Реч и езикови цели в предучилищна възраст
Това са предучилищните години, когато езиковите способности на децата наистина се развиват. До 5-годишна възраст, докато вашето дете в предучилищна възраст няма да може да участва в политическа дискусия, то ще може ясно да комуникира и да разбира комуникацията на другите. Но това умение всъщност е съставът на много силно специфични умения, научени в предучилищните години. Овладяването на тези умения е основната езикова цел за децата в предучилищна възраст.
Разпознаване на звук и срички
До 2-годишна възраст детето има солидно съзнание за звуците, принадлежащи на нейния език. Дори и без да знаят писмения език, децата в предучилищна възраст са в състояние да римуват с основни звуци, създавайки нови, понякога безсмислени, звуци, които все още са част от езика, често по досада на майка на шофьорската седалка. Това осъзнаване на родния език се засилва неимоверно през предучилищните години, като се простира от звуци до по-сложни форми на фонетично осъзнаване, като например способността да ви каже колко срички има в дадена дума. Основният резултат от развитието на фонетичното съзнание в предучилищните години е новооткритата способност за свързване на звуци с писмения език.
Речник от 10 000 думи
Децата в предучилищна възраст учат език спиращо дъха бързо. Средната майка може да отнеме няколко години, преди да запомни 10 000 думи на чужд език, но средното дете в предучилищна възраст ще знае 10 000 думи, докато е готово да тръгне на училище. Това изучаване на думи не е без своята новост. Вашето дете в предучилищна възраст ще научи речника по-бързо, отколкото научава граматиката. Развитието на езика на детето в предучилищна възраст е естествен, инстинктивен процес; той ще използва сигнали от възрастни, за да разбере какво означават думите, но не и как да ги използва. Следователно дете в предучилищна възраст може да знае, че „бавачка“ означава, че мама и татко си тръгват за известно време с приятелско момиче, което остава за малко в къщата. Затова не се учудвайте да чуете:„Нина ме гледа на дете.“
Пълни изречения
Бъдете готови да пропуснете сладките изречения на малките години. Децата в предучилищна възраст започват да попълват тези липсващи думи, когато образуват изречения. По отношение на езиковото развитие, това е подобрение в граматиката повече от всичко. Тук предлозите и членовете по чудо започват да се появяват в изреченията. Така че, ако сте се запознали с молбата на вашето малко дете да „седнете на стола“, сега е моментът да го цените, тъй като скоро ще стане граматически правилното „седнете на стола“.
Последователни изречения
Детето в предучилищна възраст не само започва да прави правилни и следователно по-дълги изречения, но и започва да свързва изречения по последователен начин. До 5-годишна възраст децата ще използват правилно съюзи като „така“ и „защото“, както в „Балонът ми отлетя, така че плаках“. Това създава непрестанна река от думи в някои малчугани с двигателна уста, при непосредствена наслада и последователно раздразнение на родителите. Но такава форма на дискурс трябва да зарадва повечето родители, тъй като показва интелигентността на детето. Възможността за свързване на свързани изречения не само показва подобрение в езиковите умения, но и способност за логическо мислене.
Допълнителна информация :
Говори с мен, скъпа!:Как можете да подкрепите езиковото развитие на малките деца 
Малки разговори:Как да развиете езиковите умения на детето си от раждането до четиригодишна възраст 
-
Време е четвъртокласниците в началното училище Уошбърн, в Блумингтън, Минесота, да работят върху езиковите изкуства. След дискусия в класната стая за Пилешка неделя , книга, насърчаваща мултикултурните приятелства, Ким Авалоз, техният учител, насочва -
Научете основите на позиционирането и задържането на вашето бебе по време на кърмене. Поддържа бебето и гърдата Кърмене:Основите на позиционирането Много жени, които започват да кърмят, са толкова заети с това бебето им да хване гърдата им, че про -
„Сравнението е крадецът на радостта“ е стара поговорка, която е била публикувана в Instagram, ретуитвана и закачена много пъти – причината очевидно е, че резонира с толкова много хора. Но в жесток обрат на съдбата хората често се оказват да правят то
