• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да въведем децата в техните пет усета

От раждането, видове, звукове, миризми, вкус и текстури навалят усетите на бебето ви с информация за неговия свят. Където расте в малческа възраст и предучилищна, сензорното игране му дава строителните блокове за създаване на реални връзки, които да дават смисъл на преживяванията му. Като въвеждате децата си в техните пет усета, вие ги оснастявате за учене на концепции като сортиране и научно откриване; и фини моторни умения. Най-добрият е, че ученето е замасковано като игри за сензорно изследване, така че децата ви могат да учат, докато се забавляват.

Необходими материали

• Воден или пясъчен стол/кадна
• Пластмасова кадна
• Пясък
• Сухи фасул
• Ориз
• Цереали
• Мерни чаши и лъжици
• Игрови лопатички и лъжици
• Кафява хартиена торбичка
• Кутия с капак
• Различни предмети за виждане, вкусване, допир, слушане и миризане
• Малки контейнери с капаци
• Гайки и болтове
• Скоби за хартия
• Попкорн
• Дървени блокове

Инструкции

1. Говорете с бебето си, използвайки описателни думи за нейните сензорни преживявания. Опишете текстурите като меки, пухкави, топли, влажни, сухи, дръпкави, гладки и бугристи. Показвайте видове и ги наричате по име. Идентифицирайте миризми като прясни, сладки, кисели, стафидни или пресни. Говорете за храната ѝ като кисела, горчива, сладка, солена или с вкус на ядки. Опишете okolните звуци и музиката като тихи, силни, успокояващи или натрапващи; или с ономатопея като „плъск“. Когато вербалните способности на детето се развиват, насърчете я да използва същите видове думи за описване на преживяванията си.

2. Настройте воден или пясъчен стол/кадна и нека детето си усети текстурата. Практикувайте лъгане и изсипване за развитие на фини моторни умения. С по-големи деца, можете също да използвате сухи фасул, ориз или цереали, за да го изложите на различни текстури. Въпреки това, винаги осигурявайте надлежащ надзор, за да избегнете случайно поглъщане на неподходящи за ядене предмети и риск от удушване.

3. Поставете мистериозни обекти в торбичка или кутия за миризане или допир без гледане. Изпровокете детето си да идентифицира обектите единствено чрез допир или миризане. Завяжете очите на по-големия си предучилищник или детска градина и дайте му слеп тест за вкус, за да идентифицира различни вкусове като плодове, сокове, шоколад или хляб. Пуснете запис на мистериозни животни звуци и нека детето си познае животно.

4. Осигурете малки контейнери с капаци и различни малки обекти, използвайки подходящи предпазливост и надзор при използване на малки обекти с малки деца. Нека детето си експериментира с пълнене на контейнерите с обектите и трясене им, за да чуе различните звуци.

5. Играйте версия на „Аз виждам“, където целта на играта е да се забелязат колкото се може повече неща, които отговарят на сензорните критерии. Например: „Аз виждам нещо лилаво. Колко лилави неща можеш да намериш?“ Или „Аз виждам нещо високо. Можеш ли да намериш нещо високо?“

6. Идете на семейна планинска разходка или квартална разходка и я превърнете в сензорно търсене на съкровища. Можете да търсите конкретни видове, звуци, миризми, вкусове и допири; или просто можете да опитате да идентифицирате колкото се може повече сензорни преживявания по време на разходката. По-големите деца могат да водят бележки за това, какво са открили за всеки усещане, ако желаете.