• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Behavior за аутисти Kids самонаблюдение

поведение самоконтрол при деца , страдащи от аутизъм е рядкост . Като деца с аутизъм имат умствено изоставане , което ги освобождава от самосъзнателни чувства , че повечето хора имат , много родители да се запитат дали децата , страдащи от аутизъм имат някакъв собствен мониторинг на поведението на всички. В действителност , това е така, в отделни категории . Но майка трябва да знае границите на това, което аспекти на поведението си деца с аутизъм могат да контролират .
Липса на собствен мониторинг

Според Claire B. Торсен , който има магистърска степен по наука и удостоверение в клиничната компетентност в речта език патология , пишете на уебсайта Indiana State University , деца с аутизъм обикновено липсват самонаблюдение поведение на децата не са аутисти , дължащи се на това, което психолозите наричат ​​" mindblindness , " неспособността да се предположи, това, което другите мислят . Поради тази причина , деца с аутизъм често действат неправомерно в социални ситуации . Дори и след като обясни, че подобни действия са груби , родителите рядко стават свидетели на промени в аутисти техните деца - основният резултат от обща липса на собствен мониторинг на поведението Световния съюз Системно Интернализиране

В . изучаването на света , страдащи от аутизъм деца са склонни да разчитат на наизуст абсорбция , учене чрез категоризиране на обектите и идеи в конкретни набори класификация . Но децата , страдащи от аутизъм се раждат със същата липса на светски знания като децата не- аутисти . По този начин , те трябва да се учат от другите . Това е една област, в живота на дете с аутизъм в която самонаблюдението е естествено и очевидно . Например , едно дете с аутизъм , придружаващ майка си до магазина може непрекъснато да разпитва майка си за това какво вид храна принадлежи даден продукт , като например с въпроса: " Дали всички плодове плодове ? " Чрез обратна връзка , аутистично дете регулира неговата интернализация на света . Световния съюз сайта ритуални
мониторинг

един аспект, който може да бъде разочароващ за родител е практиките обредност на аутистично дете. С ума насочена към систематизиране , аутистичните деца се чувстват нужда да се създадат структура в графиците си . Те наблюдават как те напредък в определени ритуали и действия . Например , едно дете с аутизъм може да възприеме акта на заведения и ресторанти като процес от три стъпки : въвеждане на ресторант , да се хранят и да си тръгне. Това може да доведе до чувство на неудовлетвореност , когато едно семейство продължава да седнат на масата за хранене , в чата след хранене; детето може да се чувствайте - налягане, което произтича от собствения мониторинг - . да се насочете към напускане на ресторанта Световния съюз Self - Thinking

По-големите деца , страдащи от аутизъм или учат или напредък през специализирано обучение с цел по-добро интегриране в социални ситуации . Self - мислене , на процеса на спиране да разгледа това, което казвате , преди да отговори на друго лице , е собствен мониторинг инструмент за деца с аутизъм . Този инструмент може да им помогне да се избегнат други разстроен или неудобно . Като цяло , самостоятелно мислене въпроси обикновено подчертават смисъла зад това, което детето е на път да се отговори . Такъв въпрос може да бъде ", говори той на висок глас , защото той е развълнуван , или ядосан? " Световния съюз сайта