• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Дисциплинарен стил

Дисциплинарен стил

Въпрос: Осемгодишният ми син изглежда постоянно раздразнява другите деца в класа си и обикновено учителят трябва да говори с него три или четири пъти. Той не мисли, че това, което прави, е грешно. Някои седмици са страхотни, а после можем да преминем две седмици без дори един добър ден. Тъй е фрустриращо!

Не съм много строг дициплинарник и винаги се опитвам за позитивно – ще му платя за добър ден или ще купя сладолед или ще излезнем някъде. Сега съм започнала да го заплашвам с разказване на баща му или взимане на привилегията за телевизор. Какво препоръчвате?

Отговор: Изглежда, че сте опитали много неща по целия спектър. Децата отговарят най-добре на последователност, и трябва да решите за един подход и да се държите на него за дълъг период от време. Е объркващо за децата, когато различни очаквания и последствия идат от различни хора. Сединете с бащата на сина си и се опитайте да постигнете компромис за подхода си. Може да проверите в обществената библиотека или книжарница за книга за позитивен дициплинарен подход, върху който да се съгласите и двама. Дайте на учителя на сина си да знае какво планирате да правите и помолете го да ви изпраща ежедневно бележка (може да е просто отметка или усмихнато лице), за да ви каже как е минал денят.

С участието на сина си, решете за едно или две поведения, върху които да работите първо. Поставете очакването си в позитивни термини: „Иван ще говори приятно на другите“. След това определете наградата, която ще спечели, когато го прави за един ден, и последствието, което ще получи, когато не го прави. Наградите не трябва да струват пари – приятно говорене с другите за един ден може да спечели допълнителна приказка за лягане или разходка само с вас, докато приятно говорене с другите за два или три дни в една седмица може да спечели среща с приятел в уикенда. Уверете се, че задавате целта на постижимо ниво, след което увеличавете времето, необходимо за нейното постигане, по мере като поведението на сина си се подобрява.

Ключът за всякаква такава система е последователност. Трябва да прилагате наградите и последствията всеки път по един и същ начин. Също така, поговорете с училищния консултант – тя може да даде на сина ви индивидуално внимание.