• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Възрастови етапи на бебета и малчета

Развитителните етапи за бебета и малчета са общо разбиране в термините на физическо развитие, социално-емоционално развитие и когнитивно развитие. Всеки от тези области се развива със своя собствена скорост, и децата често правят големи напредъци в една област, докато кратко пренебрегват друга по време на развитие. През времето развитителният фокус обикновено се измества, така че типично развиващите се деца изпълняват очакваните етапи в всяка област.

Раждане до 6 месеца

Зает в учене за тялото си и света около нея, бебето прекарва много време в работа за контрол на главата и крайниците си. Копане и простиране стават по-контролирани, докато расте, и малките пръсти започват да хващат точно обекти в обхват. Когато бебето стане по-координирано, то започва да се обръща и може да се плази на корем, за да достигне обекти точно извън обхват. До края на този етап, тя може да започне да седи с подкрепа. Социално, тя ще използва различни плач за комуникация, и тя ще се усмихне и ще гугука, за да ангажира грижовниците. Когнитивно развитие се проявява, като бебето играе с пръстите си, пръстите на нозете и играчките в обхват, като реагира на гласове и шумен играчки (трепкери, звънели) и като се обръща да гледа интересни неща.

6 до 12 месеца

Това е период на бързо физическо растеж. Бебетата прехвърлят от седене с подкрепа до пълзане и след това до дърпане и ходене (с или без подкрепа). Социално-емоционалните умения също се развиват бързо, като бебетата започват да говарят с повече намерение, подражават възрастни действия, предлагат и отказват играчки и показват силни привързанosti към грижовниците. Тревога от разделяне често се появява на този етап, защото бебето е силно привързано към грижовниците си, но липсва увереност, че те ще се върнат, когато не може да ги види. Когнитивно, езиковото развитие бързо напредва. Говоренето става по-разнообразно, включва повече звуци и започва да следва модела на превземане на редове, наблюдаван при възрастната реч. Първите думи често се появяват в по-късната част на този етап. Играта включва наслагване и влагане на играчки, книжки с карти и игри на причина и следствие (особено хвърляне, ролане и хвърляне на неща).

1-годишни

Играта за 1-годишни подкрепя физическото, социално-емоционалното и когнитивното развитие. Ходенето става по-забавно, когато се тласка или дърпа нещо. Фините моторни умения зреят всеки път, когато бебето свива чорапите си, наслага играчки, обръща страници в книга и напълва и след това изпразнава контейнери. До края на този етап бебето трябва да ходи много добре, да тича, да се храни сама и да качва стълби с помощ. Тя може да се наслади на движение на малки колела. Социално-емоционалното развитие се центрира около развитието на реч и комуникативни умения, подражание, паралелна игра (споделяне и правила са много трудни за повечето 1-годишни) и задържане на взрастно внимание. Когнитивно, 1-годишното дете е заето с учене на постоянството на обекта (нещата не изчезват, когато не можеш да ги видиш), което помага за намаляване на тревогата от разделяне, усъвършенстване на речта (лексиконът се увеличава бързо около 18 месеца), ранна притворена игра (хранене на кукли или гориво за камиони например) и утвърждаване на себе си с „не“ и показване на ясни предпочитания за играчки.

2-годишни

Типично развиващо се 2-годишно дете е заето със скокане, тичане, надвиване за вдигане на неща и изследване на света си. Той иска да знае името на всичко, което вдига, да види какво се случва, когато пада или се хвърля, и за какво го използват родителите му. Социално той може да бъде срамежлив или да търси другите, но споделянето и превземането на редове все още предоставят значителни предизвикателства. Той иска да прави неща независимо, което може да бъде предизвикателство за грижовниците, защото 2-годишните типично се фрустрират лесно. Когнитивно той трябва да говори в фрази от две до три думи, с бързо растящ лексикон. Той трябва да започне да пее и да изследва любопитно своя свят.