Езиково развитие на децата
Процесът на езиково развитие у децата е постепенна прогресия, която се случва чрез взаимодействие с хората и средата около тях. Някои деца са ранни говорци, докато други си вземат времето, за да обработят цялата нова информация, която учат всеки ден. Езиковото развитие също зависи от това на колко езици са потопени децата и дали има някакви основни трудности в ученето. Вие, като грижовник, сте най-влиятелният фактор в езиковото развитие на детето си по време на първите критични пет години. Начинът, по който се свързвате с него, ще определи как детето ви започва своето езиково пътешествие.
Говор и език
Говорът и езикът са форми на комуникация, които ни позволяват да споделяме мисли, идеи и емоции с света около нас. Езикът използва набор от правила, за да ни позволи да споделяме емоциите, мислите и идеите си. Някои от правилата са известни като фонология, морфология, синтаксис, семантика, прозодия и прагматика. Говорът е начинът, по който изразяваме езика си, като говорим един с друг. Ние също можем да споделим езика си чрез писане, жестове, използване на тяло език или жестове.
Първите три години от живота са най-концентрираният период на развитие на говор и език. В тази фаза, мозъкът на детето се развива и зрее на бърз темп. Езикът и говорът са склонни да се развиват и подобряват, когато децата са изложени на среда, пълна с визуални и звукови стимули от други, ангажирани в говор и език.
Комуникацията започва
Не отнема много време на бебетата да започнат да комуникират с света около тях. По време на първите няколко дни от живота, те учат, че плачът ще им донесе храна, утеха и усещане за сигурност. Новородените също се раждат с разпознаване на гласа на майка си. Това е познат звук от техния недавният czas вътре в мъчната듥. Новородените също започват да разпознават други познати звуци в средата си и учат да не се изплашват от общи по-силни шумоти или по-чести звуци.
Когато се развиват и растат, бебетата започват да отделят фонемите, или звуковите единици на реча. Това изгражда основата на техния езиков развитие. Изследванията са показали, че до възраст от 6 месеца, повечето деца могат да разпознават основните звуци на своя роден език.
Вехи
Има критични периоди за развитие на говор и език у бебета и млади деца. Мозъците им се развиват и могат да схванат език много по-лесно по време на това време. Става все по-трудно да се научи език толкова ефективно след този критичен период от време. Децата трябва да бъдат потопени в език рано.
Бебетата започват с правене на мърморене. Това са доста меки, почти пеенещи звуци.
Когато бебетата стигнат 6 месеца възраст, те обикновено блъскат или създават по-повтарящи се слогове като "ма, ма" или "да, да". Това блъскане след това започва да звучи като нелепица, защото детето се опитва да говори като възрастните около него.
Когато малките деца достигнат края на първата си година, повечето от тях могат да кажат няколко прости думи. Те продължават да учат и да използват повече думи, като виждат отговора, даден от другите около тях. Е важно да се опитате да научите детето си за света около него, като показвате и говорите за ежедневни дейности.
Когато дете достигне 18 месеца възраст, то обикновено може да каже осем до десет думи. До 2 години, повечето деца са сложили думи заедно в основни изречения като "още сок". На тази възраст те също започват да се ангажират в претендираща игра. На 3, 4 и 5 години, речникът на детето продължава да расте, защото започва да разбира правилата на езика. Помнете, всички деца се развиват по-различно, и детето ви може да казва повече или по-малко думи на всеки етап. Говорете с лекаря си за всякакви безокойства, които може да имате.
Кога да потърсите помощ
Много родители са загрижени за речовите модели и навици на детето си, но забавят търсенето на помощ от професионален логопед. Това забавяне може да е дължно на приятели и семейни членове, казващи им да изчакат или че няма нищо грешно. Може да е защото мислят, че детето им е твърде младо за оценка. Най-добрият нещо за прави, ако имате каквато и да е причина за грижа, е да говорите с семейния си лекар или педиатър първо. Нека лекарът реши дали тогава трябва да отидете до логопед за по-детайлна оценка. Тези специалисти са обучени в тази област и по-добре ще могат да оценят детето ви. Те ще искат да говорят с вас за комуникацията и общото развитие на детето ви. Те ще оценят детето си с тест за говор и език. Слухов тест може да бъде необходим, за да се изключат слухови проблеми, които може да пречат на езиковото развитие.
След като резултатите от тестовете се оценят, лекарът може да ви даде списък с дейности за прави у дома, за да насърчите и подобрите развитие на говор и език. Една дейност може да бъде толкова проста, колкото четене на детето си всеки ден, за да моделирате подходящ език. Друга може да бъде да повтаряте това, което детето ви е казало, използвайки правилна граматика. Това ви помага да моделирате по-точен говор и ви предпазва от постоянно коригиране на детето си, което може да го накара да стане самосъзнателен за говоренето пред другите.
Бъдещи изследвания
Ученците изследват асортимент от проблеми, свързани с развитие на говор и език. Някои генетични изследвания вземат по-близък поглед към вероятността някои говорни и езикови проблеми да са наследствени. Също така, ученците гледат възможни осложнения от рецидивиращи ушни инфекции върху развитието на говор и език. Те също гледат различни типове говорни и езикови разстройства, за да видят кои ще се подобрят от самите себе си и кои ще изискват интервенция или терапия.
-
Тийнейджърските години са монументален момент на преход. Вече не са малки деца, но все още не са тийнейдъри, тийнейдърите изпитват значителни физически и емоционални промени за кратък период от време. Всички тези промени могат да бъдат предизвикателн
-
Всякаога, когато разбера, че някой, когото познавам, също е няня, веднага се чувствам свързана с него. Когато разменяте истории с други нани, започвате да забелязвате, че нянярството, макар и трудно понякога, е наистина просто смешно, странно и мило
-
Като грижовници, искаме да осигурим най-добрата грижа за нашите подопечни. Но какво се случва, когато работите с дете, което се държи или учи по начини, които извън вашия опит? Най-важното, кога трябва да изразите своите притеснения пред техните род





