Когато помагането на нашите деца не помага


Правех проучване за книга, която пишех, If I Had A Parenting Do Over . Съжалявах, но наистина исках да чуя и други родители. Какво е нещо, което искат да направят? Има ли моменти, когато помагането на нашите деца не помага? Исках да разбера повече. И така, анкетирах стотици родители, задавайки само един въпрос:

          „Ако можете да се върнете назад във времето и да промените само една родителска практика… какво бихте направили?

Отговорите започнаха да се изсипват. Докато го направиха, започнах да забелязвам общи знаменатели:

            „Иска ми се да не се бях изплашил толкова много.“

            „Щях да изнасям по-малко лекции и да слушам повече.“

            „Спрете да се хвърляте надолу и да се опитвате да ги спасите от всяка възможна опасност.“

Отговорите отвориха очите.





Намеса

Едно от най-големите съжаления определено беше в областта, която наричам „месване“. Разпознах го веднага, защото го бях направил с най-възрастния. Не беше подло или егоистично. Точно обратното всъщност. Родителите са склонни да се намесват, защото им пука толкова много и мразят да гледат как децата им страдат. Следователно те в крайна сметка микроуправляват всеки аспект от живота на децата си. Една майка го каза добре. Тя ми каза:„Бих искала да направя крачка назад и просто да оставя децата си да изпитат последствията. Мислех, че помагам, но се оказа, че им ограбих реалния живот.”

Полуд   

Докато попитах повече за съжаленията за родителство, всички те използваха точно една и съща фраза, за да опишат действията си:откачане. Това е намеса и безумие, изведени на съвсем ново ниво. Това е нещо повече от просто родител с хеликоптер – майки и татковци, които се спускат и спасяват децата си от всяка възможна трагедия. Това е еднократно замахване, а друга част прекаляване.

И аз бях кралят на лудата.

Децата ми трябва да научат този принцип , Мислех. Трябва да се вмъкна в ситуацията и да им покажа грешката на техните пътища.

Жена ми Лори казваше:„Джонатан, остави го.”

"Но аз съм с ОКР." Бих казал. „Не мога да пусна нищо!“

Най-после нещо се случи. Истинско "Аха!" момент за мен.

Когато помагането не помага – решение

Мотахме се с някои наши приятели. Ще ги нарека „Тим и Кристи“. Един конкретен момент се закрепи в паметта ми, когато семействата ни прекараха деня заедно в аквапарк.

Децата се смееха заедно и играеха на водните пързалки, когато дванадесетгодишната дъщеря на Тим и Кристи тихо се завъртя към нас с увиснала глава. Кристи веднага забеляза свиването на дъщеря си и отговори по подхранващ начин.

„Хей, скъпа. Добре ли си?"

„Да. Просто не искам повече да ходя на слайдовете."

— Всичко е наред — небрежно каза майка й. „Вземете толкова време, колкото ви е необходимо.“

В крайна сметка младото момиче обясни, че някои подли деца са се нарязали пред тях на опашка и са я сплашвали.

Посочете тези малки пънкари. Ще ги хвърля в басейна с вълни! Мислех си. Но Кристи беше много по-съобразена със ситуацията на дъщеря си.

Какво ще правиш?

Кристи погледна дъщеря си и попита: „И какво ще правиш?“

Бях шокиран. Какво искаш да кажеш, „какво ще правиш?“ Тя е на дванадесет години. Как тя знае какво е правилно? Дори не знам какво е правилно в тази ситуация. Как може тя да го реши? Исках да помогна.

И това е само. Животът е пълен с объркани ситуации, които нямат лесни решения. Тези насилници не бяха последните подли деца, които дъщерята някога щеше да срещне. И по-важното е, че само след няколко години това младо момиче вероятно щеше да бъде в общежитие в колеж или може би дори в казарма на ВВС, вземайки тези решения сама. Тогава мама нямаше да бъде там, за да се намеси и „да помогне за справяне“ със ситуацията. Тоест, те биха могли да започнат да го разбират сега. Това е видът помощ, който всъщност е полезен.

И това е, което твинът направи. Тя го разбра. И майка й всъщност последва известната реплика на съветника:„И така, как ти свърши това?“

Този момент буквално промени начина, по който бях родител.

Тестване на истинска помощ – доверие

Седмица по-късно най-малкият ми получи пристъп. „Татко, Алиса не споделя!“

Опитах най-доброто от себе си Кристи. „И така, какво ще правиш?“

Дъщеря ми дори не мигна. „Удари я.“

Засмях се, вероятно повече на себе си, защото се съмнявах дали това ще проработи. Дали й помогна наистина? Но аз упорствах. „Е, мисля, че знаеш как ще свърши това, така че ще се доверявам можете да намерите по-добро решение.”

Доверие.

Whodathunkit.

Дъщерите ми наистина се справиха този ден. Кой знае, може би Бог се намеси и се намеси този път, само за да ми даде урок. Но те се справиха. От такава помощ имаха нужда.

Не, аз не съм хипи родител, който започна да позволява на моите 8 и 10-годишни деца да правят каквото си искат... но бавно се научих да пускам и ги оставете да се научат да различават.

Тайната?

Държах под око календара. Продължих да си ги представям 8 години по-късно, след това 5 години, а след това само няколко години по-късно, в това общежитие на колежа, които сами взимат решения. Подготвях ли ги за този ден? Или се намесвах или откачах и вземах всяко решение вместо тях? Наистина ли помагах на нашите деца или не?

Ами ти? Готови ли сте да предложите реална помощ, като дадете на децата си шанс да правят грешки и да се учат от тях?

Позволете ми да попитам:„И какво ще правиш?“



Още начини родителите да помогнат на децата да растат по правилния начин:

Слушайте подкаст за родителство:Мотивиране на децата да отразяват характера на Бог - част 1

  • Забележка:Изабела Грос от Невада беше поканена в Белия дом, защото спечели национален конкурс за здравословни рецепти за създаването на тази рецепта без глутен. (Ако опитате тази рецепта, получете помощ от възрастен, защото изисква използването на но
  • Едно от нещата, на които децата се радват най-много за пролетта, е пристигането на пеперудите. Те нямат търпение да видят първата си пеперуда, за да могат да ги преследват и хванат, само за да ги пуснат. За да подобрите удоволствието на детето си таз
  • Образователните игри за бебета и малки деца дават на децата езикови умения, дори преди да могат да говорят. Децата се възползват от положителното взаимодействие и повторението на познати игри, които изграждат умения за предучилищна възраст и насърчав