Упражнения в следните направления

Когато едно дете системно не спазват указанията , инстинкт е да се заяждам , заплашват и порицание . За съжаление , тези практики да направя малко повече от обезкуражи детето допълнително . Децата реагират добре на положителна алтернативи , повторение и награда. Упражнение в получаване на детето си да следват указанията започва с ученето да дава указания по подходящ начин .
Commands

Упражнение за страната, която дава посока е да се научим да се избегнат негативните команди . Доказано е неефективно да се каже " Не " , когато се дават инструкция , като например " Не ме оставяй се върне у дома и да намерите играе с кукли , вместо почистване стаята си . " Уебсайтът педиатричната Услуги казва , че положителните алтернативи ще имат по-голям ефект . Тази команда може да се промени нещо в духа на " Моля стаята си чиста от времето, когато се прибера у дома , така че ние може да отидете в парка . " Чувайки тази посока , детето ще се чувства уважаван и забележите положителен стимул за почистване стаята си . По същия начин , Pediatric Services предлага да се избягва разсъждения, ултиматуми или заплахи с дете на възраст под шест. Световния съюз от земя

поставят основите на следващата посоки , когато детето ви е щастлив и прояви , а не притесни , раздразнен , гневен , тъжен или вече не функционират нормално . Говорете за нещата, детето ви трябва да направи този ден , когато се харчат безгрижно , качествено време с него . Ако детето ви е достатъчно възрастен, за да има структурирана дискусия , прекарват времето си говорим с него всеки ден за неща, той се интересува . Когато има свободен момент , съобщават очакванията ви за деня и да поиска обратна му . Ако детето ви е твърде млад, за да има последователна дискусия , да играе с нея , а не преди да даде някакви инструкции или команди . Помогнете на детето си се чувствам така, сякаш те са част от решението . Световния съюз сайта нормотворчество

Отделете 15 минути има нормотворческа сесия , където можете да седнете с детето си и говори с него за целите на правилата . Дайте пример за добро управление , като миене на ръцете преди закуска, обяд , закуска и вечеря . Запишете си го на голям лист хартия с цветен маркер , и след това да поиска детето да предостави на друго добро правило . След като всички правила са обхванати нито от вас или вашето дете , да ги поставят на вратата на хладилника , където може да се види лесно . Ако детето ви наруши една от тези правила , посочи го обратно към списъка , който той помогна за създаването . Според педиатричните услуги , децата като " да имат думата в неща , които ги засягат . За да се помогне на детето да се чувства , че той не винаги се командуваше наоколо, да поискат обратна връзка от него , ако е възможно , докато правите ново правило или да му даде указания ... " Световния съюз Съобщение

Понякога се произнесе за разбиване или неизпълнението на упътванията е просто недоразумение . Когато очакваш нещо да се направи по определен начин , да го изложи с ясни посоки . Използвайте позитивен тон на гласа . Уверете се, че детето ви гледа и има раменете й се обърнаха към вас . Елиминирайте отвличане на вниманието , като играчки или телевизията . След като се има предвид посоката , има детето ви го повтарям обратно към вас . Изчакайте и да слушате всяко мнение , че има . Ако има несъгласие , да слушате и да говоря през него , а не се отхвърля становищата си . В крайна сметка, тя е по-вероятно да следвате инструкциите , след като нейните идеи са били чути . Световния съюз сайта

Previous:

Next: