Дейности за информираност за инвалидността
Awareness дейности може да бъде ефективен начин да помогне на другите да научат за увреждания . Дейности , насочени към разпознаваеми и неузнаваеми увреждания , както когнитивни и физически , може да повишат осведомеността и да изяснят погрешни схващания за увреждания . Взаимодействия Group и въпрос и отговори сесии могат да насърчат по-доброто разбиране на предизвикателствата и триумфите на лица с увреждания .
Физически увреждания и ежедневни задачи
Много физически увреждания могат да бъдат използвани като примери за тази дейност . Вземете един добре познат увреждания като парализа или слепота и изберете участниците да се симулира . За да се симулира увреждания , които изискват използването на помощни средства за придвижване , използвайте помощите , които имат участниците се опитват ежедневни задачи , които изискват от тях да се движите, вземете и да пренаредите обекти . Завържете очите на участниците и работа с тапи за уши , за да симулират слепота и глухота . Имитира ефекта увреждания има за извършването на ежедневни задачи като например поставяне на обувки и налива чаша вода . Световния съюз физически увреждания и художествените Pursuits
С превръзка на очите , тапи за уши и връзки към симулира слепота , глухота и загуба на подвижност . Има участници се опитват да пишат , пеят , рисуват или да рисувате с всеки от уврежданията сте симулиращи . Обсъдят трудностите, всеки е завършване на задача и как процеса в сравнение с работното естествено . Обсъждане на емоциите на хората , докато не е в състояние да се види , чуе или се движат по начин, те обикновено правя . Имаме участници обсъждат трудностите за правене на тези задачи . Световния съюз сайта Когнитивни увреждания
Използване на огледала , има студенти се опитват да прочетете текста назад . Напиши точка или кратък разказ за попълването на обикновен задача като се подготвя за училище . Създайте умишлени грешки . Включи преплетени думи , неправилни изписване, разменени писма и други грешки , които да симулират дислексия и други когнитивни увреждания . Време колко време е необходимо студентите да преминат успешно четенето . Били участниците спазват упражняване . Сравнете резултатите с тези от същия човек, четете и същ текст с правилен правопис и пунктуация . Световния съюз за научни изследвания и гост-лектори
имаме участници изследват различни видове увреждания и създаване на информационни презентации за ги обясни на другите. Споделете презентациите в групова дискусия . Поканете гост-лектори , с или без изследваните увреждания да обсъдят своя опит с увреждания и възприятията на другите хора от тези, които са с увреждания . Включи хора с различни видове увреждания и за постоянни и временни . Важно е да се отбележи, че не всеки се ражда с увреждане; много хора ги развиват в резултат на злополука или заболяване . Позволете на участниците да задават въпроси и да си взаимодействат с високоговорителите , свързани с проблемите на всекидневния живот и цялостно разбиране на общността с увреждания; това ще ви помогне да създадете лична връзка , както и по-добра информираност . Световния съюз сайта
-
Значи сте навън с първото си бебе и се сблъсквате с това усмихнато, възрастна жена в магазина за хранителни стоки, която ви задава двата стандартни въпроса за ново бебе:1) Добро бебе ли е? И 2) Спи ли още през нощта? И като повечето новородени майки, -
Тъй като новата коронавирусна болест (COVID-19) се разпространява в САЩ и на други места, здравните служители молят всички да практикуват социално дистанциране. Но какво точно е то? Как работи? И наистина ли трябва да държите семейството си в балон? -
Научете основите на позиционирането и задържането на вашето бебе по време на кърмене. Поддържа бебето и гърдата Кърмене:Основите на позиционирането Много жени, които започват да кърмят, са толкова заети с това бебето им да хване гърдата им, че про
