• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Високи постижения:каква цена плащат?

Високи постижения:каква цена плащат?

Честна оценка на интервюиращ от Харвард
Те идват при мен със SATs, избутващи 1600 и повече награди, отколкото военни герои. Простните. Студентските лидери. Супер-джоксовете. Кандидатстват в Харвард. Те са децата, които искате да станат вашите деца.

През последните 17 години бях интервюиращ възпитаници в Харвард. Като част от процеса на приемане, Харвард предоставя на кандидатите възможност да се срещнат с един от своите възпитаници. За персонализиране на процеса. Да позволи на своите кандидати да „оживеят“, освен стратегически пакетираните им портфейли.

Като признавам, че повечето тийнейджъри влизат в тези интервюта с разбираемо повишена тревожност, първоначалният ми фокус е върху това да им помогна да издишат страховете и притесненията си да ме впечатлят. „Тук сме, за да може Харвард да те опознае малко по-добре. Няма правилни или грешни отговори. Просто ще си побъбрим известно време“, предлагам аз спокойно.

Опитвам се да надхвърлям техните репетирани отговори, подобни на Мис Америка – „Харвард е най-добрата налична среда за мен, за да продължа предмедицинското си обучение“. Търся улики дали те биха станали внимателни съквартиранти, любознателни учени и щедри сътрудници в общността на Харвард. Най-често тези уплашени, притиснати хора с високи постижения имат проблеми да намерят собствения си глас. Вместо това ги чувам да говорят с шаблонните, програмирани, ориентирани към успеха думи на своите родители, учители и колежни треньори.

Изпълнява се на празен режим
Той посочи крос кънтри като спорт, който се занимаваше в младшата си година. Никакви атлетични начинания не са предшествали бягането му в гимназията. Попитах Джон* (всички имена са променени) какво го е привлякло към бягането на разстояние и защо дойде да го преследва в младшата си година. Той отговори съществено:„Моят съветник ми каза, че ще изглежда добре в преписа ми, ако имам спорт. Той каза, че колежите търсят добре закръглени деца и че имам нужда от нещо като спорт, за да изглеждам по-добре за колежите . Времето изтичаше и моята младша година беше последната година, в която можех да се занимавам със спорт, преди да изпратя заявленията си. Присъединих се към крос-кънтри, защото всеки го прави, който пробва." "Харесва ли ти да бягаш? Доставя ли ти удоволствие?" Надявах се. „Не“, беше кухият му отговор.

Питър беше отбелязал два 800 на своите SAT и беше признат за национален стипендиант. Докато говорихме за любимите му класове в гимназията, попитах дали някога е оспорвал някое от мненията на учителите си по английски език в час. Погледна към пода, той заговори тихо. „Разбира се, много пъти съм бил несъгласен. Искам да кажа, че няма абсолютно правилен отговор, когато става въпрос да се знае дали даден автор е използвал собствения си живот или не като основа за главния герой, нали? Но всеки път бих не съм съгласен с този учител или мнението на нашия учебник, в крайна сметка ще получа оценка за това. Така че научих, че е по-добре да кажете на учителите това, което искат да чуят, за да получите по-добра оценка." За съжаление в гласа му нямаше гняв или разочарование.

Сара, прощална реч в класа и носителка на множество престижни награди по математика и наука, говореше с тъп и безплътен афект за своите академични триумфи и бъдещето си:„Математиката и науката винаги са били лесни за мен. Не ги харесвам толкова много като литература, но те са това, което правя най-добре. Предполагам, че ще ги специализирам в колежа, ще получа диплома по тях и след това ще намеря инженерна работа и ще се оженя. Това очакват родителите ми (оцелелите от убийствените полета в Камбоджа) . Искат да намеря инженерна работа и да се оженя веднага след като завърша дипломата си. Надявам се, че мога да спестя достатъчно пари, за да мога да се пенсионирам по-рано, като на 50-те си години, и да пътувам." Сара беше на 17, счупено врабче, умираше да бъде на средна възраст.

Стресна за успех
Чухте достатъчно? Аз имам. През последните две десетилетия децата, които интервюирах, ставаха все по-подготвени за успех. Те са били съветвани, уплашени и професионално обучени да вярват, че единствената цел на училището е да получат оценките, които ще им осигурят прием в елитен колеж. След това колежът трябва да доведе до степен, която се изразява в високоплатена работа и сигурно финансово бъдеще. Това е планът. Единственият план. Не е чудно, че наскоро публикувано проучване на Американския съвет по образование сред повече от 348 000 първокурсници в колежа съобщава, че „академичните квалификации, а не любовта към ученето, изглежда са тяхната мотивация“. Срам за всички ни.

Започваме да казваме на децата от осми или девети клас:„Всичко е от значение сега! Всеки клас, всяко спортно представяне, всяка дейност в или извън училище. Изграждате своя постоянен рекорд за колежа. Време е да станете сериозни.“ Както обясни един ученик, „Големите притеснения за преписа започват от първата година и цялото ви бъдеще до голяма степен се определя от края на прогимназията в гимназията“. Всъщност започваме да ги плашим много по-рано от средното училище. Имам списък с клиенти на терапия от трети и четвърти клас, които са ме виждали за стрес, свързан с училище, за да го докажат.

Свободен да бъдеш
И така, как да отгледате децата да бъдат успешни, без да страдат от безпокойство, страх и ужасно примирение? Спрете да бързате и да крадете детството им, да структурирате и планирате всеки техен бодър момент; прочетете или препрочетете пророческото, предупредителното предупреждаване на Дейвид Елкинд Забързаното дете:Расте твърде бързо, твърде скоро (Perseus Books, 1988). Не ги плашете да вярват и следват вашия генерален план за академичен и кариерен успех. Започнете да им казвате като деца в предучилищна възраст, че ги обичате и им се възхищавате заради това, което са, а не заради оценките и постиженията, които ви носят. Насърчавайте техните собствени естествени академични и извънкласни интереси, независимо дали те се считат за препоръчителни за портфолио от скъпоструващите колежани. Призовавайте ги да участват доброволно и да служат на другите и да го правят заедно - като част от ценностите на вашето семейство, а не защото ще изглежда добре в техните преписи от колежа. Накратко, обичайте ги и ги подкрепяйте, докато те предизвикват и търсят себе си, изпълняват мечтите си и стават хората, които избират да бъдат.