Математически дейности, свързани с морския живот за предизколници

Координаторът по професионално развитие Рене Уилан от Департамента за образование на САЩ казва, че целта на математическата програма е да помогне на предизколниците да овладеят модели, отношения и класификация. Предизколниците също трябва да демонстрират разбиране на число и числови операции. Математическите дейности трябва да изграждат основа и любов за учене. Теми, свързани с морския живот, могат да предоставят идеи за редица математически дейности. Децата могат да използват математически концепции, за да говорят за растения и животни, от дребни планктон до гигантски синьо кит.

Математика и предизколници

Числата и сумите са важни. Въпреки това, предизколниците трябва също да научат да класифицират, да поставят обекти в последователност и да правят преценки за тегло и измерване. Развиването на разбиране за това как математиката се използва в ежедневните дейности е част от предизколната програма. Ежедневните дейности се използват за обсъждане на концепции като по-висок и по-нисък и повече или по-малко. В предизколното е жизненоважно да се позволи на децата да изследват света, като използват своите усещания за подобряване на ученето си. Много обекти, свързани с морския живот, могат да се използват, и децата могат да миришат и допират обекти, като раковини и калчуги. Скриване на различни обекти под плат и позволяване на децата да използват ръцете си, за да познаят какво е под него, е дейност, включваща допир. Децата могат също да броят броя на раковините и камъните без да виждат обектите. Броят на морските обекти, които миришат приятно и не толкова приятно, може да се разделят на две купчини и да се броят. Учениците могат да изследват разликите и сходствата между купчините.

Броене и измерване

Морeto може да се използва за изследване на концепции като твърди, течности, измерване и обем. Предизколниците учат чрез манипулиране на обекти. Водата може да се използва, за да се позволи на децата да измерват и изследват концепции като повече или по-малко и обем.

Снимки на пясък и раковини могат да се използват за обсъждане на числови концепции. За деца, които никога не са били на плажа, пясъкът може да се използва за изследване на големи числа. Децата могат да класифицират животните в различни категории. Например, е пингвин птица или риба?

Научете числата

Няколко песни и рими могат да се използват, за да помогнат на децата да научат да броят. Песната „Две дъгови риби“ може да се използва за учене на числа, и рими като „Пет малки риби“ помагат на децата да научат да броят назад. Друга дейност, в която децата могат да учат числа, е броене на броя морски животни, уловени в мрежа. Форми на морски животни могат да се изрежат от хартия или фелт и животните могат да бъдат уловени в мрежа, направена от рециклирани вязани мрежи за плодове. Гъмен лента може да демонстрира колко трудно е да се избегне от мрежа. Обиколчете гъмена лента около голямия палец и четвъртия палец и опитайте да премахнете лентата без да използвате другата ръка. Много морски животни имат специални характеристики, които могат да се използват в дейности за сравняване на числа. Покажете снимки и броете крака или крака на морски животни, като морски звезди, жаби и морски ежи. Сравнете броя на крака и крака и обсъдете причините, защо някои животни могат да имат пет крака. Децата могат да правят рисунки на различни морски животни. Гигантска октопод може да се направи с цветни крака. Децата след това могат да закачат числа на краката.

Броене и класифициране

Водата може да се използва, за да се позволи на децата да познаят кои предмети могат и не могат да плават във водата. Използвайте обекти като пробка, мела, ножици, пластмасова сламка, дърво и клони. Напълнете пластмасов контейнер с вода и нека децата слагат различни обекти във водата. Поставете обектите, които плават, в една купчина и тези, които не плават, в друга. Изброете броя на обектите в двете купчини и сравнете обектите в двете купчини. Нека децата предложат причини за това защо някои обекти плават на водата. Дейност, в която децата учат да класифицират обекти, е да съпоставят форми на животни. Направете различни размери риби от хартия. Изрежете и ламинирайте формите. Направете две от всяка вида, помолете децата да вземат една риба и след това да намерят съвпадащата риба. Рибите могат да се сортират по размер, цвят или брой петна.

Previous:

Next: