• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Сензомоторна фаза: какво е, дейности и съвети за следване

Бебетата имат тенденция да си вземат почти всичко, което могат да намерят, и дори да опитат да сложат повечето обекти в устата си. Сензомоторната фаза е развителен етап, в който бебетата използват своите усещения за извършване на дейности като допир, сосване, хващане и слушане. Според Теорията на Пиаже за развитие на децата, детето преминава през четири различни етапа на когнитивно развитие през детството, включително:

• Сензомоторна фаза: започва при раждане и продължава до две години
• Преоперационална фаза: продължава от две до седем години
• Конкретна операционална фаза: продължава от седем до 11 години
• Формална операционална фаза: преобладава от 12 години нататък

Децата преживяват растеж в етапи, и всяка фаза играе критична роля в тяхното развитие. Например, развитието на сензомоторни умения в първата фаза е критично за настаналите етапи на развитие.

Какво е сензомоторната фаза в когнитивното развитие на детето?

Сензомоторната фаза на развитие е първата от четирите етапа на развитие, поставени от Жан Пиаже в Неговата Теория за когнитивно развитие. Сензомоторната фаза продължава от раждане до около две години. Този период се характеризира с бърз растеж и когнитивно развитие на детето.

Според Пиаже, тя се нарича „сензомоторна“, защото ранните рефлекси и знаци на интелигентност се развиват чрез сензорни възприятия и моторни дейности, които бебето преживява. Именно по време на тази фаза бебетата и малките деца учат за света около себе си. Те го правят чрез координиране на всички сензорни преживявания, като слушане, гледане, допир, вкусване и изпростяване.

Основното учене по време на тази развителна фаза е трайността на обектите, което е разбирането, че обектите съществуват дори ако са извън видимостта.

Кой е Жан Пиаже и защо е важен?

Жан Пиаже е швейцарски психолог и генетичен епистемолог. Той е един от най-ранните изследователи, изучаващи детската психология. Той е известен със своите работи за това как децата се развиват интелилектуално. Неговите най-известни работи включват Неговата Теория за когнитивно развитие, която дава задълбочен анализ на това как децата се развиват интелилектуално през цялото своето детство.

Той постулира, че като бебетата продължават да взаимодействат с околната среда, те изграждат върху съществуващите си знания, докато запазват това, което вече знаят. Те имат връден талант да приспособяват знанията си, докато продължават да растат и развиват.

Подфази на сензомоторната фаза

Сензомоторната фаза на развитие може да бъде допълнително разделена на шест подфази, които означават специални етапки, постигнати от детето:

• Рефлекси (0-1 месец)

По време на тази подфаза, новороденото ви ще реагира на различни стимулации с рефлексни актове, като хващане, усмивка и сосване. Тези рефлекси идват на бебето връдено и не са научени. Например, детето ще покаже рефлекс за сосване, когато леко допрете obraz на бебето.

• Първични кръгови реакции (1-4 месеца)

Втората фаза е охарактеризирана с повторението на дейности, които бебето намира приятни. Например, бебета в тази възрастова група имат тенденция да сосват пръстите си, да виткат пръстите и пръстките си и да движат краката си в ударно движение. За разлика от тези, направени в рефлексната фаза, тези действия не са рефлексни, а са направени намерено за удоволствие. Затова те са известни и като вид приятно стимулиране.

До това време, бебето ви ще се усмихвава спонтанно към хората, копира лицеви движения и изрази, реагира на проявената към тях привязаност, се изпростява за играчки с една ръка и гледа в лицата на хората много внимателно. Те също започват да разпознават хора и неща дори на разстояние.

• Вторични кръгови реакции (4-8 месеца)

В следващите четири месеца, бебетата повтарят своите приятни действия, но използват обекти, за да научат за света. Например, прости действия като пускане на играчка, лъгане на обекти или съдове, или хвърляне на възглавницата надолу ще им дадат увереност да опитат нови действия. Те са по-склонни да продължават тези дейности, тъй като ги намират приятни.

По време на тези месеци, бебетата са също по-вероятно да издават собствени шумете – смех, издаване на звуци за разговор или изразяване на емоции. Бебетата стават и малко по-фокусирани върху околната среда и извършват действия, за да извикат отговор от обкръжението си.

• Координация на реакции (8-12 месеца)

В тази подфаза, бебетата използват основните рефлекси, които знаят и са развили през последните няколко месеца, за да планират и координират своите действия. Те извършват тези действия в предвидение на събития. Тази способност е възможна благодарение на зрялото на префронталната кора, и бебетата сега могат да извършват целенасочени дейности.

Те знаят кой е чужд и може да откажат да одат при хора, които не знаят, може да кажат „не“, да наблюдават как нещо пада, да преместват неща от една ръка в друга и да вдигат храна от купа, за да я поставят в устата си.

Бебетата на тази фаза се наслаждават на играене на пик-а-бу и обичат да намират скрити обекти. Прост пример за това е, когато бебето забележи играчка под масата или малко по-далече от себе си, те пълзат към нея, я хващат и най-вероятно играят с нея или я слагат в устата си.

• Тертиарни кръгови реакции (12-18 месеца)

Именно по време на тази подфаза детето влиза в малчужката възраст. На тази възраст бебетата ще изследват света повече от всякога и ще използват планиране, моторна координация и експериментиране. Малките деца сега могат да сложат неща заедно, които в по-ранните подфази са успели да разделят. Например, малките деца могат да разглобят последователност от блокове и да ги сложат отново заедно.

Това е също подфазата, когато малките деца могат да разберат и да отговорят на говорения език. Те също започват да използват малки думи и фрази и са очаровани от песни, детски стихове и истории.

• Ранно представяне на мисъл (18-24 месеца)

Последната подфаза на сензомоторното развитие е тази на „символична мисъл“ или „ранно представяне на мисъл“. Според Пиаже, децата започват да разбират символите, които представят обекти, с които са запознати. Тази подфаза действа като преход на детето от сензомоторната към предоперационалната фаза.

Досега децата развиват способността да визуализират обекти, които не винаги са присъстват пред тях. Те също наблюдават как хората около тях управляват обкръжението си, за да постигнат желаната цел и се опитват да ги подражават.

Според Жан Пиаже, това е критично, защото позволява на детето да развие трайността на обектите, която е основната цел на сензомоторната фаза.

Дейности за опит с бебето си по време на сензомоторната фаза

Времето за игра с детето ви е най-добрият начин да стимулирате техното когнитивно развитие. Има много дейности, които можете да правите с детето си, за да подсилите техната когниция в сензомоторната фаза.

1. Игра за трайност на обектите

Проста игра на пик-а-бу е отличен начин да помогнете на детето си да научи трайността на обектите. Вземетеодеяло и скрийте лицето си зад него. Докато младенец може първоначално да не разбере, че сте зад одеялото, малко дете, придобиващо трайност на обектите, може да опита да извади одеялото от лицето ви, за да ви намери.

По подобен начин, опитайте да закриете лицето на бебето си и да се аплодирате или викате „ура“, когато разкриете лицето им, за да създадете вид ентусиазъм или вълнение. Когато бебето ви нарасне, можете да играете пълнофункционална игра на пик-а-бу, питайки ги „къде съм аз?“ и също ги поощрявайте да се скрият, докато вие ги търсите.

2. Тактилна игра

Допирането и усещането на неща е вероятно един от първите моторни умения, които бебето учи. Поощряването на тактилна игра може да им помогне да развият различни усещания, да развият моторните си умения и да стимулират креативността в техните растещи умове. Някои дейности, които могат да помогнат за тактилна игра са следните.

• Дайте на малкото дете си няколко празни чаши и ги поощрете да прелива вода от една чаша в друга.
• Поощрете детето си да играе с пластилин и ги научете да правят топчета, да ги изплъскат и да създават интересни неща.
• Друг отличен начин за поощряване на тактилна игра е да ги научите как да смесват цветове и да правят отпечатъци на длан или пръсти.
• Купете на детето си играчки и игри, които им позволяват да правят музика чрез лъгане или укачване.
• Поощрете скромната игра на улавяне и хвърляне на топки. Попитайте малкото дете си да хвърли топката обратно на вас.

3. Книги

Бебетата и малките деца са възприемчиви към история или песен. Запознайте ги с книги с 3D изображения и сцени, които им позволяват да допират и усещат текстури и форми. Това е отличен начин да им помогнете да разберат света около тях. Например, да им разкажете за плодовете и да им покажете снимките, последвано от даване на реалния плод на бебето ви, отива дълъг път в техното когнитивно развитие.

4. Движещи се играчки

Можете дори да подкрепите когницията на детето си с играчки, като паров locomotiv, който прави шум, докато се движи, или играче куче, което се движи, когато се дърпа за шнур. Това привлича вниманието на бебето ви и развива усещането им за слушане, визуална острота, умения за разпознаване и тактилни усещания.

Родителски съвети за сензомоторната фаза

Родителството на всяка фаза, включително сензомоторната, ви изисква да комуникирате с бебето си и да им помогнете да разберат по-добре околната среда и действията си. Ето няколко съвета, които могат да подкрепят връзката с детето ви и да подсилят техното когнитивно развитие.

• Говорете с детето си често

Говорете с бебето си за ежедневни неща, четете им, пеете им, разказвайте история или пеете детска песен. Тези дейности могат да увеличат възприятието на детето ви за различни стимули, да подобрят способността им да усвояват нови думи и да подобрят речника им.

• Научете сензорна дискриминация

Помогнете им да научат и да различават две често срещани сензорни преживявания, като топло и студено усещане. Можете да направите това, като дадете на бебето си студена кърпа или обект, веднага последвана от топла кърпа или биберон с мляко.

• Помогнете им да разберат стабилността

Сензомоторната фаза на развитие е основана на стабилността на околната среда, изграждането на доверие, завъртането на откриване, подсилване и последващо откриване. Околната среда около детето трябва да се държи възможно най-стабилна. Например, нека разберат, че има място за смяна на пеленка, играчките отиват на същата полица всяка нощ, и те трябва да седят на стол, за да ядат.

Поддържането на техните обекти на едно и също място и използването на едно и също място за една и съща дейност поддържа стабилна среда. Това накрая помага на бебето да разбере по-добре нещата и трайността на обектите. Пазете техната среда повечето стабилна, като същевременно приемате няколко промени, за да поощрите откриване и експериментиране, за да подсилите моторните умения на бебето.

• Осигурете екологична стимулация

По време на сензомоторната фаза на развитие, е съществено да стимулирате петте усещения на бебето си. Можете да направите това чрез:

• Предоставяне на играчки с различни текстури за подобряване на техния тактилен смисъл
• Даване на играчки, които правят различни видове звуци
• Поощряване им да играят с играчки от различни цветове, форми и размери
• Добиване на играчки, които стимулират движение и ги поощряват да хващат, държат, пълзат и се изпростяват
• Наблюдавайте ги

Докато е важно да изложите бебето си на различни неща около него, е също есечно да гарантирате безопасна среда за игра за детето ви навсякъде. Например, позволяване на детето си да лъга съдове или да прави звуци с кухненски половечи и съдове е отлична идея, но трябва да сте сигурни, че те го правят под вашия надзор без опасности около. Наблюдавайте бебето си, когато имат тенденция да слагат всичко в устата си, тъй като някои обекти може да бъдат небезопасни.

Фазата на сензомоторно развитие е когато бебетата преживяват когнитивно развитие и бърз растеж. По време на това време, те учат да преживяват своите сензорни усещания и рефлекси и да ги координират, за да научат за околната си среда. Сензомоторната фаза продължава до възраст от около две години, и на родителите се съветва да ангажират бебетата си в различни дейности, за да помогнат за развитието на техните когнитивни умения. Вие също можете да развиете връзка с малкото си, докато се ангажирате в тези дейности и да цените тези моменти в бъдеще.

Инфографика: Дейности за бебета в сензомоторната фаза

Развитието на сензомоторни умения при бебетата може да бъде подпомогнато от подходящи дейности, които подсилват техната когниция. Проверете тази инфографика за някои прости дейности, които можете да опитате, за да подобрите сензомоторните умения на бебето си.

Препоръчани статии:

• 10 артикулационни дейности за малки деца
• 10 лесни и прости халуин поделки за малки деца
• Топ 10 магьосни поделки за предучилищна възраст