• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да общуваме с реч Забавени Child

Дете, което не се развива комуникационни умения при нормално темпо се счита за по-късно проговаряне . А речта - забавено дете може да бъде трудно да се комуникира с , както той няма да може да се изрази с думи . Въпреки това , има и други методи за комуникация с детето , което се позовава на устни сигнали вместо изговорените думи . Този метод на комуникация се нарича допълващи и алтернативни способи на комуникация .
Което ви е нужно
Paper
Pencil

Camera ( по желание)

Инструкции
Използването без чужда помощ Съобщение системи услуги 1

Гледайте детето за визуални знаци . Например , детето може да се направи конкретно лице , когато той е разстроен или ядосан . Виж за това визуални ориентири в бъдеще .

2

Учете общите жестове дете. Например , разклащане на главата да и не , сочейки предмети той иска или всяко жест бихте искали да се използва в дома . Световния съюз 3

Използвайте езика на тялото със собствените си реч . Когато казвате думата нагоре , посочи нагоре . Когато сме щастливи , не забравяйте да го прекалите преувеличават с щастлив поглед върху лицето си . Детето ще взема на тези сигнали и може да започне да имитира това, което вижда .

4

Използвайте езика на знаците в дома . Вход език може да се използва думи , чувства или нужди , които не могат да бъдат изразени с думи . Насърчавайте детето да използва думи , заедно с езика на знаците , когато е възможно . Световния съюз Използването Aided комуникационни системи
5

Има детето носят една тетрадка и молив , когато е възможно .

6

Ако детето е затруднено словесно изразяване на нещо , трябва да го напишете го върху хартията .

7

Създаване на фото книга . Ако детето не може да пише или да се изрази с думи , а фото книга може да се използва . Вместо да пишете думата , детето може да ви покажа снимка на обекта или чувството, че се опитват да предадат .

8

инвентаризация на обектите в дома си и да изберат някои от любимите на детето . Можете да направите това чрез завеждане на различни обекти за детето и като ги насочи към своите любими .

9

Обърнете снимки на обектите или да ги привлече на индексни картички .

10

Сложи снимките в една книга или друг формат, който е най-лесно за детето да се използват . Детето вече може да покаже снимка картата, когато той иска да обсъди обекта на снимката . Световния съюз сайта