Положително поведение , техники за управление
Използване на положителни техники за управление на поведението увеличава вероятността , че едно дете или възрастен се научите или да увеличат честотата на желаното поведение . Положителни техники за управление на поведението успяват чрез награждаване на поведение или всеки път, когато те се случват или променлив график . Индивидът свързва добро чувство за похвала или материална награда с поведението . Seminal изследвания върху прилагането на техниките за управление на поведението на оформянето на поведението започва да получава вниманието на обществеността през 1950 г. с работата на BF Skinner --- Харвард професор по психология 1948-1974 и автор на няколко книги и стотици статии по теория на поведението , армировка , и учене .
Наградете други поведения
Тази положителна техника поведение за управление , наречена диференциално усилване на други поведения , има за цел премахването на нежелано поведение от възнаграждаване несъвместими поведение . Например в научните изследвания с деца в предучилищна възраст , учителят иска тихо поведение на задачи по време на активност - желаното поведение . С помощта на таймер , учителят даде награда и похвала за случайни студенти ако стаята остана спокоен , когато таймерът иззвъня . Ако настъпи срив , тя нулирате таймера и нито един студент получи награда. Изследователите докладване в International Journal на Behavioral консултация и терапия намерени значително намаляване на нежеланите поведения и , следователно , увеличаване на желаните поведения от използването на диференциални награди . Световния съюз Чипове
В токен - базирана система за положително поведение , управление , учители или родители възнаграждават желаните поведения вторичен усилвател като парче пластмаса , кламер или златна звезда , че детето борси -късно за награда като бонбон или времето за извън играта . Детето знае стойността на желаните поведения в знак система , която учителят или шивачи майки с позиции или възможности , известни като ценни за детето . Внимавайте при задаването на символична система, която да желаните поведения постижимо . Световния съюз сайта Незабавно Reward
За разлика от техники положително поведение за управление на символични - базирани , незабавни системи за възнаграждение да даде похвала или материален награда веднага след като детето се представя желаното поведение . Незабавно системата за възнаграждение работи добре за по-малките деца , които не са се развили добри умения по отношение отлагане на удовлетворение. За да използвате тази техника ефективно , учителите и родителите трябва да сдвоите представянето на наградата или похвалите с изявление, което да напомня на детето защо е възнаграждение . Използвайте прости , на поведението на специфични изречения , когато хвалеше подходящо поведение . Световния съюз сайта
Previous:Защо децата бягат от домовете си
Next:Как да се помогне на дете с обсесивно-компулсивно разстройство
-
По-дълги дни, слънцето остава до вечерта и имате повече за какво да се притеснявате. Да, лято е. И преди децата да избягат през вратата, вие правите всичко възможно, за да ги предпазите от слънце, бъгове, наранявания на главата и т.н. Има нещо в тоз -
По-голямата част от възрастните хора - близо 90 процента - предпочитат да остаряват в собствения си дом, според проучването на AARP за стареенето в Съединените щати от 2012 г. И това често е по-достъпно от заведение за грижи, като например домове за -
Има високо ниво на тревожност и безпокойство за семействата в САЩ с наближаването на новата учебна година, според нови данни от проучването Care.com 2020 Back-to-School Survey. Проучването, което беше изпратено, за да разберат по-добре как родителите
