• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Преподаване на основна комуникация на вашето дете с ASD

Преподаване на основна комуникация на вашето дете с ASD

Първото умение, което детето ви трябва да научи, е как да общува. Някои деца с разстройства от аутистичния спектър (ASD) са вербални и са в състояние да общуват ефективно; други може да имат достатъчно реч, за да задоволят поне основните си нужди. Мнозина изобщо нямат говор или са имали говор и след това са го загубили.

Неспособността да общувате е много разочароващо и може да доведе до големи истерици и разрушително поведение. Преподаването на някои основни комуникационни умения може да облекчи много от това разочарование. PECS е прекрасна система за подпомагане на общуването на децата. На основно ниво то учи детето, че като ви даде снимка на предмет, който иска, то ще получи този артикул. Без професионална помощ можете да научите детето си да ви дава или да посочва снимки, които представят това, което иска или има нужда. Това няма да му попречи да се научи да говори и е добра практическа отправна точка, за да ви помогне у дома.

Например, започнете с изрязване на етикетите на храни или напитки, които детето ви харесва. Когато за първи път въвеждате тази концепция, накарайте друг човек да ви помогне. Първата стъпка е да изберете момент, в който знаете, че той иска конкретен артикул. Уверете се, че имате снимка на този артикул. Задръжте предмета и накарайте другия човек да помогне физически на детето да ви подаде снимката. В замяна можете веднага да му дадете желания артикул. Това ще работи само ако той наистина иска този предмет и ако не може да го достигне без ваша помощ. Можете да добавите още снимки, може би да ги ламинирате и да ги поставите някъде, лесно за детето да намери – може би залепени в хладилника или на кухненската маса. Можете да продължите да добавяте снимки, за да може той да поиска да излезе навън, да се вози в колата, да гледа телевизия, да слуша музика. Ако искате да научите повече, посетете уебсайта на PECS (www.pecs.com), за да разберете кога се планира семинар за вашия район.

Да научите детето си да чака

Друго умение, което детето ви трябва да овладее, за да улесни домашния живот, е чакането. Вкъщи трябва да изчака някой да му помогне, трябва да изчака вечеря, трябва да изчака да излезе. В обществото той трябва да се научи да чака при лекар, да чака на касата в супермаркета, да се реди на опашка, за да се качи на автобус или самолет. Изучаването на концепцията за изчакване (в крайна сметка ще получите това, което искате) ще ви помогне да намалите броя на истериките.

Направете или намерете картина, която ще представлява "чакане" за вашето дете. Използвахме обикновена чертежна линия на човек, седнал на стол, с циферблат на часовник до него. Напишете ясно "чакам" на картата. Ламинирайте картината и поставете парче велкро някъде върху нея. След това се уверете, че имате снимки на нещата, които детето ви обикновено иска или иска незабавно (любима храна, играчка, возене в колата), подкрепени с велкро и секунден таймер. Следващия път, когато той поиска артикул, поставете съответната снимка върху велкрото на картата за чакане, след което включете таймера за няколко секунди. Кажете „Чакаме“ или „Чакаме“ и посочете картата. Когато таймерът изгасне, незабавно изпълнете заявката му.

Някои деца трябва да започнат с изчакване от само три секунди и да продължат нагоре. Някои могат да започнат с десет секунди или повече. След като детето ви се научи да чака тези няколко секунди, добавете още. Вие познавате детето си, така че ще трябва да прецените откъде да започнете. В крайна сметка той ще разбере, че ще получи това, което иска, това е само въпрос на време.

Създаване на графици

Друг полезен изпитан и доверен метод са графиците. Публикуването на снимки или думи за дейностите през деня в кухнята или до входната врата може да бъде полезно за дете, което има затруднения да осмисли света около себе си. Да знаеш какво ще се случи и в какъв ред е успокояващо. Трябва да обясните устно какво означават думите и картинките, в противен случай децата, които учат със слух, може да нямат смисъл от графика.

Планирането също така помага на тези, които имат сензорни проблеми в някои области, да се подготвят за не толкова приятна атака от сензорни данни. Например, забелязах, че ако синът ми бъде предупреден, че ще посети зъболекаря или фризьора, изглежда, че го преживява по-лесно, сякаш се е подготвил психически. Ако съм забравил да го сложа в графика по-рано през деня и след това му покажа снимката точно преди да напусна къщата, той изглежда притеснен и нещастен, често отказва да се качи в колата, която обикновено обича.

Ако детето ви е много малко и е вкъщи през целия ден, може да ви е полезно да установите рутина от дейности, които да запълнят част от деня му, и да използвате график, за да покажете какво е това (ядене, обличане, свободна игра вътре, дрямка , телевизор).

Да бъдем последователни

За всякакви промени в поведението, които се опитвате да направите с детето си, е важно да следвате и да сте последователни, както и другите членове на семейството да го правят. Ако въведете начин за общуване и след това не отговаряте на опитите му да се доближи до вас, ще направите лоша услуга на детето си. Ако го научите да чака, но не му дадете предмета, който чака, той няма да научи концепцията и ще бъде още по-объркан.