• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Skillnaden mellan konsekvenser och straff för barn

Alla barn bryter mot reglerna och testgränserna ibland. När vuxna svarar på ett hjälpsamt sätt lär sig barnen att göra bättre val i framtiden.

Men alla vuxna insatser är inte skapade lika. Det är stor skillnad på att ge barn konsekvenser och straff.

Vad är straff?

Straff handlar om att få barn att lida för sina misstag. De är vanligtvis avsedda att få barn att må dåligt. Till exempel:

• En 5-åring tar inte upp sina leksaker när han får besked. Hans föräldrar smisk honom.
• En 7-åring pratar tillbaka med sin mamma. Hon tvättar hans mun med tvål.
• En 9-åring beter sig illa i skolan. Hans föräldrar ger honom en pinsam frisyr för att "lära honom en läxa".
• En 12-åring städar inte sitt sovrum. Hennes föräldrar tar bilder och lägger upp det på sociala medier för att skämma ut henne.
• En 14-åring lämnar sin basebollhandske på uppfarten. Hans far kör avsiktligt över den med bilen.
• En 16-åring fångas när hon ljuger om sin ålder för att prata med vuxna män online. Hennes mamma tvingar henne att skapa en video som berättar vad hon har gjort. Hennes mamma lägger upp videon på nätet.

Straff är ofta inte relaterade till beteendeproblemet och de kan vara allvarliga till sin natur. Ibland är de menade att skämma ut eller förödmjuka barn.

Bestraffningar får ofta barn att må dåligt över vem de är – i motsats till vad de gjorde. Barn som upplever problem med eget värde blir mer benägna att bete sig illa i framtiden.

Bestraffningar kan också vara kontraproduktiva eftersom de får barn att fokusera på sin ilska mot sina föräldrar, snarare än att tänka på vad de kan göra bättre nästa gång. Till exempel kan ett barn tänka "Min mamma är elak" istället för "Jag gjorde ett misstag."

Vad är konsekvenserna?

Konsekvenser fokuserar på att lära barn hur de kan bli bättre i framtiden. De är skapade av vuxna och är direkt relaterade till det felaktiga beteendet. Till exempel:

• En 5-åring tar inte upp sina leksaker när han får besked. Hans föräldrar tar hans leksaker ifrån honom resten av dagen.
• En 7-åring pratar tillbaka med sin mamma. Hon tilldelar en extra syssla för honom att utföra.
• En 9-åring beter sig illa i skolan. Hans föräldrar tar bort hans elektronik för kvällen.
• En 12-åring städar inte sitt sovrum. Hon får inte använda sin elektronik förrän hennes rum är rent.
• En 14-åring lämnar sin basebollhandske på uppfarten. Hans föräldrar tar bort hans handske i 24 timmar.
• En 16-åring fångas när hon ljuger om sin ålder för att prata med vuxna män online. Hennes mamma tar bort hennes elektronik för veckan och inför nya policyer som involverar kontinuerlig övervakning av hennes konton på sociala medier.

Hälsosamma konsekvenser hjälper barn att fortsätta att må bra med sig själva samtidigt som de ger dem förtroende för att de kan göra bättre nästa gång.

Använda naturliga konsekvenser för att lära barn viktiga livsläxor

Naturliga konsekvenser är ett direkt resultat av ett barns beteenden. Vuxna kan låta barn möta de naturliga konsekvenserna av sina val när det är säkert att göra det och när ett barn sannolikt kommer att lära sig en viktig livsläxa.

Här är några exempel på naturliga konsekvenser:

• En 9-åring vägrar att sluta leka så att han kan äta lunch. Den naturliga konsekvensen är att han blir hungrig om han inte äter.
• En 12-åring vill inte ha jacka på sig. Hans mamma låter honom leka ute utan kappa eftersom den naturliga konsekvensen är att han kommer att bli kall.
• En 15-åring lämnar sin basebollvante på uppfarten och det regnar ute. Den naturliga konsekvensen är att hans vante blir blöt och om den blir förstörd måste han köpa en till.

Ett ord från Verywell

Straff kan fungera på kort sikt. Barn kan följa när de fruktar dig eller när de vill att du ska sluta tillfoga smärta eller förnedring. Men på lång sikt slår straffen tillbaka. De tappar effektivitet eftersom barn inte lär sig de färdigheter de behöver för att göra bättre val.

Konsekvenser hjälper barn att se att de gjort ett dåligt val, men att de kan göra det bättre i framtiden. Och i slutändan är konsekvenserna mer effektiva för att förbättra beteendeproblem hos barn.