• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да обясним целта на правила и закони и защо са важни вкъщи и в класната стая

Дете иска да карат колата си на пътя. Неговата майка отговаря – разбираемо – отрицателно. Детето тогава ядно изисква защо винаги трябва да прави това, което казват родителите му. Отговаряне на въпроси, които децата задават, често е трудно и още повече, когато става въпрос за обясняване защо не трябва да правят определено нещо. Учителите могат да втурнат точката, че правила и закони са императивни за живот на безопасност и хармония. Вместо да чтият лекции, дайте им възможност да открият тези аспекти чрез реално преживяване.

Инструкции

1. Проведете ролеви игри в класната стая, в които учениците изобразяват ситуации като на кръстовище без светофарове или хора, не спазващи реда за изчакване. Попитайте ги за обратна връзка за това какво наблюдаваха по време на дейността. Обърнете внимание към хаоса, който резултат, когато няма правила. Също посочете опасността хора да бъдат наранени в такива ситуации.

2. Попете учениците да изброят няколко правила, които техните родители налагат вкъщи. Накарайте ги да дадат причини защо техните родители може да казват това. Например, ако дете казва, че майка ѝ има строги правила за заспиване и не й позволява да стои до късно, за да гледа телевизия, попете я да измисли причини защо смята, че това е грешно. След като приключи представянето на своята гледна точка, помолете я да помисли за причини, защо майка ѝ може да е права. Представете сравнение на последствията от спазване и неспазване на правилата за заспиване.

3. Обявите на класа, че за пет минути всеки може да прави каквото си иска, като говорят гласно, пеят или се движат по класната стая, дори докато вие продължавате да учите и инструктирате учениците. Изпълнете дейността за пет минути и след това помолете децата да се успокоят тихо, както обикновено, и продължете с урока. След около пет минути от това, попитайте учениците за обратна връзка за това какво преживяха, когато не беше ограничение на техните поведения, и противопоставете това с техния опит, когато класната стая беше подредена.

4. Проведете класна дискусия, в която всички ученици споделят истории за моменти, в които са направили нещо добро за някого. Дайте няколко насоки, за да им помогнете да разберат вида примери, които очаквате, като да бъдат приятелски към нов класмать или да помогнат на възрастен да пресече пътя. Следвайте това със споделяне на преживявания за моменти, в които бяха неприятни към някого. Нека учениците дискутират как са се чувствали в всеки от тези случаи, и кое поведение им е помогнало да генерират положителни чувства в себе си и в другите.

5. Дадете примери за незаконно поведение, като превишаване на скоростната граница, неплащане на сметки навреме, грабеж и физическо насилие. Попитайте учениците да кажат дали това поведение е правилно или грешно, и да обосновят твърдението си. Обяснете как правила и закони са важни за безопасността на всички хора, за да има системен начин на функциониране и съжителство с нашите съграждани.

6. Организирайте посещение на класната стая от член на правоприлагане или местен правителствен чиновник. Накарайте официалното лице да обясни работата, която изпълнява, и защо е важна. След като това лице приключи своето слово, дайте на учениците възможност да зададат въпроси и да взаимодействат с него. Тази дейност помага на децата да научат за практически приложения на правила и закони.