Pozno cvetenje v akademskih dosežkih

Pozno cvetoč je oseba, za katero se je zdelo, da je v otroštvu in pogosto tudi v odrasli dobi povprečnih sposobnosti. V zgodnjih šolskih letih so ocene pozno cvetoče povprečne. Tudi pozno cvetoče ne izstopa. Ne kaže nobenih posebnih talentov ali sposobnosti v akademiki ali kateri koli umetnosti. Pozno cvetoči, ki gre na fakulteto, morda tam ne izstopa ali ne uspe, vsaj ne prvih nekaj let

Na neki točki pa se pozno cvetenje začne dobro. Če bo na fakulteti, bo šel s povprečne ocene C na naravnost As. Če je v službi, bo pozno cvetoč prešel iz komaj opaženega zaposlenega v zvezdniškega zaposlenega.

Preobrazba pa ni posledica čarovnije čez noč. Namesto tega ga lahko sproži kakšen dogodek, ki se zgodi en dan ali v določenem časovnem obdobju. Povprečen študent bi morda obiskoval kolidž, in ko obiskuje tečaje na različnih predmetnih področjih, se udeleži tistega, ki vzbudi njegovo zanimanje. Lahko je takšna, ki je nikoli ni imel priložnosti študirati v srednji šoli ali pa tema, ki zajema bolj poglobljeno temo, kot je bila obravnavana v srednji šoli. Zanimanje je tisto, ki študenta vodi do odličnosti. V službi je lahko nov projekt, ki sproži zanimanje osebe. Morda je to celo priložnost za tekmovanje, ki je prej manjkala.

Motivacija pozno cvetoče

Pozno cvetoči ne postanejo nenadoma pametni ali nadarjeni. Najverjetneje so intrinzično motivirani, kar pomeni, da so notranje motivirani. Njihova motivacija prihaja iz njih. Ne motivirajo jih ocene ali pohvale, ki so zunanje nagrade. Njihova nagrada prihaja iz užitka v učenju ali doseganju.

Pozno cvetoči "razcveti", ko najde nekaj, kar ga dovolj zanima, da lahko sledi temu zanimanju.

Študentka, ki še nikoli ni bila izpostavljena področju psihologije, lahko opravi tečaj psihologije na fakulteti in ugotovi, da želi nadaljevati kariero na tem področju. Mlada odrasla oseba, ki še nikoli ni bila v oceanu ali akvariju, bi morda izkoristila priložnost, da se odpravi na oceanski ribolov in ugotovila, da jo zanima morsko življenje.

Ker lahko odkrivanje strastnega zanimanja otroka motivira za trdo delo in uspeh, je dobro, da otroka seznanite s številnimi različnimi temami in dejavnostmi. To ne pomeni, da želite svojega otroka vpisati v toliko dejavnosti, da nima časa zase. To samo pomeni, da želite svojemu otroku omogočiti, da se zaveda različnih predmetov.

Morda boste lahko svojega premalo motiviranega, premalo uspešnega otroka spremenili v otroka, ki se želi učenja in je zelo motiviran. Seveda motivacija morda ni povezana s šolskim delom. Otrok lahko na primer razvije zanimanje za elektroniko, a ker se to ne poučuje kot predmetno področje, morda ne boste opazili spremembe v šolskem delu, vendar če ohrani to zanimanje, bi lahko vaš otrok postal uspešen električar ali se odločil za študirat elektrotehniko na fakulteti.

V idealnem primeru bi bili vsi otroci v šoli izziv, vendar se to ne zgodi vedno. Če vašemu otroku v šoli ne gre dobro, bodite srčni. Morda je pozno cvetela. Morda ji boste lahko celo pomagali, da zacveti.

Colin Powell, nekdanji predsednik Združenega načelnika štabov in nekdanji državni sekretar, se je v prvih 12 letih šolanja opisal kot povprečnega učenca. Zdelo se mu je, da bo tako nadaljeval, ko se je prvič vpisal na City College v New Yorku. Toda Powell se je vpisal v korpus za usposabljanje rezervnih častnikov (ROTC) in to mu je spremenilo življenje. Iz povprečnega študenta je postal študent A. Našel je svoj »klic«.​

Dodatni pomeni

Otroci, ki imajo zaostanek v govoru ali v telesnem ali socialnem razvoju, se imenujejo tudi pozno cvetoči. To bi vključevalo otroke, ki imajo pozno puberteto, ali otroke, ki imajo invalidnost, kot je ADHD ali disleksija. Vsak otrok, ki zaostaja v razvoju, a ga sčasoma dohiti, je pozno cveti.


Previous:

Next: