Как да научите децата на постоянството на обектите

Овладяването на постоянството на обектите е един от ключовите етапи на развитие в младенчеството. Учебникът „Child Psychology“ обяснява, че повечето деца започват да разбират постоянството на обектите някога между 9 и 15 месеца. Когато децата овладеят постоянството на обектите, те разбират, че обектите продължават да съществуват дори когато не ги виждат. Докато много учени смятат, че постоянството на обектите е естествена част от развитието, има доказателства, че екологични влияния могат да засегнат възрастта, на която детето овладее концепцията. Чрез предоставяне на възможности на детето си да разбере постоянството на обектите, вие ѝ позволявате да го овладее по-бързо и пълно.

Физическа игра

Когато децата имат възможности да взаимодействат с обекти, те разбират как работят по-бързо. Осигурете на детето си топки, кладовци и други играчки, които насърчават директно манипулиране на средата си. Тези играчки не само насърчават общото развитие на мозъка. Те могат директно да засегнат скоростта, с която тя овладее постоянството на обектите.

Игри за скриване

Игри, които насърчават скриване, учат децата, че хората, като обектите, имат постоянство. Това често помага за облекчаване на тревогата от разделяне в допълнение към ускоряване на овладяването на постоянството на обектите от детето. Опитайте да играете проста игра на пик-а-бу. Когато детето ви започне да гледа зад ръцете ви за вас, тя започва да разбира постоянството на обектите. Поставете кърпа върху главата си или се скрийте зад плот и извикайте детето си. Продължете да говорите с нея, докато тя не ви потърси. Това ѝ помага да разбере, че хората продължават да съществуват дори ако не ги вижда.

Вербално постоянство на обекти

Въпреки че бебетата не могат да говорят, те внимателно слушат нещата, които възрастните казват, и започват да разбират езика, преди да могат да го използват сами. Говорете за хора, когато не са там. Кажете: „Татко отиде на работа“ или „Нянята ви е вкъщи с семейството си.“ Това насърчава децата да разберат, че хората продължават да съществуват дори когато не са там. Към като детето ви развива по-силни вербални умения, това упражнение ще подкрепи също нейната връзка с и разбирането на различните хора в живота ѝ.

Скриване на обекти

Жан Пяже, психологът, който първи изследва концепцията на постоянството на обектите, играеше проста игра с деца, за да провери разбирането им на концепцията. Поставете топка под кутия или капак, като детето ви гледа. Привличете вниманието на детето към кутията и после я издигнете, разкривайки топката. Ако детето ви действа изненадано, то все още не е овладело концепцията за постоянство на обектите, но повтарянето на упражнението може да му помогне да започне да схваща концепцията.

Previous:

Next: