• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да наказвате, без да наказвате себе си

Обяснете и наложете наказанието

Как да наказвате, без да се наказвате

Беше късно следобед на 4 юли. Планирахме да отидем на вечерната заря. Децата ни се караха повече от обикновено. Заплаших ги с надеждата да спрат:„Ако не спрете да спорите, няма да ходим на фойерверките“. Каква глупост да се каже. Ако те не отидоха, ние не отидохме; нямаше как да намерим детегледачка в 17:00. на четвърти юли, когато всеки тийнейджър в града отиваше на фойерверки. Децата не спряха, а ние не отидохме. Бяхме наказани заедно с нашите деца.

По-добро наказание би било да ги разделите, когато започнат да се карат, и да ги накарате да играят сами. не мислех. Ядосах се и отправих глупава заплаха, която в крайна сметка ми струва повече от децата ми. Помислете внимателно, преди да говорите. Гневът може да ви вкара в неприятности. Помислете как наказанието ще се отрази на вас и останалата част от семейството. Ще ме разстрои ли това наказание? Ако имате дете, което обича да контролира вас или другите в семейството, избирайте внимателно наказанията му. Уверете се, че наказанието засяга само вашето дете, което се е държало лошо, а не някой друг. Не казвайте:„Няма да отидем, докато не почистите стаята си“. Ако отивате някъде, където той иска да отиде, тази заплаха може да работи. Ако той не иска да отиде, току-що сте дали на детето си много власт. Никой не може да отиде, докато стаята не е чиста. Давате на това дете контрол над цялото семейство. Кой е наказан?

Какво правите с детето си, на което не е разрешено да отиде някъде с останалата част от семейството? Вземете детегледачка и след това отидете и се забавлявайте добре. Може да искате детето ви да плати част или всички разходи за детегледачка. Вашето дете ще научи, че лошото му поведение няма да попречи на семейството да се забавлява. Изберете наказания, които засягат вашето дете, а не вас. Другите ви деца също ще научат нещо. Лошото поведение засяга само този, който се държи лошо.

Родителите често се чудят как да вземат телевизионните привилегии от едно дете. Ако трябва да изключат телевизора, другите деца ще бъдат наказани. Вярно е. Не изключвайте телевизора, защото едно дете е ограничено. Това наказва всички. Гледайте телевизия както обикновено. Детето, което е наказано, трябва да отиде в друга стая. Това е истинското наказание. Ако никой не може да гледа телевизия, защото не може да гледа телевизия, вие давате на детето си контрол над цялото семейство. Кой е наказан?

Използвайте наказания, които са лесни за изпълнение
Изберете наказания, които можете да наложите лесно. Това ще ви позволи да следвате. Ако наказанието е неудобно или трудоемко, ще бъдете по-малко последователни. Един баща ми каза, че ще заключи видеоиграта за три часа, когато синът му не се подчини:

„Колко често заключвате играта?“
"Веднъж или два пъти седмично."
"Синът ви подчинява ли се през всички останали дни?"
„Ако го направи, щях ли да говоря с теб?“
„Защо не заключваш играта всеки път, когато той не се подчини?“
„Ако заключвах тази игра всеки път, когато той не направи това, което трябваше да направи, щях да заключвам това нещо по десет пъти на ден."
"Защо не направиш това?"
"Ще ми отне цяла вечност с всички тези кабели и щепсели."

Татко използва наказание, което е неудобно, така че не изпълнява последователно. Синът му не се учи да се подчинява; той научава, че може да не се подчинява толкова често, колкото му харесва и да губи играта си само веднъж или два пъти седмично. Татко вероятно е идентифицирал ефективно наказание – отнемане на видеоиграта – но той трябва да бъде по-последователен. Той трябва да заключва играта всеки път. Ако кабелите за видеоигри правят това наказание тромаво, тогава татко се нуждае от по-ефективен начин за прилагане на наказанието.

Обяснете наказанието
Кажете на детето си целта на наказанието. Когато обяснявате наказанието, увеличавате разбирането и сътрудничеството на вашето дете. Обяснете, че сте на негова страна. Вие не сте врагът. Опитвате се да му помогнете да вземе по-добри решения в бъдеще:

„Не се опитвам да те нараня или да те ядоса. Наказан си, защото направи лош избор относно поведението си. Искам да се поучиш от това, за да мислиш по различен начин следващия път. Не искам да мислиш, че Искам да те взема. Не съм. Искам да ти помогна."

Обяснете, че не се опитвате да се изравните. Игнорирайте дразнещи коментари като:„Очаквате да повярвам, че правите това за мен. Разбира се, че сте“. Обяснете го само веднъж. Не се увличайте в дълги обяснения и аргументи.

Реалистични, леки и справедливи наказания Използвайте реалистични наказания
Изберете наказания, които отговарят на престъплението. Използвайте последствията от реалността. Дете, което прави бъркотия, почиства бъркотията. Дете, което пикае в хладилника, трябва да почисти хладилника. Дете, което небрежно счупи нещо, трябва да го поправи или да работи, за да плати за това. Дете, което се прибира късно, не трябва да излиза на следващия ден. Дете, което не слага мръсните си дрехи в коша за пране, си пере. Деца, които могат да работят с CD плейъри, видеорекордери и компютри, могат да работят с пералня. Тези примери илюстрират последствията, които са от значение за лошото поведение. Те имат повече значение за вашето дете. Те помагат за преподаване на урок.

На някои деца може да се има доверие да избират наказанието си. Това им помага да учат по-бързо. Показва им, че искате да бъдете справедливи, и ги насърчава да бъдат зрели и отговорни:

„Поведението ти беше много добро до този инцидент. Ще ти се доверя да избереш собствено наказание за това лошо поведение. Знам, че ще бъдеш справедлив и справедлив. Кажи ми какво решиш.“

По-голямо не означава по-добро
Меките наказания обикновено са по-продуктивни от суровите наказания. Дръжте нещата в перспектива. Не вадете оръдие, за да накарате децата си да закачат кърпите. Наказанията, които са кратки и сладки, дават по-добри уроци. Големите наказания често създават чувство на гняв или отмъщение. Когато детето ви се чувства ядосано, се учи малко. Когато детето ви вярва, че сте били несправедливи в използването на наказанието, детето ви често отмъщава или спори. Това може да започне отрицателен цикъл. Вие наказвате, детето ви се ядосва и отмъщава, като отново се държи лошо, може би по-лошо от преди. Отново наказвате, може би малко по-строго, само за да изразите мнението си. Вашето дете става по-ядосано и отмъщава, като се държи лошо. Работил съм със семейства, в които родителите наказваха децата си за неща, които се случиха преди месеци.

Конструктивно използване на ограничения
Ограничението е полезно наказание за деца и юноши. Да бъдеш заземен е вид ограничение. Ограничаването означава загуба на едно или повече привилегии за определен период от време. Ще трябва да определите каква да бъде привилегията. Някои примери са загуба на време за телевизия, ранно лягане, ограничение да се виждат с приятели, без телефон, без видео игри, без играчки и т.н. Изберете ограничение, което е лесно за прилагане и което засяга нарушителя и никой друг.

Ограничаването на децата за лошо поведение е популярна форма на наказание. За съжаление, малко родители използват ограничението ефективно. Повечето родители започват с твърде дълъг период от време. Като възрастни забравяме, че седмица или две могат да бъдат завинаги за дете. Дългите периоди на ограничение често са резултат от спор, наранени чувства или гняв и могат да имат обратен ефект, карайки детето ви да се почувства преследвано или преследвано. Това може да се превърне в чувство на отмъщение и започва цикъл на отмъщение.

Има вграден проблем с ограничението. Много деца, които са заземени или ограничени, чувстват, че няма надежда. Без надежда има малка причина да се държим:„Защо да се държим? Така или иначе не мога да изляза една седмица“. Тогава детето решава, че всички останали трябва да са също толкова нещастни.

Има работещо решение на този проблем. Ако решите да ограничите детето си, изберете четен брой дни. Изберете четири, шест, осем или дванадесет дни, в зависимост от сериозността на нарушението и възрастта на вашето дете. Дванадесет дни обикновено са максималният ефективен период - всичко по-дълго и рискувате да отмъстите. След това обяснете, че всеки добър ден ще доведе до отнемане на един ден от края на периода на ограничение. Да предположим, че сте ограничили детето си за шест дни, от сряда до понеделник. Ако детето ви има добър ден в сряда, отпуснете понеделник. Ако четвъртък е добър ден, отпуснете неделя. Ако нещата вървят добре в петък, тогава се откажете от събота. Петък е последният ден за ограничаване. Може да искате да нарисувате диаграма или календар, за да може детето ви да зачеркне дните и да види напредъка си.

Тази техника работи изключително добре. Това позволява на детето ви да разбере, че искате да бъдете справедливи, въпреки че имате предвид бизнес. Това също така позволява на детето ви да знае, че очаквате правилно поведение, дори когато е ограничено. Да бъдеш ограничен не е лиценз да не съдействаш. Най-вече, този подход дава на детето ви силен стимул да се държи незабавно - не седите около къщата да е нещастно за една седмица.

Успехът на тази стратегия зависи от това колко добре дефинирате добър ден. След това се придържайте към това, което казвате. Много помага да напишете това, от което се нуждаете.

Бъдете сигурни, че един добър ден е наистина добър ден. Не пропускайте ден, освен ако не е заслужено. Ако изпуснете дните твърде лесно, ще провалите целта на този подход. Вашето дете може да бъде ограничено и все пак да печели други дейности. Например, детето ви може да бъде ограничено от телефона и все още да печели договор за нов компактдиск. Работил съм с учители в предучилищна възраст, които са модифицирали тази техника. Използват минимални ограничения. Когато детето злоупотребява с играчка, детето е ограничено от играчката за десет минути. Ако детето се държи добре, то може да спечели играчката обратно за пет минути.