Какво искат децата да знаят за стиховете

Някои от най-ранните изречения и думи, които детето ви учи, може да бъдат от поезията в песните, които пеете на него. Стиховете за деца са лесни за малките и училищните деца за следване, защото те обикновено разказват история или съобщение в няколко изречения. Много стихове имат рими и ритми, към които детето ви може да хвърля ръце. Където вашето училищно дете порасне, може да забележи разликите в стиховете, които чете, и ще иска да научи за многото начини, по които може да се изрази чрез поезия.

Стихове и рими

Поезията, която четете на детето си, когато беше малко, вероятно бяха римовани стихове. Поезия, която римува, е по-лесна за по-младите деца за следване, защото съдържа ритъм. Тези видове стихове са също по-лесни за учене, защото детето ви може да предвиди римуваната дума, като: "Гребей, гребей, гребей чулъка си. Нежно по потока. Весело, весело; животът е само сън." Съществуват няколко вида римовани стихове, включително балади, които са дълги стихове, разказващи история с рими. Въпреки това, не всички стихове имат думи, които римуват. Където детето ви порасне, то ще започне да учи за и чете стихове, които не римуват.

Свободен стих

Много стихове са само две до три реда и адресират всичко, което авторът пожелае. Обяснете на детето си, че свободният стих е стих, който не следва набор от правила за това колко дълъг трябва да бъде, дали трябва да римува или колко думи трябва да има в всяко изречение. Ако детето ви е креативно, авантюристко или хареса да разказва истории, то може да предпочете да пише в свободен стих, защото не ограничава идеите му или потока на мислите.

Поетична форма

Някои стихове са написани в модели, като следват набор от правила. Поетичната форма може да каже колко реда трябва да има стихът, с какво трябва да започва всеки ред или къде да се поставят римуваните думи. Детето ви може да предпочете да пише този вид поезия вместо свободен стих, защото правилата предоставят стъпки и насоки. Например, акростичен стих се образува чрез писане на името на обект вертикално и използване на буквата за начало на всяко изречение. Детето ви може да използва всяка буква в името си, за да напише стих, описващ него самия. Кинкейн е стих с пет реда: ред 1 е заглавието с една дума, ред 2 е описание с две думи, ред 3 е действие с три думи, ред 4 е усещане с четири думи и ред 5 дава синоним за заглавието с една дума.

Хайку

Хайку са традиционни японски стихове, които са предназначени да отразяват чувства за природата. Детето ви може да напише хайку за всяка тема; нещо, което наблюдава или иска да изрази. Този вид поезия не римува и е дефиниран от това колко слогове има в всеки ред. Хайку стиховете съдържат три реда с пет слога в първия, седем слога във втория и пет слога в третия ред. Четене и писане на хайку с детето ви е добър начин да го научите за слоговете и как да изразите тема в само няколко избрани думи.

Метафора и сравнение

Стиховете често използват описателни думи и фрази, за да описват нещо или да сравняват два обекта. В някои случаи, поетът може дори да не посочи какво пише, а просто да го опише. Например, стих може да опише маркуч за градина като "гумена змия в тревата." Използвайте този вид поезия, за да научите детето си да мисли абстрактно при четене. Обяснете, че сравненията и метафорите са поетични техники, които правят писането по-интересно. Сравнението използва "като" или "като" за да опише нещо, като "Стоях перфектно неподвижен, като статуя" или "Той бързаше, като ракета." Метафората използва различна дума или фраза, за да опише нещо, без да използва "като" или "като". Примери са: "Ти си сова" и "Той беше товарен влак." Четете метафори и сравнения с детето си и помогнете му да различава двете и също да обсъди какво означават. После напишете някои собствени заедно.

Previous:

Next: