• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Асоциативна игра:какво е това, възраст, примери и ползи

Малките деца започват да участват в дейности с други деца на тяхната възраст между три и четири години. Те ще бъдат по-загрижени за другите деца или обекта, участващ в играта, отколкото от самата дейност. Асоциативната игра е името на този тип игра. Освен това ще забележите, че няма никакво взаимодействие между малките деца в тези групови дейности, нито има организация, която да постигне споделена цел (1) (2). Прекрасна гледка е да наблюдавате как вашите малки деца взаимодействат един с друг. Този ранен период на социална ангажираност също помага на вашето малко дете да достигне критични етапи в развитието. В тази публикация обсъждаме какво е асоциативната игра и как тя е от полза за малките деца, като същевременно обясняваме накратко шестте етапа на играта през детството.

Етапи на игра

Милдред Бърнис Партен Нюхол, изследовател от Института за детско развитие към Университета на Минесота, разработи теорията за шест етапа на игра, които децата преживяват. Асоциативната игра попада в петата категория. Нека научим за всеки от тези етапи.

1. Незаета игра (0–3 месеца): Бебето само наблюдава и не играе на този етап. Те могат да правят някои движения и да научат как се движи тялото им.

2. Самотна игра (0–2 години): Бебето започва да играе само и да се концентрира върху дейности, като например да играе с градивни елементи.

3. Игра на зрителя (на 2 години): Бебето започва да проявява интерес към другите, които си играят, но само ги наблюдава и не взаимодейства с тях.

4. Паралелна игра (на 2–3 години): Детето започва да играе близо до другите, но не и с тях. Те могат да играят сами и понякога да имитират действията на други деца около тях.

5. Асоциативна игра (3–4 години): Детето започва да развива интерес към хората около него. Детето може да извършва същата дейност като другите деца, но ще има много малко взаимодействие и никаква организация.

6. Кооперативна игра (4+ години): Детето е въвлечено в общуването и участва активно в съответната дейност. Има съвместна игра, организация и работа в екип.

Примери за асоциативна игра

Следват някои примери за дейности, на които децата обикновено се отдават по време на асоциативна игра. 

• Изграждане на кула от блокове без планиране и конкуренция

• Споделяне на една и съща детска площадка и използване на едно и също оборудване за игра, като пързалки, люлки, въртележки и катерачи

• Колоездене до други деца, без да избирате дестинация

• Игра на обличане за парти за Хелоуин или парти с пиратска тематика

• Споделяне на кухня за игра и използване на прибори, играчки и др.

• Рисуване или правене на други занаятчийски изкуства с помощта на същия материал, но без да коментираме работата на другия или да завършваме изкуството заедно

• Да играете с една и съща играчка, без да чатите помежду си

• Правете дейности като пъзели или свързване на точките в предучилищна възраст

• Танцуване на парти без никакво съревнование помежду си

• Да ядат заедно по време на почивка

• Оформяне на линия за отиване до тоалетната

• Търчане в кръг без мотив да се хващаме един друг

• Игра на детската площадка без комуникация, но редуване

Предимства на асоциативната игра 

Вашето дете вече не е в собствения си свят на етапа на асоциативната игра. Техният свят се разширява, тъй като започват да включват в живота си хора, различни от лицата, които се грижат за тях. Асоциативната игра може да помогне на децата да развият ценни умения и да научат важни ценности. Ето някои предимства на асоциативната игра.

1. Сътрудничество и споделяне: Въпреки че детето ви може да не участва в полагането на съвместни усилия, необходими за постигане на обща цел на този етап, асоциативната игра го насърчава да споделят общи ресурси, като люлка или пързалка, и го подготвя да участва в групови дейности.

2. Уважение и обръщане: Това може да им помогне да разберат важността на завръщането и да ги накара да осъзнаят, че има определени правила за всяка дейност и че тези дейности са от полза за цялата група. Освен това, тъй като те играят в групова обстановка, това може да им помогне да се научат да се уважават един друг.

3. Решаване на проблеми: Детето започва да упражнява уменията, които е научило по време на играта на наблюдатели и на етапите на паралелна игра. Тъй като стават по-активни по време на етапа на асоциативната игра, те  се научават да намират решения на проблемите си, като правят нещата сами, наблюдават други деца или взаимодействат с други деца до известна степен.

4. Развитие на езика: Това е етапът, в който децата започват да взаимодействат с другите в социална среда. Децата ще се опитат да изразят своите чувства, което може да помогне за развитието на речника им и да им позволи да образуват прости изречения.

5. Подготовка за училище: Уменията за комуникация и приятелство, придобити на този етап, могат да помогнат на детето ви да се чувства удобно в училище. Смесването с деца от същата възрастова група и научаването как да споделят, да се редуват и да си сътрудничат може да им помогне да преминат в училище без особени затруднения. 

6. Фитнес: Участието в общи дейности с други деца може да ги направи по-активни. Поддържането на активност и участието във физически дейности може да помогне за развитието на двигателните им умения и за укрепване на костите и мускулите им. 

7. Развитие на мозъка: Асоциативната игра помага за повишаване на техния мисловен капацитет, концентрация, въображение, познание и креативност. Чрез играта децата изследват и осмислят света около тях. Участието в дейности може да помогне за стимулиране на мозъка им и ангажиране на сетивата им.

Сега, когато знаете асоциативната игра и нейните предимства за малките деца, заведете детето си на места, където то може да общува с други деца и да създава нови приятели. Можете да ги заведете в предучилищни градини, детски градини или дори градини. Това е решаващ етап, в който детето ви се научава да се приспособява към промените около него, което може да му помогне да премине от оставане вкъщи с настойници към училище с връстници и учители без усилие.

Позволете на детето си да изследва света около себе си. Не бъдете притежателни, ако не откриете, че привличате цялото внимание на вашето малко дете по време на този преходен етап, тъй като вие винаги ще бъдете техният любим човек.