способности, което може да повиши самопознанието и морала. Някои проучвания дори показват, че креативността води до по-здравословен начин на живот и по-малко посещения при лекар.

С толкова много препятствия за прескачане на децата с ADHD, като липса на фокус и трудности при изпълнение на задачата, това ново проучване внася светлина върху положителния аспект на това разстройство. Липсата на инхибиращ контрол, същото нещо, което прави хората с ADHD толкова разсеяни, също отстъпва място на някои прекрасни черти – творчески умове и неограничено въображение.


  • Преходът към средното училище е изпълнен със сложни болки в растежа - и математиката не е изключение. Студентите преминават от изучаване на основите към решаване на сложни уравнения и разбиране на концепции в многоизмерни равнини. Преодоляването на р
  • Стресът да си надарен и талантлив Симптоми на силния стрес Наред с обичайните стресови фактори в детството и израстването, надарените деца имат уникални дилеми, които могат да увеличат стреса им. Може да им е трудно да приемат своите дарби и талант
  • Още откакто новият коронавирус пристигна в САЩ, родителите са изправени пред настъпление от съобщения за това какво е и какво не е безопасно да се прави, докато живеете в пандемия. Остани у дома. Практикувайте социално дистанциране. Измийте ръцете си