Разликата между Пиаже и Bronfenbrenner Теории

Ури Bronfenbrenner е психолог с руски произход на развитието , който е известен със своите социални теории за развитието на детето и които помогнаха да се намери програмата Head Start в Съединените щати . Жан Пиаже е психолог швейцарско - роден на развитието , който е най-известен с теорията си за детството когнитивното развитие . Докато двамата мъже са били известни за огромната им принос към теорията на развитието , техните теории са имали много съществени различия .
Basic Perspective

Въпреки, че двамата са психолози , Piaget и Bronfenbrenner различават по своите теории за това как децата се развиват . Bronfenbrenner пое социокултурна гледна точка , с развитие осъществило чрез взаимодействие с обществени и екологични въздействия . В контраст , Piaget пое когнитивната перспектива , теоретизиране , че децата развиват психически във връзка с тяхната физиологична развитие . Въпреки, че основната цел на Пиаже е за това как умовете на децата се развиват , той също призна, взаимодействие на детето със заобикалящата го среда , но не в същата степен, както Bronfenbrenner . Световния съюз Stage Теория Пиаже

За разлика Bronfenbrenner , Piaget видях развитие , осъществявани в поредица от етапи , постулира , че детето не достигне определени когнитивни постижения във връзка с физиологичните . Piaget теоретизира модел на четири етапа на развитие , състояща се от сензомоторни , предоперативните , конкретни оперативни и официални оперативни етапи . През тези етапи , детето се научава някои когнитивни задачи , всяка една увеличаване отношенията му с външния свят . Така например , в бетон оперативната фаза , детето се научи да мисли логично и решаване на проблеми , но не получи възможността да се разсъждава абстрактно до достигане на официалната оперативна фаза Световния съюз сайта Systems Теория Bronfenbrenner е <Бразилски>

Bronfenbrenner смята, че развитието на човека произтича от социалните взаимодействия и се влияе силно от обществото и културата . За разлика от етапа на Piaget , Bronfenbrenner разгледана развитие , както се случва в рамките на поредица от различни социални екосистеми . Те включват Microsystems, mesosystems , exosystems и макросистеми . Тези системи се простират от непосредствено близки влияния , като например семейство, приятели и колеги ( Microsystems ) до по-големи въздействия като училищни настоятелства и агенциите по заетостта ( мезо и exosystems ) до културни , политически и икономически влияния ( макросистеми ) .
<Бразилски>
Съображенията

Въпреки че и двете теории са основните влияния върху областта на детското развитие , последствията от работата на Piaget и Brofenbrenner различават значително . Теория за когнитивно развитие помогна светне как хората мислят и да разберат света . Той също е оказало влияние върху образованието , като демонстрира значението на подходящи за възрастта им живот . За разлика от работата Brofenbrenner помогна на хората да разберат как социалните сили влияят върху развитието . Brofenbrenner е повлияло мнения относно последиците от социалната политика на индивида , особено в областта на образованието . Световния съюз сайта

Previous:

Next: