• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Обучение на основна комуникация на вашето дете с РАС

Обучение на основна комуникация на вашето дете с РАС

Първата умение, която детето ви трябва да научи, е как да комуникира. Някои деца с разстройства от аутистичен спектър (РАС) са вербални и могат да комуникират ефективно; други може да имат достатъчно реч, за да удовлетворят основните си нужди. Много нямат никаква реч изобщо или са имали реч и след това са я загубили.

Невъзможността за комуникация е много фрустрираща и може да доведе до големи истерици и разстройващо поведение. Обучение на някои основни комуникативни умения може да облекчи голяма част от тази фрустрация. PECS е чудесна система за помагане на децата да комуникират. На основно ниво тя учи детето, че чрез даване на снимка на предмет, който иска, ще получи този предмет. Без професионална помощ можете да научите детето си да ви дава или сочи снимки, които представляват това, което иска или има нужда. Това няма да го пречи да се научи да говори и е добър практичесен отправна точка за помощ вкъщи.

Например, започнете с изрязване на етикетите на храни или напитки, които детето ви харесва. Когато въвеждате тази концепция за първи път, имайте друг човек да ви помогне. Първата стъпка е да изберете момент, в който знаете, че иска определен предмет. Уверете се, че имате снимка на този предмет. Издигнете предмета и оставете на другия човек физически да помогне на детето да ви даде снимката. В замяна веднага му дадете желания предмет. Това ще работи само ако той наистина иска този предмет и ако не може да го достигне без вашата помощ. Можете да добавите повече снимки, може би да ги ламинирате и да ги поставите някъде лесно за намиране от детето — например залепени на хладилника или на кухненската маса. Можете да продължите да добавяте снимки, така че той да може да поиска да излезе навън, да кара с колата, да гледа ТВ, да слуша музика. Ако искате да научите повече, посетете уебсайта на PECS (www.pecs.com), за да разберете кога е планиран семинар в вашия регион.

Обучение на детето си да чака

Друго умение, което детето ви ще трябва да освои, за да улесни вкъщи живота, е чакането. Вкъщи той трябва да чака някой да му помогне, да чака за вечеря, да чака да излезе. В общността трябва да научи да чака при лекаря, на касата в супермаркета, да стои в ред за автобус или самолет. Ученето на концепцията за чакане (ще получиш това, което искаш накрая) ще помогне да се намали броят на истериците.

Направете или намерете снимка, която ще представлява „чакане“ за детето ви. Ние сме използвали прост линеен чертеж на човек, седящ на стол, с лице на часовник до него. Напишете „чакане“ ясно на картата. Ламинирайте снимката и поставете парче велкро някъде на нея. След това уверете се, че имате снимки на каквито и да е предмети, които детето ви обикновено поискава или иска веднага (любима храна, играчка, каране с колата), с велкро на гърба, и секундомер. Следващия път, когато поиска предмет, поставете подходящата снимка на велкрото на картата за чакане, след което включете секундомера за няколко секунди. Кажете: „Ние чакаме“ или „Чакаме“ и сочете към картата. Когато секундомерът забие, веднага изпълнете поискването му.

Някои деца се нуждаят да започнат с чакане от само три секунди и да работят нагоре оттам. Някои могат да започнат на десет секунди или повече. Познавате детето си, така че ще трябва да прецените от къде да започнете. Накрая, той ще разбере, че ще получи това, което иска, е само въпрос на време.

Създаване на графици

Друг полезен, проверен и надежден метод са графиците. Поставяне на снимки или думи за дейностите на деня на кухнята или до входната врата може да бъде полезно за дете, което има трудности да даде смисъл на света около него. Знанието какво ще се случи и в какъв ред е успокояващо. Трябва да сте сигурни, че об'яснявате вербално какво означават думите и снимките, иначе децата, които са слухови ученници, може да не разберат графика.

Графиките също помагат на тези, които имат сензорни проблеми в някои области, да се подготвят за не толкова приятен навакс на сензорен вход. Например, забелязах, че ако синът ми е предварително предупреден, че ще посети зъболекар или фризьор, той изглежда по-лесно го преживява, сякаш се е подготвил ментално. Ако съм забравил да го сложа на графика по-рано през деня и след това му покажа снимката точно преди да излезем от къщата, той изглежда тревожен и нещастен, често отказва да се качи в колата, която обикновено обича.

Ако детето ви е много малко и е вкъщи цял ден, може да намерите полезно да установите рутина от дейности, които ще запълнат част от неговия ден и да използвате графика, за да покажете каква е тази рутина (ядене, облекло, свободна игра вътре, дреме, ТВ).

Последователност

За всякакви промени в поведението, които се опитвате да направите с детето си, е важно да следвате и да бъдете последователни, и че другите членове на семейството да правят същото. Ако въведете начин за комуникация и след това не отговаряте на опитите му да се приближи до вас, ще правите детето си desservис. Ако го научите да чака, но не му дадете предмета, за който чака, той няма да научи концепцията и ще бъде още по-объркан.