• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Образователни възможности за деца с синдром на Аспергер

Децата с синдром на Аспергер се считат за част от аутистичния спектър. Всички деца на спектъра се справят с комуникационни проблеми, социални закъснения, липса на емпатия, ментална ригидност, сензорни проблеми, самостимулиращи поведения и интензивен фокус или обсесия върху определен интерес. За разлика от много млади, борци с аутизъм, децата, засегнати от Аспергер, общо взето имат минимална до никакво когнитивно увреждане. Родителите могат да изградят на специфичния интерес на детето, за да мотивират сътрудничество и учене в каквито и да е формални и неформални образователни среди.

Формални образователни възможности: Специално образователен клас

За деца с Аспергер, чиито предизвикателства в един или повече развитителни области изискват индивидуален образователен план или IEP, се предоставят специални образователни услуги. Тази помощ генерира по-интензивна академична помощ, отколкото би била достъпна в типичен клас. Специалният образователен персонал работи по целите и обективите на IEP, адресирайки всички студентски грижи. Участието в специално образование улеснява напредъка на младия ви в академично, социални умения, реч, моторни проблеми и адаптивни жизнени умения чрез малки групи или индивидуални учебни дейности, фокусирани върху областите на грижа.

Формални образователни възможности: Интегриран клас

Децата с Аспергер не винаги проявяват уместни социални умения със сверстниците си, но развиването на позитивни модели на взаимодействие с други ученици огражда път за приятелства. Интегрирането на малчугана си, както е уместно, в редовни класове за част или цялото учен ден предоставя на него възможности да наблюдава други деца, усещайки поведения и учене да се ангажира в благоприятни отношения със сверстниците си. Тези деца често се справят с академични предмети с умение; предоставянето на детето си с възможност да учи предмета от редовните образователни учители може също да го предизвика академично. Често децата с Аспергер не са диагностицирани, докато не се появят поведенчески проблеми; веднъж идентифицирани, родителите трябва да поддържат тесен контакт с училищния персонал, за да гарантират, че младите получават персонализирана помощ в социални умения.

Неформални общностни образователни възможности

Защото децата на аутистичния спектър често имат специфичен, изключителен интерес към определени теми, вариращи от влакове до балет, последноурочните активности могат да напреднат образователната способност на малчия ви в тази област на интерес. Позволяването на детето ви да се наслади на нейната специална фасцинация може да бъде мотиватор за работа сътрудническо и в задача по време на учебния ден; нейното благоприятно представяне в училище гарантира продължаването на времето за проследяване на специални страсти. И умения, научени в една област на интерес, неизбежно се преливат в други; ученето – какъвто и да е контекстът – развива невронни пътеки, които се свързват с друго учене за синергичен ментален ефект.

Неформални семейни образователни възможности

Родителите са най-добрата система за подкрепа на дете. Вие можете да предоставите на детето си неформални образователни изживявания, персонализирани за захранване и изпълнение на неговото любопитство. Е ли очарован от планини? Планирайте семейни кампинг изходи с пътешествия. Направете го част от процеса на подготовка. Той може да научи за кампинг и планинарско оборудване; как да изгради безопасен огън и да приготви закуска. Ангажирайте го в разговор по време на излизането за флора и фауна. Докато децата с Аспергер могат да обработват входящите данни от света по-различно от сверстниците си, образователните възможности могат да бъдат намерени в безброй формални и неформални арени.